浙江省金華市2023-2024學年六年級上學期語文期末試卷

姓名:班級:考號:

題號——總分

評分

一、積累與運用（39分）

1.書寫下面的句子。

今天的中國，是李大釗奮力疾呼的“青春中國”，是方志敏心神所向的“可愛中國”，是趙一曼滿懷憧憬的“旌

旗紅似花的中國

2.根據(jù)拼音和語境，寫出正確的詞語。

詩畫江南，人文亞運。機州亞運會的會徽“潮涌”用錢江潮頭的波濤象征p6ngp￡i的活力，吉祥

物組合“江南憶”體現(xiàn)了中國人民hAomaibuqu,，大氣開放，勇于p&ndeng的精神;

biechuxmcai的亞運開幕式，前所未有的點火方式，無不傳遞著一個大理念一地球雖然kang

kaiwusi，但是zlyuanyouxian,我們要保護地球……這些都充分展現(xiàn)了新時

代中國的大國擔當。

3.下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）

A.儼然(yan)單厚（bo）繃著臉（beng）鳴鐘擊磐（qin）

B.驟然(zhou)參差（ci）蒙古包（mEng）叱哆風云（chD

C.躥出（cuM）菜畦（qi）超胳膊（lun）一珍而散（hong）

D.尷尬(ga)壓軸(zhou)入場券（quAn）窸窸窣窣（su）

4.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是)

A.自作自受恍然大物襟飄帶舞

B.筆走龍蛇流連忘返輕歌慢舞

C.忐忑不安滄海一粟虎視眈眈

D.行云流水巧奪天功天籟之音

5.下列選項中,地名和人名的拼音不正確的一項是（）

A.濱湖路

HUBINLUB.杭州

HANGZHOUC.司馬光

STMaGuangD.王語琦

WangYuQi

6.學習了《狼牙山五壯士》，小語同學不禁感慨："五位壯士。讓我們牢記他們的精神，擔起我們的責任?！?/p>

填入橫線最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

1

A.捐軀赴國難，視死忽如歸

B.位卑不敢忘憂國

C.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫

D.赤膽忠心，死而后已

7.小語要為家人制定游覽諸葛八卦村的計劃，以下四則材料中不需要重點閱讀的是（）

A.材料一：景區(qū)地址位于浙江省蘭溪市西部18公里處，有330國道途經(jīng)該村，交通便捷，是蘭溪與國家

級風景名勝區(qū)“二江”......

C.材料三：主要景點介紹大公堂位于村的中心，坐北朝南。前面有一個名日“鐘池”的水塘......民居大部分

住宅都是造在起伏的山坡上……

D.材料四：開發(fā)過程諸葛八卦村的知名度遠不及西湖、千島湖。這個大村莊長期被世人遺忘，就像遺落在

草叢的珍珠，幾百年來……

8.將下列的句子分別填寫在橫線上，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。我們的祖先想到一個好辦法，他們把一

個字分成兩部分。―現(xiàn)在的漢字。大部分都是用這種方法造出來的。

①由“形符”和“聲符”組合起來的字就是形聲字。

②另一部分是一個同音（或近音）的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為“聲符”。

③一部分是一個“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。

④這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達了。

A.③②④①B.③②①④C.①③②④D.①③④②

9.下面語段表達的主要觀點是（）

太陽變“懶”了，就是日照的時間減少了。日照時間的減少，人們習以為常的夏季晝長夜短、冬季晝短夜長

的感覺不復存在了。日照時間的減少，勢必縮短人類皮膚的有效日曬時間，造成人類皮膚的免疫力下降，致使

佝僂病和骨質(zhì)軟化癥的誘發(fā)因素增多，對人類健康產(chǎn)生影響。

A.日照時間減少，不利于人類健康。

B.太陽變“懶”了，日照時間減少了。

C.人類皮膚的免疫力下降。

D.日照時間減少，夏季晝長夜短、冬季晝短夜長。

10.經(jīng)典之景。

2

“還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著?！?/p>

讀到《小英雄雨來》中對自然環(huán)境描寫，我感受到了人們因為雨來犧牲而悲痛的心情。

好的自然環(huán)境描寫，不僅能渲染氣氛，推動情節(jié)發(fā)展，還可以凸顯人物的心情或品質(zhì)。

拿著老師發(fā)下的試卷，我沖出校門，只

見_____________________________________________________________________________________________________

