Page84.2汗液的形成和排出(1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)（1）能說出皮膚的結(jié)構(gòu)和功能。（重點(diǎn)）（2）描述汗液的形成和排出過程，以及它對(duì)人體的意義。（重、難點(diǎn)）（3）確立器官的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)2、實(shí)力目標(biāo)：（1）通過視察皮膚的結(jié)構(gòu)，培育學(xué)生的視察實(shí)力、理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力，確立器官的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的生物學(xué)觀點(diǎn)。（2）通過學(xué)習(xí)切實(shí)體會(huì)皮膚與日常生活的關(guān)系，增加生活常識(shí)和技能，并學(xué)會(huì)將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際生活。（3）通過圖形視察，歸納總結(jié)，提高學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)力。3、情感、看法與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）通過視察皮膚的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)來看待和分析問題。（2）通過對(duì)皮膚的結(jié)構(gòu)和衛(wèi)生保健學(xué)問的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生關(guān)注生活、酷愛生活的情感，充分相識(shí)生物學(xué)在實(shí)際生活中的重要性。（3）培育學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的愛好，體驗(yàn)探究學(xué)問的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及體會(huì)生命的奇妙和探究生命的欲望。4、教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)：教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、講授法、直觀教學(xué)法、分析探討、引導(dǎo)釋疑等方法相結(jié)合。難點(diǎn)突破策略：學(xué)習(xí)汗液的形成和排出部分時(shí)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生從視察汗腺的結(jié)構(gòu)入手。在了解汗腺結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生了解汗液的形成和排出過程。為了把微觀的內(nèi)容變得形象和直觀，老師可利用多媒體把汗液的形成和排出過程制作動(dòng)態(tài)課件，以便學(xué)生視察、體會(huì)和描述。同時(shí)，在課件中還應(yīng)體現(xiàn)出溫度對(duì)汗液分泌的影響，從而加深學(xué)生對(duì)皮膚具有調(diào)整體溫作用的理解。課前打算：老師打算：制作PPT課件。學(xué)生打算：提前預(yù)習(xí)；搜集關(guān)于皮膚結(jié)構(gòu)的學(xué)問，形成初步的相識(shí)。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間支配老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖溫習(xí)舊知定向示標(biāo)（2分鐘）想一想：人體代謝廢物的排泄途徑有哪些？示標(biāo)：思索并回答：明確目標(biāo)，帶著問題進(jìn)入課堂剛好鞏固上節(jié)課所學(xué)學(xué)問做到溫故而知新明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題走入課堂自主學(xué)習(xí)快速高效（13分鐘）自學(xué)指導(dǎo)：1、自學(xué)內(nèi)容：課本70-72頁。2、自學(xué)要求：按學(xué)習(xí)目標(biāo)帶著以下問題仔細(xì)閱讀課本，標(biāo)記學(xué)問點(diǎn)，并仔細(xì)識(shí)記學(xué)問點(diǎn)。3、自學(xué)時(shí)間：時(shí)間13分鐘（看誰找得準(zhǔn)，記得快?。├蠋熝膊?，收集信息，了解學(xué)生的自學(xué)檢測(cè)狀況自主學(xué)習(xí)，快速高效：1、我們的皮膚是由和構(gòu)成的。2、皮膚的各部分結(jié)構(gòu)分別具有什么特點(diǎn)？3、皮膚的附屬物有哪些？4、推想一下皮膚的各部分具有什么功能。5、汗腺有哪幾部分組成，說出各部分的特點(diǎn)？