小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊第一單元第2課《在線學(xué)習(xí)與生活更從容》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊第一單元第2課《在線學(xué)習(xí)與生活更從容》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)在線搜索信息、在線交流和在線學(xué)習(xí)的技能。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：教學(xué)內(nèi)容與課本中《在線學(xué)習(xí)與生活》一章節(jié)內(nèi)容相聯(lián)系，幫助學(xué)生鞏固已有知識，進(jìn)一步了解和掌握在線學(xué)習(xí)的基本方法和技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在學(xué)習(xí)和生活中的重要作用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過在線學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

3.提升學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會有效利用在線資源，提高自主學(xué)習(xí)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解在線學(xué)習(xí)的概念和意義，認(rèn)識到在線學(xué)習(xí)在現(xiàn)代教育中的地位。

②掌握在線搜索信息的基本步驟和方法，能夠有效地從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取所需信息。

③學(xué)會使用在線交流工具，如論壇、聊天室等，進(jìn)行有效的溝通和交流。

④了解在線學(xué)習(xí)的安全知識，學(xué)會保護(hù)個(gè)人隱私，避免網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生對在線學(xué)習(xí)平臺的操作不熟悉，需要教師耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服操作障礙。

②學(xué)生在信息檢索過程中可能面臨信息過載的問題，需要教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會篩選和評估信息。

③學(xué)生在在線交流時(shí)可能遇到語言表達(dá)不清晰或溝通不暢的情況，需要教師引導(dǎo)學(xué)生提高溝通技巧。

④學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)安全缺乏足夠的認(rèn)識，需要教師通過案例教學(xué)和實(shí)際操作，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生電腦、投影儀、互聯(lián)網(wǎng)接入設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺或公共在線教育平臺

-信息化資源：在線學(xué)習(xí)教程視頻、網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具、在線交流軟件

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、在線互動問答、小組討論、案例分析教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們平時(shí)是如何獲取知識的？”來引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對在線學(xué)習(xí)的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧學(xué)生在前節(jié)課中學(xué)到的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)基本概念。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解在線學(xué)習(xí)的概念、優(yōu)勢以及在線學(xué)習(xí)的基本步驟。

-舉例說明：通過展示在線學(xué)習(xí)平臺的使用案例，如在線課程、電子圖書館等，幫助學(xué)生理解在線學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用。

-互動探究：組織學(xué)生討論在線學(xué)習(xí)的好處和可能遇到的挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)他們提出問題并分享自己的觀點(diǎn)。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動：指導(dǎo)學(xué)生登錄學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)行簡單的在線課程瀏覽和操作。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題。

4.信息檢索技能訓(xùn)練（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生嘗試使用在線搜索引擎，查找與課程相關(guān)的信息。

-教師指導(dǎo)：教授學(xué)生如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行精確搜索，如何評估搜索結(jié)果的質(zhì)量。

5.在線交流技能訓(xùn)練（約20分鐘）

-學(xué)生活動：指導(dǎo)學(xué)生使用在線交流工具進(jìn)行簡單的交流，如留言、發(fā)帖等。

-教師指導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)在線交流的禮貌用語和網(wǎng)絡(luò)安全注意事項(xiàng)。

6.安全意識培養(yǎng)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：討論網(wǎng)絡(luò)安全問題，如個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-教師指導(dǎo)：通過案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。

7.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成在線學(xué)習(xí)平臺上的練習(xí)題或小測驗(yàn)。

-教師指導(dǎo)：檢查學(xué)生的練習(xí)情況，針對錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

8.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和遇到的問題。

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在線學(xué)習(xí)的重要性和注意事項(xiàng)。

9.布置作業(yè)（約5分鐘）

-學(xué)生活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成在線學(xué)習(xí)平臺的課程內(nèi)容，并撰寫學(xué)習(xí)心得。

