湖南省箴言中學(xué)2017屆高三上學(xué)期第三次模擬考試生物試題(含答案)_第1頁
湖南省箴言中學(xué)2017屆高三上學(xué)期第三次模擬考試生物試題(含答案)_第2頁
湖南省箴言中學(xué)2017屆高三上學(xué)期第三次模擬考試生物試題(含答案)_第3頁
湖南省箴言中學(xué)2017屆高三上學(xué)期第三次模擬考試生物試題(含答案)_第4頁
湖南省箴言中學(xué)2017屆高三上學(xué)期第三次模擬考試生物試題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

益陽市箴言中學(xué)2017屆高三第三次模擬考試生物試卷時間:90分鐘分值:90分一、選擇題:(共30小題,共45分)1.里約奧運會的跳水池變?yōu)椤熬G池”,與綠藻有關(guān)。下列關(guān)于綠藻和藍藻說法錯誤的是A.都含有葉綠素 B.都屬于自養(yǎng)生物C.都含有核糖體 D.都有成型細胞核2.人輪狀病毒是一種雙鏈RNA病毒,主要感染小腸上皮細胞,可使機體出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀導(dǎo)致脫水,以下相關(guān)敘述正確的是A.利用吡羅紅染液染色,可以鑒別小腸上皮細胞是否被輪狀病毒感染B.病毒RNA在小腸上皮細胞內(nèi)復(fù)制的過程中,會有氫鍵的斷裂和形成C.病毒侵入機體后,能被內(nèi)環(huán)境中的效應(yīng)T細胞和漿細胞特異性識別D.患者嚴重脫水后,經(jīng)下丘腦合成由垂體釋放的抗利尿激素將會減少3.植物的葉肉細胞中有兩種具有雙層膜的細胞器,下列關(guān)于這兩種細胞器的說法正確的是A.這兩種細胞器都是通過內(nèi)膜折疊增加生物膜的面積B.不需要其他處理,可以通過光學(xué)顯微鏡直接觀察到這兩種細胞器的形態(tài)C.(CH2O)→[H]和[H]→(CH2O)分別只發(fā)生在兩種不同細胞器中D.在這兩種細胞器的有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)上,都能產(chǎn)生ATP4.“膜流”是指細胞的各種膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移。下列有關(guān)敘述正確的是A.質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證B.蛋白質(zhì)和RNA進出細胞核發(fā)生“膜流”現(xiàn)象C.胰島素的分泌過程發(fā)生“膜流”現(xiàn)象D.枯草桿菌和酵母菌都能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象5.不同細胞分泌的物質(zhì)不同,下列判斷正確的是

A.若為消化酶,則一定會被排出細胞到達內(nèi)環(huán)境中

B.若為神經(jīng)遞質(zhì),則該細胞會出現(xiàn)核膜核仁周期性變化

C.若為胰島素,則該細胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰高血糖素等物質(zhì)的受體

D.若為抗體,則該細胞能特異性識別抗原6.將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液(細胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體),把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是A.甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2OB.乙試管中不發(fā)生反應(yīng)C.丙試管內(nèi)有大量的ATP產(chǎn)生D.丙試管中無CO2產(chǎn)生7.TGF-β1—Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明,胞外蛋白TGF-β1與靶細胞膜上受體結(jié)合,激活胞內(nèi)信號分子Smads,生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細胞核內(nèi),誘導(dǎo)靶基因的表達,阻止細胞異常增殖,抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯誤的是A.惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉(zhuǎn)移B.從功能來看,復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗駽.復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)了細胞質(zhì)向細胞核的信息傳遞D.若該受體蛋白基因不表達,靶細胞仍能正常凋亡8..研究表明長期酗酒會影響一種關(guān)鍵的線粒體蛋白Mfn1,從而導(dǎo)致線粒體無法融合、再生及自我修復(fù)。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.酗酒可通過呼出氣體使酸性重鉻酸鉀變藍來檢測