11.課文回顧。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）

（1）重溫美好。①老舍筆下的草原：“那些小丘的線條是那么柔美，就像不用墨線勾

勒的中國畫那樣，到處,。"②魯迅筆下的少年閏土：“其間有一個十一二

歲的少年，,手捏。向一匹贊盡力的刺去，那差,反從他的胯

下逃走了。

（2）回味經(jīng)典。①“野曠,江清"詩人極目遠眺，看

到?

②"，花木成畦手自栽。”是《書湖陰先生壁》中的前兩句，意思

是，從中可以看出湖陰先生是一個

的人。

（3）感受情懷。仰望歷史的天空，家國情懷熠熠生輝：從李綱“祖宗疆土，,不

可O"

到魯迅先生“惟有民魂是值得寶貴的，惟有中國才有"

本學期“快樂讀書吧”中，成長的故事各不相同，卻同樣帶給我們感動。請結(jié)合你的閱讀體驗

12.她回答：“從上面來，從下城來，不是過來，是坐船來！人怎么能自己從水上過來呢，真是個小迷糊！”《童

年》文中“她”指的是,在“我”眼中“她”是一個的人。但是，“她”是那樣能

干，請舉出兩個事例①@0

13.這學期，你一定讀了很多成長故事，故事中的主人公有的是和我們同齡的孩子。你最喜歡誰？為什么？

二'閱讀理解（31分）

閱讀下面這首詞，完成問題。

生查子?元夕

（宋歐陽修）

3

去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。

今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。

14.詞中寫到了“去年元夜”和“今年元夜”的情景，“元夜”指的是（A.元宵夜B.中秋夜）。詞中寫到

的景物不僅有“花”，還有“、和

15.月下景，往往伴隨著月下情。這首詞讓我們感受到了—o

A.詩人的喜悅之情B.詩人的亡國之痛

C.詩人對故人的思念D.詩人心底涌起的哀愁

閱讀文言語段，完成問題。

書黃筌①畫雀（節(jié)選）

黃筌畫飛鳥，頸足皆展?；颌谌眨骸帮w鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者?！彬炛湃痪媚酥^物不審④

者，雖畫師且不能，況其大者?乎？君子是以務@學而好問也。

【注釋】①黃筌：五代后蜀畫家。②或：有人。③信然：確實如此。④審：精審細密。⑥大者：指更

大的事。⑥務：致力。

請借助注釋讀懂本文并完成以下練習：

16.下面三組中，加點詞意思相同的一組是（）。

A.驗之信然處土笑而然之

B.乃知觀物不審者今乃掉尾而斗

C.君子是以務學而好問也好書畫

17.下列句子中，朗讀停頓不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.飛鳥/縮頸則展足B.雖畫師/且不能C.況其大/者乎

18.這篇文言文也與藝術(shù)有關，請摘錄文中能體現(xiàn)藝術(shù)之美的句子，并說說你從中受到的啟發(fā)。

摘錄：_____________________________

我的啟發(fā)：___________________________________________________________________________________________

閱讀文章，完成下列各題。

溫馨提醒：文章較長，先一氣呵成完成第一遍默讀，再根據(jù)問題默讀文章。

帶著感激上路

上初三時，我常常遲到。我的遲到與羊有關。每天上學時，我都先把羊從家里請出來，請到溝旁河堤上草

兒豐茂的地方。羊在那兒靜靜地吃草，我在學校認真讀書。

老師對我說：“你成績這么好，考上重點高中是十拿九穩(wěn)的事，你不該把心思放在羊身上。”

我訴苦：“不喂羊，我考上高中后從哪里弄學費？”

