7權(quán)力受到制約和監(jiān)督（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：權(quán)力受到制約和監(jiān)督，包括權(quán)力制約的意義、權(quán)力監(jiān)督的方式以及如何正確行使權(quán)力等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與教材第六章《國家機(jī)關(guān)與國家工作人員》中的相關(guān)內(nèi)容相聯(lián)系，如人民代表大會(huì)制度、政府、人民法院、人民檢察院等知識(shí)點(diǎn)，有助于學(xué)生深化對(duì)國家權(quán)力運(yùn)作機(jī)制的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、民主意識(shí)和公民責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)權(quán)力受到制約和監(jiān)督，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到權(quán)力運(yùn)作的合法性和必要性，增強(qiáng)對(duì)法律和制度的尊重，學(xué)會(huì)在公共生活中正確行使權(quán)利，履行義務(wù)，形成積極的社會(huì)參與態(tài)度和公民行為。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.權(quán)力制約的意義：理解權(quán)力制約對(duì)于防止權(quán)力濫用、維護(hù)社會(huì)公平正義的重要性。

2.權(quán)力監(jiān)督的方式：掌握不同形式的權(quán)力監(jiān)督機(jī)制，如人大監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督等。

難點(diǎn)：

1.權(quán)力制約與權(quán)力行使的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解權(quán)力制約與權(quán)力有效行使之間的平衡。

2.權(quán)力監(jiān)督的實(shí)際操作：學(xué)生可能對(duì)權(quán)力監(jiān)督的具體實(shí)施過程感到抽象。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生直觀感受權(quán)力制約的實(shí)際效果，如通過歷史事件或現(xiàn)實(shí)案例來講解。

2.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬權(quán)力監(jiān)督的過程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)權(quán)力監(jiān)督的運(yùn)作機(jī)制。

3.結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考權(quán)力制約與權(quán)力行使的平衡點(diǎn)，通過討論和辯論來深化理解。

4.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，幫助學(xué)生理解權(quán)力監(jiān)督的具體操作和實(shí)施效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板、錄音筆。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教材配套電子教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：與權(quán)力受到制約和監(jiān)督相關(guān)的教育視頻、動(dòng)畫、圖片素材。

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、案例分析。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)的“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”這一章節(jié)。在開始學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：為什么國家需要制約和監(jiān)督權(quán)力？

（學(xué)生）……

（老師）很好，同學(xué)們都有自己的思考。今天，我們就來一起探討這個(gè)問題，深入了解權(quán)力受到制約和監(jiān)督的重要性。

二、新課講授

1.權(quán)力制約的意義

（老師）首先，我們來探討一下權(quán)力制約的意義。同學(xué)們，你們知道什么是權(quán)力嗎？權(quán)力是國家機(jī)關(guān)和國家工作人員在履行職責(zé)過程中所擁有的權(quán)威和影響力。

（學(xué)生）……

（老師）那么，權(quán)力制約有什么意義呢？我們可以從以下幾個(gè)方面來理解：

（1）防止權(quán)力濫用：權(quán)力如果沒有制約，就可能導(dǎo)致濫用，損害人民的利益。

（2）維護(hù)社會(huì)公平正義：權(quán)力制約有助于維護(hù)社會(huì)的公平正義，保障人民群眾的合法權(quán)益。

（3）提高政府工作效率：權(quán)力制約可以促使政府工作人員依法行政，提高工作效率。

（老師）接下來，我們通過一個(gè)案例來加深對(duì)權(quán)力制約意義的理解。

（學(xué)生）……

（老師）通過這個(gè)案例，我們可以看到權(quán)力制約對(duì)于防止權(quán)力濫用、維護(hù)社會(huì)公平正義的重要性。

2.權(quán)力監(jiān)督的方式

（老師）那么，權(quán)力是如何受到制約和監(jiān)督的呢？下面我們來了解一下權(quán)力監(jiān)督的方式。

（1）人大監(jiān)督：人民代表大會(huì)及其常委會(huì)對(duì)政府、法院、檢察院等機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行監(jiān)督。