B.肌無力患者的Mfn1蛋白可能較少

C.線粒體蛋白Mfn1的合成離不開核糖體的作用

D.劇烈運動時肌細胞產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體9..神經(jīng)損傷后產(chǎn)生的信號會激活腦室下區(qū)的神經(jīng)干細胞,這些細胞可以向腦內(nèi)病灶遷移和分化,從而實現(xiàn)組織修復(fù)。下列有關(guān)神經(jīng)細胞的說法,不正確的是

A.實現(xiàn)組織修復(fù)的過程是基因選擇性表達的過程

B.組成神經(jīng)細胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的C.損傷信號使神經(jīng)干細胞膜內(nèi)K+/Na+的值增大

D.神經(jīng)細胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式與胰島素的分泌方式相同10.現(xiàn)將某植物放入一個密封的玻璃鐘罩內(nèi)培養(yǎng),罩中養(yǎng)有以此植物為食的小動物,罩內(nèi)的氧氣用18O標(biāo)記。給予光照若干天后,下列有關(guān)敘述正確的是A.18O既能在植物體內(nèi)的有機物中出現(xiàn),也能在動物體的有機物中出現(xiàn)B.該植物固定CO2用于合成有機物,CO2都要穿過3層膜性結(jié)構(gòu)C.18O首先出現(xiàn)在C3化合物中D.有氧呼吸第一階段所釋放能量都轉(zhuǎn)移到ATP中去了11.胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過質(zhì)子泵維持的,質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量,可驅(qū)動1個H+從胃壁細胞進人胃腔和1個K+從胃腔進人胃壁細胞,K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進人胃腔。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.質(zhì)子泵的基本組成單位可能是氨越酸B.H+從胃壁細胞進人胃腔需要載體蛋自C.胃壁細胞內(nèi)K+的含量影響細胞內(nèi)液滲透壓的大小D.K+進出胃壁細胞的跨膜運輸方式是相同的12.人類的皮膚含有黑色素,皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因(A和a,B和b)所控制,顯性基因A和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并且可以累加。一個基因型為AaBb的男性與一個基因型為AaBB的女性結(jié)婚,下列關(guān)于其子女中皮膚顏色深淺的描述中錯誤的是A.可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型B.與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有1/4C.膚色最淺的孩子基因型是aaBbD.與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣的有3/813.下列與酶相關(guān)的敘述中,正確的是A.探究酶的專一性時,自變量一定是酶的種類B.探究酶的高效性時,自變量可以是酶的種類C.探究溫度對酶活性的影響時,因變量可能不止一種D.探究pH對酶活性的影響時,自變量不止一種14.下列對有關(guān)二倍體生物的細胞分裂圖示的敘述中,正確的A.雄性激素能促進圖2和圖3中細胞的形成B.圖3產(chǎn)生的子細胞的名稱為卵細胞C.圖3細胞中有二對同源染色體,有0個四分體D.圖1—圖3中的圖2細胞是孟德爾定律自由組合定律產(chǎn)生的細胞學(xué)基礎(chǔ)15.將某精原細胞(2N=8)的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后,檢測子細胞中的情況,下列推斷正確的是A.若進行有絲分裂,則含15N染色體的子細胞比例為1/2B.若進行減數(shù)分裂,則含15N染色體的子細胞比例為1C.若進行有絲分裂,則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條D.若進行減數(shù)分裂,則減I中期含14N的染色單體有8條16.已知性染色體組成為XO(體細胞內(nèi)只含1條性染色體X)的果蠅,表現(xiàn)為雄性不育,用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果螺(XrY)為親體進行雜交,在F1群體中,發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“W”)。為探究W果蠅出現(xiàn)的原因,某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計將W果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,再根據(jù)雜交結(jié)果,進行分析推理獲得。下列有關(guān)實驗結(jié)果和實驗結(jié)論的敘述中,正確的A.若子代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型都為白眼,則W出現(xiàn)是由環(huán)境改變引起B(yǎng)?若子代雌果蠅都是紅眼、雄果蠅都是白眼,則W出現(xiàn)是由基因突變引起C.若無子代產(chǎn)生,則W的基因組成為XrO,不能進行正常的減數(shù)第一次分裂引起D.若無子代產(chǎn)生,則W的基因組成為XrY,由基因重組引起17.在“噬菌體侵染細菌的實驗”中,噬菌體與細菌保溫時間長短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下,下列關(guān)聯(lián)中最合理的是(35S標(biāo)記的噬菌體記為甲組,32P標(biāo)記的噬菌體記為乙組)A.甲組—上清液—bB.乙組—上清液—aC.甲組—沉淀物—cD.乙組—沉淀物—d18.將一個不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀,共含有m個堿基,其中有a個胸腺嘧啶)放在含有32P標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間,檢測到如圖I、Ⅱ兩種類型的DNA(虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)該實驗的結(jié)果預(yù)測與分析,正確的是A.DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有I、Ⅱ兩種類型,比例為1:3B.DNA復(fù)制后分配到兩個子細胞時,其上的基因遵循基因分離定律C.復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是(2n-1)D.復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+1-219.玉米(2N=20)雌雄同株異花,是遺傳學(xué)研究的常用材料,決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號染色體上,結(jié)構(gòu)異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié),另一端有來自8號染色體的片段(如圖)??茖W(xué)家利用玉米染色體的特殊性進行了如圖所示的研究。下列說法正確的是A.圖中結(jié)構(gòu)異常的染色體的變異來源屬于基因重組B.玉米單倍體基因組中含11條染色體上的基因C.圖中所示的母本在減數(shù)分裂形成配子時,這兩對基因所在染色體可發(fā)生聯(lián)會D.若圖中所示的親本雜交,F(xiàn)1有四種表現(xiàn)型且出現(xiàn)了表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)的個體,說明親代初級精母細胞發(fā)生了交叉互換(不考慮基因突變)20.針對下列五種育種方法的分析中,錯誤的是①古代的選擇育種