后來，我的羊丟了，丟在河灘上，我一連找了兩天也不見羊的影子。我哭成個淚人,為我那即將下崽的羊，

為我那捉襟見肘的家。

羊丟了，我還繼續(xù)努力讀書。7月，我如愿地領到了重點高中的錄取通知書。看到背彎如弓的父母，我的

心碎了。對這個窮家來說，一千多元的學費無疑是個天文數(shù)字。靜夜，母親痛苦地哀號起來。第二天，村里人

踢破了我家的門檻：有送三元五元的，有送十元八元的。①母親楂皺的臉笑成怒放的秋菊透得更像張弓L

A批注：句①中寫母親的“臉笑成秋菊”，是因為—“背更像弓”，是因為—。

麻叔也來了。麻叔已經(jīng)四十多歲了，因為他臉上麻子多頭發(fā)稀，雖然有一身蠻力，上山能打獵下河會捉魚,

可四十多歲了仍是光棍一條。麻叔就抱著過一天少兩晌的念頭只求混個一日三餐?？吹酱逯械耐醋訌纳酵赓I回

個媳婦兒，麻叔這才抖擻精神養(yǎng)了一大群羊，想把羊養(yǎng)大后賣了也從山外買個媳婦兒。

②麻叔蹲在五墩上二支接二支地抽虬親在后來，麻叔顫抖著手從貼身衣袋里摸出一沓

皺巴巴的票子，扔下就走。

B批注：句②中麻叔抽煙時，會想些什么呢？聯(lián)系上下文，寫一寫麻叔的心理活動。

母親攆到街上，將錢塞給麻叔：“孩子上學是需要錢，但不能花你買媳婦兒的錢?！?/p>

麻叔甕聲甕氣地說：“這錢本來就該是你們冢的，我喂的羊中個頭最大帶著四只羊羔的大黑就是你們家的，

我偷了你們家的羊。”

母親笑道：“別騙我，我家的羊毛色純白，而大黑毛純黑，大黑怎會是我家的羊？”

麻叔顫著聲說：“實話告訴你，我用灶灰將你家的羊染成了黑色。大嫂，咱村老幾輩有在縣城上學的嗎？孩

子考上學不容易，你就讓他上學吧！”

麻叔披著褂子大踏步走了，母親仍握著錢呆愣愣地站著。

深夜，我們早已睡下了，突然傳來了怯怯的敲門聲。父親開門一看，是村里的來彬。來彬勾著頭蹲在地上，

像個受審的犯人。父親扔給來彬一支煙，他慌亂接住，點燃，悶頭抽煙，燒到嘴才將煙頭扔掉。來彬小聲囁嚅

道：“大救，你家的羊是我偷殺的，賣了八十塊錢，我給你送錢來了。”

站在一旁冷眼旁觀的母親說：“那是只母羊，懷了羊羔，你不該在蘆葦蕩里把它殺掉?！?/p>

來彬驚愕萬分地問：“大嬸，你全都知道？”

⑶母親喟然一嘆：“你家媳婦兒躺在床上治病需要錢，我知道了又能怎樣？”

C批注：母親知道了，卻沒有去找來彬，是因為—，從中可以看出母親—。

父老鄉(xiāng)親終于湊齊了我的學費。上路時，我淚水滂沱,不止一次地向前來送行的父老鄉(xiāng)親深深地鞠躬......