（2）社會(huì)監(jiān)督：公民、媒體、社會(huì)組織等對(duì)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的工作進(jìn)行監(jiān)督。

（3）內(nèi)部監(jiān)督：國家機(jī)關(guān)和國家工作人員之間的相互監(jiān)督。

（老師）接下來，我們通過一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們列舉一些權(quán)力監(jiān)督的例子。

（學(xué)生）……

（老師）很好，同學(xué)們列舉的例子都很典型。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我們進(jìn)一步了解了權(quán)力監(jiān)督的方式。

3.如何正確行使權(quán)力

（老師）最后，我們來探討一下如何正確行使權(quán)力。同學(xué)們，你們認(rèn)為在行使權(quán)力時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？

（學(xué)生）……

（老師）下面，我將從以下幾個(gè)方面來講解：

（1）依法行政：國家機(jī)關(guān)和國家工作人員在行使權(quán)力時(shí)，必須依法行政，確保權(quán)力的合法性和正當(dāng)性。

（2）公開透明：權(quán)力行使過程要公開透明，接受人民群眾的監(jiān)督。

（3）廉潔自律：國家機(jī)關(guān)和國家工作人員要廉潔自律，嚴(yán)于律己，自覺抵制腐敗現(xiàn)象。

（老師）通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我們了解了如何正確行使權(quán)力。

三、課堂討論

（老師）同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了權(quán)力受到制約和監(jiān)督的重要性、權(quán)力監(jiān)督的方式以及如何正確行使權(quán)力。下面，我們進(jìn)行課堂討論。

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)權(quán)力制約和監(jiān)督的認(rèn)識(shí)。

2.請(qǐng)舉例說明權(quán)力濫用對(duì)社會(huì)、對(duì)個(gè)人可能造成的危害。

3.請(qǐng)談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾握_行使權(quán)力。

（學(xué)生）……

（老師）很好，同學(xué)們的討論非常積極。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我們進(jìn)一步鞏固了今天所學(xué)的知識(shí)。

四、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”這一章節(jié)。通過學(xué)習(xí)，我們了解到權(quán)力制約和監(jiān)督的重要性、權(quán)力監(jiān)督的方式以及如何正確行使權(quán)力。

（學(xué)生）……

（老師）希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)遵紀(jì)守法、有責(zé)任感的公民。

五、課后作業(yè)

（老師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。課后，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

1.閱讀教材第六章《國家機(jī)關(guān)與國家工作人員》，思考權(quán)力制約和監(jiān)督的重要性。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于權(quán)力制約和監(jiān)督的短文。

（學(xué)生）……

（老師）好的，今天的課程就到這里，下課！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《憲法》相關(guān)條款的解讀，特別是關(guān)于國家機(jī)構(gòu)職權(quán)和責(zé)任的規(guī)定。

-《中華人民共和國監(jiān)察法》中的權(quán)力監(jiān)督和制約內(nèi)容。

-《中華人民共和國公務(wù)員法》中關(guān)于公務(wù)員行為規(guī)范和權(quán)力監(jiān)督的相關(guān)章節(jié)。

-《中華人民共和國行政監(jiān)察法實(shí)施條例》中關(guān)于行政監(jiān)督的具體實(shí)施方式。

-國內(nèi)外關(guān)于權(quán)力監(jiān)督和制約的典型案例分析，如政治體制改革、司法獨(dú)立等方面的案例。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生查找并閱讀上述拓展閱讀材料，了解權(quán)力監(jiān)督和制約的法律法規(guī)和實(shí)際案例。

-布置學(xué)生以小組形式，就某一具體案例進(jìn)行分析討論，探討如何有效實(shí)施權(quán)力監(jiān)督。

-組織學(xué)生撰寫一篇關(guān)于權(quán)力監(jiān)督和制約的個(gè)人見解，要求結(jié)合實(shí)際案例和所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，尋找與權(quán)力監(jiān)督和制約相關(guān)的新聞事件，進(jìn)行分析和評(píng)論。