②雜交育種

③誘變育種

④單倍體育種

⑤基因工程育種

A.①②兩種育種方法共有的缺點是育種周期長

B.②⑤兩種育種方法依據(jù)的原理都是基因重組

C.③④兩種育種方法均可縮短育種周期

D.①⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀21.在人體中存在兩種類型的突觸,下圖表示興奮傳來后這兩類突觸的突觸后膜電位變化情況(乙酰膽堿和Gly為神經(jīng)遞質(zhì)),下列敘述不合理的是A.乙酰膽堿和Gly都儲存在突觸小泡內(nèi),受到刺激后以胞吐的方式釋放B.Gly作用于突觸2的突觸后膜時,膜外由正電位變?yōu)樨撾娢弧⒃僮優(yōu)檎娢籆.a(chǎn)→b段電位變化的原因主要是Na內(nèi)流D.突觸1與突觸2的突觸后膜可能是一個神經(jīng)元的樹突或細胞體的一部分22以下有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.甲狀腺激素、抗利尿激素參與的調(diào)節(jié)過程都存在反饋調(diào)節(jié)

B.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞等多種類型

C.相對密閉的環(huán)境會誘導(dǎo)果蔬產(chǎn)生大量乙烯,有利于果蔬的長期貯藏

D.激素調(diào)節(jié)在植物生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著根本性的作用23.某島嶼引入外來物種野兔,研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化,并據(jù)此繪制了λ值變化曲線(如圖所示)。以下敘述中正確的是A.第1年至第5年間野兔種群增長速率不變B.從第5年起野兔種群數(shù)量開始下降C.第15年至第20年間野兔種群出生率大于死亡率D.第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長率為024.許多化學(xué)藥劑可以導(dǎo)致基因突變和染色體畸變。野生型水稻用甲磺酸乙酯(EMS)處理獲得雄性不育突變體,且雄性不育基因與可育基因是一對等位基因。下列相關(guān)敘述正確的是