（選自《小小說月刊》）

19.閱讀以上故事，梳理故事情節(jié)，將故事情節(jié)補充完整。

上初三時，“我”放羊攢學費一后來，“我”弄丟羊，一麻叔

一來彬一父老鄉(xiāng)親

20.文中“我”的情感經(jīng)歷了三次變化，依次如下（文中已畫橫線標注），請聯(lián)系上下文思考我情緒變化的原因，

寫在下面對應的方框里。

5

21.小語同學在閱讀時常喜歡圈點勾畫，寫一些批注，今天他又發(fā)現(xiàn)了幾個好句子，請給文中A、B、C三處

畫線部分的批注補充完整。

22.文章重點刻畫了麻叔和來彬兩個人物形象，比較一下，你更喜歡誰？為什么？

23.文章的最后留有想象空間：母親最后到底有沒有接受來彬送還的八十塊錢？說說你的理由。

三、習作（30分）

24.俗話說“一歲枯榮一歲寒，且待新春花開暖”。正值歲末，我們經(jīng)歷了最極致的嚴寒，必將迎來春暖花開。

請圍繞“暖”寫一篇習作，“暖”是和煦的春風，是冬日的暖陽，是溫暖的人或事。你又是怎么理解“暖”的呢？請

圍繞“暖”寫一篇習作，可以寫生活中發(fā)生過的事情，也可以寫想象故事。

要求：①圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。②內(nèi)容具體，情感真實，語句通順。③不

出現(xiàn)真實校名、姓名，不少于450字。

6

答案解析部分

1.【答案】今天的中國，是李大釗奮力疾呼的“青春中國”，是方志敏心神所向的“可愛中國”，是趙一曼滿懷憧

憬的“旌旗紅似花的中國”。

【解析】【分析】書寫句子，要把句子中的每個字寫正確。“釗”是金字旁，右邊是“利刀旁”；“疾呼”的“疾”是病

字頭，里面是“矢”；“敏”右邊是反文旁；“憧憬”都是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“旌旗”都是方字旁，左右結(jié)構(gòu)；注意

句子中標點符號的正確運用。

故答案為：今天的中國，是李大釗奮力疾呼的“青春中國”，是方志敏心神所向的“可愛中國”，是趙一曼滿懷憧

憬的“旌旗紅似花的中國”。

【點評】題目考查學生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，

寫上標點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。

2.【答案】澎湃；豪邁不屈；攀登；別出心裁；慷慨無私；資源有限

【解析】【分析】“澎湃”都是三點水，左右結(jié)構(gòu)；“豪邁不屈”的“豪”下面是“豕”，與“毫”區(qū)分開;“攀登”的“攀”

筆畫較多要正確書寫；“別出心裁”的“裁”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面是“衣”；“慷慨無私”的“慷慨”都是豎心旁，左右結(jié)

構(gòu)；“資源有限”的“資”下面是“貝”；

故答案為：澎湃；豪邁不屈；攀登；別出心裁；慷慨無私；資源有限

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字

和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。

3.【答案】D

【解析】【分析】閱讀各項，A項中“鳴鐘擊管(qin)”修改為“鳴鐘擊磐(qing)”；

B項中“叱哆風云(cha)”應讀zhA；

C項中“躥出(cu&n)”應讀cuM；

D項中加點字讀音全部正確；

故答案為：D

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對

于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

4.【答案】C

【解析】【分析】A項中“恍然大物”應寫作“恍然大悟”；

B項中“輕歌慢舞”應寫作“輕歌曼舞”；

C項中詞語書寫全部正確，沒有錯別字；

D項中“巧奪天功”應寫作“巧奪天工”；

故答案為：C

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢

7

查分析，做出正確鑒別和修改。

5.【答案】D

【解析】【分析】結(jié)合地名和人名的拼寫的相關知識，結(jié)合對各項的分析，ABC三項中拼寫正確，符合相關知

識要求；D項中“王語琦”應該拼寫成WGgYtiqi；這項書寫錯誤；

故答案為：D

【點評】題目考查對地名和人名的拼音等相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學

知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

6.【答案】A

【解析】【分析】結(jié)合對課文《狼牙山五壯士》中“五壯士”為了國家和人民，舍生取義、視死如歸的英雄壯舉；

閱讀各項應該選擇A項，“捐軀赴國難，視死忽如歸”意思是為國家解危難奮勇獻身，把死亡看得像回家一樣平

常。

B項“位卑不敢忘憂國”意思是即使身份卑賤也不忘為國家擔憂；

C項中“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，意思是對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得

就不是大丈夫呢。

D項中“赤膽忠心，死而后已”意思是對國家充滿忠誠，愿意獻出生命。

故答案為：A

【點評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答時要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時學習積累的格言，依據(jù)格言的