-開展一次辯論賽，讓學(xué)生就“權(quán)力監(jiān)督與個(gè)人權(quán)利保護(hù)”這一主題進(jìn)行辯論，增強(qiáng)學(xué)生的思辨能力。

3.課外實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐娜嗣翊泶髸?huì)或法院，實(shí)地感受權(quán)力運(yùn)作和監(jiān)督的過程。

-開展社區(qū)調(diào)查活動(dòng)，了解社區(qū)居民對(duì)權(quán)力監(jiān)督和制約的看法和建議。

-創(chuàng)作宣傳海報(bào)或視頻，普及權(quán)力監(jiān)督和制約的知識(shí)，提高公眾的法治意識(shí)。

4.建議的學(xué)習(xí)資源：

-學(xué)校圖書館或電子圖書館中的相關(guān)書籍和期刊。

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的法律知識(shí)講座和視頻課程。

-公開課資源，如國家法官學(xué)院、中國法律援助基金會(huì)等機(jī)構(gòu)提供的學(xué)習(xí)資料。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中華人民共和國憲法》中關(guān)于國家機(jī)構(gòu)職權(quán)和責(zé)任的章節(jié)，特別是第三章“國家機(jī)構(gòu)”的相關(guān)內(nèi)容。

-視頻資源：中央電視臺(tái)《法治在線》欄目中關(guān)于權(quán)力監(jiān)督和制約的專題報(bào)道，如“陽光下的監(jiān)督”、“權(quán)力的邊界”等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《中華人民共和國憲法》相關(guān)章節(jié)，了解憲法對(duì)國家機(jī)構(gòu)職權(quán)和責(zé)任的明確規(guī)定。

-觀看《法治在線》欄目中的專題報(bào)道，通過真實(shí)案例了解權(quán)力監(jiān)督和制約在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-教師可推薦以下閱讀材料：

-《法治中國》雜志，其中有關(guān)法治建設(shè)的文章。

-《憲法學(xué)教程》等法律教材，適合有一定法律基礎(chǔ)的學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-教師解答疑問：學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的問題，教師應(yīng)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生撰寫讀書筆記或觀后感，總結(jié)所學(xué)知識(shí)和自己的思考。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享閱讀和觀看心得，促進(jìn)學(xué)生對(duì)權(quán)力監(jiān)督和制約的理解。

-布置以下課后作業(yè)：

-選擇一個(gè)憲法規(guī)定的國家機(jī)構(gòu)，如國務(wù)院、最高人民法院等，研究其職權(quán)和責(zé)任，撰寫一份研究報(bào)告。

-結(jié)合實(shí)際案例，分析權(quán)力監(jiān)督和制約在維護(hù)社會(huì)公平正義中的作用。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于權(quán)力監(jiān)督和制約的宣傳教育活動(dòng)方案，可以是海報(bào)、視頻或小冊(cè)子等形式。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對(duì)權(quán)力受到制約和監(jiān)督的概念有了初步的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生能夠主動(dòng)思考，對(duì)案例進(jìn)行分析，提出自己的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的思辨能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠有效合作，共同完成任務(wù)，展示了對(duì)權(quán)力監(jiān)督和制約的深入理解。

-各小組的展示內(nèi)容豐富，包括案例分析、角色扮演、海報(bào)設(shè)計(jì)等多種形式，體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)權(quán)力受到制約和監(jiān)督的基本概念和意義有了較好的掌握。

-部分學(xué)生在案例分析題上表現(xiàn)良好，能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，但仍有部分學(xué)生對(duì)權(quán)力監(jiān)督的具體方式理解不夠深入。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，認(rèn)識(shí)到自己在課堂參與、小組討論等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生之間能夠進(jìn)行互評(píng)，提出建設(shè)性的意見和建議，促進(jìn)了學(xué)生的自我反思和相互學(xué)習(xí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與和思考給予肯定，同時(shí)指出部分學(xué)生在課堂上的發(fā)言不夠自信，需要加強(qiáng)口語表達(dá)能力的訓(xùn)練。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力表示贊賞，建議學(xué)生在