6、汗腺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是如何與形成汗液和排出汗液的功能相適應(yīng)的？7、汗液是怎樣形成的？8、皮膚怎樣調(diào)整體溫的？培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力帶著問題自學(xué)，提高自學(xué)的效率夯實(shí)雙基質(zhì)疑問難（8分鐘）過渡：通過剛才的自主學(xué)習(xí)，我們對(duì)皮膚的結(jié)構(gòu)以及汗液的形成大致有所了解，那么，皮膚的這些結(jié)構(gòu)又與它的哪些功能相適應(yīng)呢？小檢測(cè)：（要求獨(dú)立完成）1、皮膚由和構(gòu)成，前者分為和，其中角質(zhì)層防止細(xì)菌侵入和體內(nèi)水分的過度散失；后者主要由構(gòu)成，內(nèi)含大量的彈性纖維和膠原纖維、豐富的和2、汗液的形成：當(dāng)血液流經(jīng)汗腺四周的毛細(xì)血管時(shí)，血液中的、和等物質(zhì)進(jìn)入汗腺形成汗液，汗液通過排出學(xué)生互批，紅筆訂正答案小組長收集失誤最多的題目，自主分析，再質(zhì)疑問難通過小檢測(cè)對(duì)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)，更有利于后面的精講探究新知師生互動(dòng)學(xué)問點(diǎn)一：皮膚的結(jié)構(gòu)和功能：過渡：皮膚位于人體的表面，是人體最大的器官，其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)表皮點(diǎn)撥一：表皮由上皮組織構(gòu)成，包括角質(zhì)層和生發(fā)層。角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，可以防止體內(nèi)水分的過度散失和細(xì)菌的侵入。頭皮屑就是角質(zhì)層細(xì)胞的脫落點(diǎn)撥二：生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。生發(fā)層內(nèi)還有黑色素細(xì)胞，常受日光照耀的皮膚，黑色素細(xì)胞產(chǎn)生的黑色素增多所以皮膚會(huì)變黑。提示學(xué)生留意生發(fā)層的顏色，并補(bǔ)充有關(guān)黑色素的學(xué)問。小學(xué)問小學(xué)問：皮膚的顏色皮膚表皮的生發(fā)層有一些黑色素細(xì)胞，能夠產(chǎn)生黑色素，皮膚顏色的深淺就是由黑色素的多少所確定的。歐美人皮膚表皮中的黑色素較少，因此皮膚比較白，居住在非洲等地的黑人皮膚表皮中的黑色素較多，所以皮膚比較黑，中國人、日本人等東方人皮膚表皮中的黑色素介于上述兩者之間，所以皮膚呈黃色或棕色。學(xué)以致用：大面積燒傷的病人，須要用植皮手術(shù)，才能使傷口愈合，這是因?yàn)閭捌つw的哪一層？看圖，說出皮膚的結(jié)構(gòu)：視察手部的皮膚，并思索：頭皮屑屬于皮膚的哪一層？其脫落為什么不會(huì)使皮膚變??？學(xué)生總結(jié)功能一：愛護(hù)看圖了解：生發(fā)層細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生黑色素，因而人的膚色不同：探討回答：和生發(fā)層細(xì)胞有關(guān)，因?yàn)樯l(fā)層細(xì)胞具有再生功能使傷口愈合。學(xué)生總結(jié)功能二：再生重點(diǎn)講解皮膚的結(jié)構(gòu)，區(qū)分表皮和真皮的區(qū)分。詳細(xì)的實(shí)例詳細(xì)分析依據(jù)各部分的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，學(xué)生概括皮膚的功能培育學(xué)生分析資料、表達(dá)溝通的實(shí)力過渡：我們知道皮膚由表皮和真皮兩部分組成，那么真皮又有著怎樣的結(jié)構(gòu)和功能呢？真皮：[小試驗(yàn)]讓一名學(xué)生到講臺(tái)上，分別揉、撕豬皮和白紙，體會(huì)真皮的彈性與韌性，并把自己的體會(huì)說出來。設(shè)疑：真皮的什么結(jié)構(gòu)使其具有彈性和韌性？點(diǎn)撥：真皮內(nèi)還含有豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢。所以當(dāng)傷口很深的時(shí)候會(huì)流血同時(shí)感到疼。學(xué)以致用：有時(shí)不當(dāng)心蹭了一下，只留下白色的劃痕不痛也沒流血？（傷到表皮）3、皮膚附屬物視察汗腺和皮脂腺的結(jié)構(gòu)，說出它們的位置學(xué)以致用：你認(rèn)為日常生活中我們應(yīng)當(dāng)如何做好皮膚的衛(wèi)生保??？（預(yù)防痤瘡：一要常常用溫水和香皂洗臉，二要多吃蔬萊和水果，少吃含脂肪和糖類多的食物，尤其是不要吃辣椒等帶有刺激性的食物）。學(xué)生的體會(huì)：感受真皮的彈性和韌性白紙很簡單撕開，豬皮撕不動(dòng)，有彈性。真皮比表皮厚主要由結(jié)締組織構(gòu)成，含有大量的彈性纖維和膠原纖維。功能三：感受外界刺激因?yàn)橹粋暗奖砥?