A.判斷雄性不育基因的顯隱性最簡便的方法是讓該突變體自交

B.若讓EMS處理導(dǎo)致基因多個堿基對缺失,引起的變異為基因突變

C.若讓該雄性不育突變體再經(jīng)人工誘變則不能恢復(fù)為野生型

D.若該雄性不育突變體為一條染色體片段缺失所致,則雄性不育基因為顯性基因25.列有關(guān)高中生物實驗中酸、堿性物質(zhì)應(yīng)用的說法,錯誤的是

A.濃硫酸為橙色重鉻酸鉀溶液與酒精的反應(yīng)提供酸性條件

B.NaOH為CuS04與還原糖反應(yīng)提供堿性條件

C.用鹽酸處理口腔上皮細胞有利于甲基綠、吡羅紅進入細胞進行染色

D.觀察根尖細胞有絲分裂時用鹽酸和酒精混合液使細胞相互分離26.下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述,不正確的一項是A.采用對比實驗的方法,探究酵母菌細胞呼吸的方式B.遺傳學(xué)家采用假說一演繹法,證明了基因位于染色體上C.記名計算法是按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多\D.采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認識人體內(nèi)對血糖水平進行調(diào)節(jié)的機制27.下列關(guān)于遺傳信息流動的敘述,正確的是A.線粒體和葉綠體中遺傳信息的流動均遵循中心法則B.DNA中的各基因遺傳信息最終都傳遞給了蛋白質(zhì)C.遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞過程中沒有損失D.DNA病毒可以在無細胞條件下進行遺傳信息的獨立表達28.下丘腦是位于大腦皮層腹面調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的高級中樞,調(diào)節(jié)著體溫、水平衡、血糖和內(nèi)分泌腺活動等重要的生理功能.下列相關(guān)敘述正確的是A.若只要破壞下丘腦,實驗動物就不具有維持體溫恒定的能力,表明調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在下丘腦B.當(dāng)血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細胞合成分泌胰島素減少C.下丘腦損壞后,實驗動物分泌的抗利尿激素減少,致使腎小管和集合管重吸收水分減少,可導(dǎo)致實驗動物煩渴與少尿D.某些由于血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應(yīng)T細胞的糖尿病患者,不能通過注射胰島素來緩解病情29.關(guān)于種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是A.在森林群落中,動物也有類似于植物的垂直結(jié)構(gòu)B.負反饋調(diào)節(jié)在生物群落內(nèi)部與生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在C.種群的各特征中,種群密度是種群最基本的空間特征D.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷地得到來自于系統(tǒng)外的能量補充30.如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況,其中各數(shù)字序號表達的含義分別為:①生產(chǎn)者呼吸釋放量;②分解者呼吸釋放量;③消費者呼吸釋放量;④生產(chǎn)者光合作用消耗總量.有關(guān)敘述正確的是A.流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示B.②的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多C.消費者同化作用的大小可用③表示D.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等二、填空題(共35分)31.原文填空(6分,每空一分)(1)細胞周期即連續(xù)分裂的細胞,______________________,為一個細胞周期。(2)原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期,抑癌基因主要是__________________。(3)分子從常態(tài)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為______(4)減數(shù)分裂和受精作用對于維持________________,都有十分重要的意義。(5)一個種群中全部個體所含有的全部基因,叫做這個種群的______________________