-教師指導(dǎo)：提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們在課后繼續(xù)探索在線學(xué)習(xí)資源。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-在線教育資源平臺：介紹國內(nèi)外的在線教育資源平臺，如中國大學(xué)MOOC、學(xué)堂在線等，這些平臺提供了豐富的在線課程資源，覆蓋了從基礎(chǔ)教育到高等教育的各個(gè)層次。

-網(wǎng)絡(luò)圖書館資源：介紹國內(nèi)外知名的網(wǎng)絡(luò)圖書館，如國家圖書館數(shù)字資源、谷歌圖書等，學(xué)生可以在線閱讀電子書籍，拓寬知識視野。

-專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站：介紹與信息技術(shù)相關(guān)的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如編程學(xué)習(xí)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺等，這些網(wǎng)站提供了專業(yè)的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐項(xiàng)目。

2.拓展建議

-編程學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用在線編程學(xué)習(xí)平臺，如Scratch、C等，進(jìn)行基本的編程學(xué)習(xí)，提高邏輯思維和問題解決能力。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識：推薦學(xué)生訪問網(wǎng)絡(luò)安全教育網(wǎng)站，如中國網(wǎng)絡(luò)安全在線等，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護(hù)意識。

-數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作：利用在線數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作工具，如AdobeCreativeCloud、Canva等，進(jìn)行數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-電子閱讀習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的電子閱讀習(xí)慣，通過在線閱讀平臺，如掌閱、Kindle等，閱讀電子書籍，豐富課外知識。

-國際視野拓展：利用在線學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)不同國家的文化、歷史和社會知識，拓寬國際視野。

-在線協(xié)作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生參與在線協(xié)作學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如GoogleDocs、Trello等，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理能力。

-實(shí)踐項(xiàng)目參與：尋找與信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，如開源軟件項(xiàng)目、科技競賽等，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.在線學(xué)習(xí)的概念

①在線學(xué)習(xí)的定義：通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動。

②在線學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：靈活性、自主性、互動性。

2.在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢

①資源豐富：全球范圍內(nèi)的教育資源可供選擇。

②時(shí)間靈活：可以根據(jù)個(gè)人時(shí)間安排學(xué)習(xí)。

③方法多樣：多種學(xué)習(xí)方式滿足不同需求。

3.在線學(xué)習(xí)的基本步驟

①確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目的和需求。

②選擇學(xué)習(xí)資源：根據(jù)目標(biāo)選擇合適的在線課程或資料。

③制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度。

④實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃：按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。

⑤評估學(xué)習(xí)效果：檢查學(xué)習(xí)成果，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

4.在線搜索信息的方法

①使用關(guān)鍵詞：準(zhǔn)確選擇關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。

②評估搜索結(jié)果：判斷信息的可靠性和相關(guān)性。

③信息整合：將搜索到的信息進(jìn)行整理和歸納。

5.在線交流的技巧

①禮貌用語：使用文明、禮貌的語言進(jìn)行交流。

②清晰表達(dá)：確保信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性和完整性。

③網(wǎng)絡(luò)禮儀：遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題、小組討論等。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：評估學(xué)生對在線學(xué)習(xí)的態(tài)度，如是否認(rèn)真聽講、是否積極參與實(shí)踐操作等。

-操作技能：檢查學(xué)生在使用在線學(xué)習(xí)平臺和工具時(shí)的熟練程度。

2.小組討論成果展示：

-團(tuán)隊(duì)合作：評價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作精神，如是否能有效溝通、是否能共同解決問題等。

-思維能力：觀察學(xué)生在討論中提出的觀點(diǎn)和解決方案，評估其思維能力和創(chuàng)新意識。

-信息整合：評估學(xué)生能否將所學(xué)知識與實(shí)際案例相結(jié)合，展示信息整合能力。

3.隨堂測試：

-知識掌握：通過隨堂測試，評估學(xué)生對在線學(xué)習(xí)概念、搜索技巧、交流方式等知識的掌握程度。

-應(yīng)用能力：測試學(xué)生在實(shí)際操作中應(yīng)用所學(xué)知識的能力，如在線搜索、信息篩選、在線交流等。

-時(shí)間管理：觀察學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成測試的能力，評估其時(shí)間管理能力。