，表皮是沒有血管和神經(jīng)的。視察汗腺和皮脂腺結(jié)構(gòu)圖，說出其位置皮膚的附屬結(jié)構(gòu)汗腺、皮脂腺、毛發(fā)、指（趾）甲等.思索：有些同學(xué)在擠壓這些“痘痘”時(shí)會(huì)有少量血液流出，這是為什么？（皮膚的真皮內(nèi)含有豐富的血管，擠壓“痘痘”時(shí)血管受損，導(dǎo)致血液流出）通過試驗(yàn)更好地了解所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)愛好，使學(xué)生身在其中，樂在其中通過學(xué)以致用和學(xué)問拓展，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的實(shí)力。過渡：汗液是如何形成和排出的？學(xué)問點(diǎn)二：汗液的形成和排出問題點(diǎn)撥：結(jié)合皮膚結(jié)構(gòu)模式圖，視察汗腺的結(jié)構(gòu)，并推想分泌部和導(dǎo)管在汗液形成中的作用。（汗腺的四周有豐富的毛細(xì)血管，當(dāng)血液流經(jīng)時(shí)，血液中的水、無機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)進(jìn)入汗腺，形成汗液，汗液再通過汗腺瘦長的導(dǎo)管排出體外）（播放汗液形成的動(dòng)畫）說出汗液形成的過程提示：可以結(jié)合尿液的形成過程。拓展提升：人體約有230萬個(gè)汗腺，它們遍布全身皮膚。那么有沒有人體沒有汗腺的現(xiàn)象呢？若有，會(huì)對(duì)人體造成怎樣的危害呢？實(shí)例分析，指明方向過渡：皮膚中的汗腺和血管是如何調(diào)整體溫的呢？圖一表示皮膚血流量大時(shí)，皮膚散熱多，皮膚血流量少時(shí)散熱少；圖二表示汗液分泌量多時(shí)散熱多，汗液分泌量少時(shí)散熱少小結(jié)：所以夏天的時(shí)候我們感覺皮膚會(huì)漲，汗液蒸發(fā)也會(huì)帶走一部分熱量，而冬天會(huì)感覺皮膚收縮。學(xué)以致用：燥熱的夏天小摯友很簡單長痱子，常常吵鬧，媽媽們很煩躁，你能為她分憂嗎？你知道長痱子是怎么回事嗎？點(diǎn)撥：痱子是由于在高溫悶熱環(huán)境下，出汗過多，汗液蒸發(fā)不暢，導(dǎo)致汗管堵塞、汗管裂開，汗液外滲入四周組織而引起。氣溫高、濕度大時(shí)，皮損增多，氣候轉(zhuǎn)涼，皮損漸漸消退。同學(xué)們結(jié)合動(dòng)畫、圖和課本仔細(xì)思索問題小組內(nèi)激烈探討各抒己見組織語言

小組展示明確：汗液成分和尿液的成分相同總結(jié)功能四：排泄拓展提升：1、重慶出現(xiàn)小“龍人”

長獠牙全身無汗腺2、陳綸老人患先天性外胚層發(fā)育不良：很少喝水，間或喝湯，但離不開水，一顆牙齒，沒有乳頭，皮膚光滑，沒有汗腺，毛發(fā)稀疏。視察兩幅圖，用自己的語言說出皮膚中的汗腺和血管是如何調(diào)整體溫的？小組探討學(xué)生展示外界氣溫高時(shí)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張，血流量增加由皮膚干脆散發(fā)的熱量會(huì)增加溫度高:皮膚血管擴(kuò)張-→血流量增多→皮膚散熱增多；汗液分泌增多→汗液蒸發(fā)→帶走熱量總結(jié)功能五：調(diào)整體溫議一議：小摯友常常長痱子怎么回事？如何處理？小結(jié)：如何做好皮膚的日常清潔工作？1、加強(qiáng)皮膚的熬煉—日光照耀、冷水擦澡2、保持皮膚的清潔—清除污垢常洗澡、勤換衣服3、預(yù)防痤瘡——溫水香皂洗臉用小組探討的形式解決汗液的形成和排出問題，這是本節(jié)課的重難點(diǎn)，增加學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力，加強(qiáng)學(xué)問理解提高學(xué)生的總結(jié)概括實(shí)力，把課堂還給學(xué)生通過兩組實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生明確汗腺對(duì)人體的作用采納初步相識(shí)、重新諦視并探討的教學(xué)設(shè)計(jì)，能誘導(dǎo)學(xué)生在視察、思索、溝通與合作探究中突破難點(diǎn)，培育學(xué)生樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)鞏固訓(xùn)練加深印象構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)融會(huì)貫穿（5分鐘）強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：皮膚的結(jié)構(gòu)及功能老師抽查：明確重難點(diǎn)大聲朗讀強(qiáng)化記憶同位互提識(shí)記重點(diǎn)內(nèi)容加深理解和記憶，以便更好的應(yīng)用學(xué)問，構(gòu)建完整的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，有利于對(duì)重點(diǎn)學(xué)問的