(6)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力即________________32.(9分)陽光穿過森林會在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答:(1)圖中___________(填“實線”或“虛線”)代表O2釋放速率?!肮獍摺闭找_始時,CO2吸收速率___________(填“快”或“慢”)于O2的釋放速率。此時,限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是________(填選項字母)量。A.C3化合物B.ATPC.[H]D.C5化合物(2)當(dāng)“光斑”移開后,O2的釋放速率立即下降,這說明O2是在___________階段產(chǎn)生的,而在O2的釋放速率下降了一段時間之后,CO2的吸收速率才開始下降,這是因為“光斑”照耀期間積累的_______________還可以繼續(xù)還原C3化合物。(3)圖中A點以后葉綠體中_______(物質(zhì))含量會暫時增加,此時ATP的移動方向是___________。(4)B點以后植物是否繼續(xù)進行光合作用?__________。請說明理由_________________________。33.(11分)自花傳粉的某二倍體植物,其花色受多對等位基因控制,花色遺傳的生化機制如圖所示。請回答下列問題:(1)某藍花植株自交,其自交子代中藍花個體與白花個體的比例約為27∶37,該比例的出現(xiàn)表明該藍花植株細胞中控制藍色色素合成的多對基因位于________上。不同基因型的藍花植株自交,子代中出現(xiàn)藍花個體的概率除27/64外,還可能是_________。(2)現(xiàn)有甲、乙、丙3個純合紅花株系,它們兩兩雜交產(chǎn)生的子代均表現(xiàn)為紫花,則甲、乙、丙株系的花色基因型各含有_____對隱性純合基因。若用甲、乙、丙3個紅花純合品系,通過雜交實驗來確定某純合白花株系的花色基因組成中存在2對或3對或4對隱性純合基因,請寫出實驗的設(shè)計思路,預(yù)測結(jié)果并得出實驗結(jié)論(不考慮基因突變、染色體變異、交叉互換等情況)實驗思路:__________________________。實驗結(jié)果和結(jié)論:若_____________,則該白花株系的基因型中存在2對隱性純合基因;若___________,則該白花株系的基因型中存在3對隱性純合基因;③若3組的雜交子代全開紅花;則該白花株系的基因型中存在4對隱性純合基因。34.(9分)圖甲為3種動物種群的存活曲線,圖乙為2種動物種群的存活率與種群密度的關(guān)系曲線。請回答下列問題:(1)種群是構(gòu)成生物群落的基本單位,也是繁殖和________的基本單位。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,直接決定種群密度的因素有出生率、死亡率和_________。(2)圖甲中,不同類型的存活曲線是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種表現(xiàn),是長期________的結(jié)果。從種群數(shù)量特征角度分析,B型存活曲線可描述為____________。(3)種群的空間分布一般可概括為三種基本類型:隨機分布、均勻分布和集群分布。圖乙給出的2個種群,最符合集群分布的是____________,符合集群分布的某鳥類種群,當(dāng)種群數(shù)量______(填“大于”、“小于”)臨界值時,往往會出現(xiàn)種群的滅絕。(4)某群落演替成頂級群落后,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動保持在一個____________的水平,此時生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力最大。(5)某草原生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)人們幾十年的過度放牧等活動,出現(xiàn)土地荒漠化現(xiàn)象,從演替的角度分析,說明人類活動會影響。三、[生物一選修1:生物技術(shù)實踐](10分)35.請回答下列與果酒和果醋制作、微生物的培養(yǎng)有關(guān)的問題:Ⅰ.(1)葡萄酒是一種由純果汁發(fā)酵制成的酒精飲料.在酒精發(fā)酵過程中所利用的微生物是,檢測發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精的試劑是.(2)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是.(3)酒精發(fā)酵所需的微生物可以從葡萄酒中分離獲得,方法是:第一步:配制瓊脂固體培養(yǎng)基.笫二步:對培養(yǎng)基進行滅菌.第三步:采用進行接種第四步:在℃(范圍)下培養(yǎng),挑選符合要求的菌落.Ⅱ.農(nóng)村中泡菜的制作方法:將新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中,然后加入鹽水、香料及一些“陳泡菜水”,密封后置于陰涼處,最適環(huán)境溫度為28~32℃.有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不成”.請回答下面問題:(1)壇口密封的目的是______.(2)制作過程中,需要加入鹽水,其中清水與鹽的比例應(yīng)為______,加入“陳泡菜水”的作用是______.(3)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是______.益陽市箴言中學(xué)第三次模擬考試生物試卷參考答案選擇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論