4.課后作業(yè)完成情況：

-完成率：統(tǒng)計(jì)學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生的課后學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。

-作業(yè)質(zhì)量：評估作業(yè)的質(zhì)量，包括內(nèi)容的準(zhǔn)確性、邏輯性、創(chuàng)新性等。

-反饋與改進(jìn)：針對作業(yè)中的問題，給予學(xué)生具體的反饋和改進(jìn)建議。

5.教師評價(jià)與反饋：

-個(gè)體差異：針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予個(gè)性化的評價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的長處，指出不足之處。

-成長記錄：建立學(xué)生的成長記錄，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和挑戰(zhàn)，作為后續(xù)教學(xué)的重要參考。

-定期反饋：定期與學(xué)生和家長溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

-自我評價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)自我監(jiān)控和自我調(diào)整的能力。重點(diǎn)題型整理1.題型一：在線學(xué)習(xí)平臺的使用

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：請描述如何使用在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行課程注冊、瀏覽課程內(nèi)容、參與在線討論等操作。

-舉例題型：請簡述如何在在線學(xué)習(xí)平臺上注冊一個(gè)新賬戶，并找到并加入一門感興趣的在線課程。

答案示例：首先，打開在線學(xué)習(xí)平臺的官方網(wǎng)站，點(diǎn)擊“注冊”按鈕，填寫個(gè)人信息并設(shè)置密碼。完成注冊后，登錄賬戶，在首頁搜索框中輸入課程名稱，點(diǎn)擊搜索結(jié)果中的課程名稱，進(jìn)入課程頁面。在課程頁面，可以查看課程大綱、視頻教程、討論區(qū)等，點(diǎn)擊“加入課程”按鈕，即可開始學(xué)習(xí)。

2.題型二：在線搜索信息的方法

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：介紹如何選擇合適的關(guān)鍵詞進(jìn)行在線搜索，以及如何評估搜索結(jié)果的可靠性。

-舉例題型：如果你想要了解關(guān)于“在線學(xué)習(xí)工具”的信息，請列出三個(gè)合適的關(guān)鍵詞，并解釋為什么選擇這些關(guān)鍵詞。

答案示例：合適的關(guān)鍵詞可以是“在線學(xué)習(xí)工具”、“遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)軟件”、“數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺”。選擇這些關(guān)鍵詞的原因是它們直接關(guān)聯(lián)到問題，能夠幫助縮小搜索范圍，提高搜索結(jié)果的準(zhǔn)確性。

3.題型三：在線交流技巧

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：討論在線交流時(shí)應(yīng)該注意的禮貌用語和網(wǎng)絡(luò)禮儀。

-舉例題型：在在線論壇發(fā)帖時(shí)，如何禮貌地回應(yīng)他人的評論？

答案示例：在回復(fù)他人評論時(shí)，可以先用禮貌用語表示感謝，例如“感謝您的寶貴意見！”，然后針對評論內(nèi)容進(jìn)行具體回應(yīng)，最后可以再次表達(dá)感謝，例如“期待您的進(jìn)一步討論，祝學(xué)習(xí)愉快！”

4.題型四：信息檢索技能

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：解釋如何使用高級搜索功能來提高信息檢索的效率。

-舉例題型：如果你想要在某個(gè)特定的網(wǎng)站內(nèi)搜索關(guān)于“在線教育”的信息，應(yīng)該如何操作？

答案示例：在搜索框中輸入關(guān)鍵詞“在線教育”，然后點(diǎn)擊搜索框旁邊的“高級搜索”選項(xiàng)，在高級搜索頁面中，選擇“搜索網(wǎng)站”選項(xiàng)，輸入網(wǎng)站的網(wǎng)址，點(diǎn)擊“搜索”按鈕，即可在