意思進行正確運用和作答。

7.【答案】D

【解析】【分析】結(jié)合題目要求，根據(jù)“為家人制定游覽諸葛八卦村的計劃”的要求；

A項中材料一介紹了景區(qū)的地理位置，需要重點閱讀；

B項是景區(qū)的《導游圖》，應該重點閱讀；

C項中材料三介紹了講點的重點建筑，應該重點閱讀；

D項中材料四介紹了諸葛八卦村的知名度和發(fā)展過程，與游覽計劃沒有關系，不需要重點閱讀；

故答案為：D

【點評】題目主要考查學生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對每一選項中的句子進行正確分析，

結(jié)合題目中制定游覽計劃的要求，進行分析作答。

8.【答案】C

【解析】【分析】結(jié)合上句“他們把一個字分成兩部分”，“由“形符”和“聲符”組合起來的字就是形聲字?！边@是第

一句，介紹“形符”和“聲符”組成形聲字；“一部分是一個“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”?！边@是

第二句，介紹漢字的“形符”部分；“另一部分是一個同音（或近音）的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為“聲

符”。這是第三句，介紹漢字的“聲符”部分；“這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出

8

不同的字形去表達了?！边@是第四句，介紹了形聲字的作用。結(jié)合句子表達的意思，進行排序作答。

故答案為：C

【點評】題目考查學生的句子排序能力。作答時要讀懂每個句子根據(jù)每個句子之間在語義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清

表達的思路，然后再確定正確的表達順利，結(jié)合自己的學習積累和認知，進行排序。排序完成后，要認真讀一

讀，看語段會是否通順，即可順利作答。

9.【答案】A

【解析】【分析】結(jié)合題目中句子的表述，這句主要說明了因為太陽日照時間減少，會對人類健康產(chǎn)生不利影響；

閱讀各項，A項中的概括更符合語段表達的意思。

故答案為：A

【點評】題目主要考查學生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對每一選項中的句子進行正確分析，

選出符合語段表述內(nèi)容的句子，進行作答。

10.【答案】明媚的陽光下，花兒在微風的吹拂中跳著歡快的舞蹈；小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在恭喜

我取得好成績。

【解析】【分析】結(jié)合對話內(nèi)容，可以看出環(huán)境描寫可以渲染氣氛，推動故事情節(jié)的發(fā)展，表達出人物內(nèi)心的情

感；結(jié)合環(huán)境描寫的作用，想象“我拿著老師發(fā)下的試卷，沖出校門”的心情，運用環(huán)境描寫，進行表述作答。

故答案為：明媚的陽光下，花兒在微風的吹拂中跳著歡快的舞蹈；小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在恭喜

我取得好成績。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，結(jié)

合人物的內(nèi)心情感，運用環(huán)境描寫把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

11.【答案】(1)只用綠色渲染；翠色欲流；輕輕流入云際；項帶銀圈；一柄鋼叉；將身一扭

(2)天低樹；月近人；曠野無垠，遠處的天空顯得比近處的樹木還要低，江水清澈，倒映在江中的明月似乎

更與人相親；；茅檐長掃凈無苔；茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔；勤勞、愛干凈、有高雅情趣；

(3)當以死守；尺寸與人；他發(fā)揚起來；真進步

【解析】【分析】(1)①結(jié)合課文《草原》，那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染不用墨線勾勒的中

國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。②結(jié)合課文《少年閏土》，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，

手捏一柄鋼叉。向一匹猿盡力的刺去，那猿卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。結(jié)合課文把句子寫標準，把每

個字寫正確。

(2)①“野曠天低樹，江清月近人”意思是原野無邊無際，遠處的天空好似比近處的樹林還要低，江水清澈，

明月倒映在水中更與人相親。②“茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽”意思是茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有

一絲青苔。花草樹木成行成壟，都是主人親手栽種。說明湖陰先生還以為勤勞干凈、志趣高雅的人。結(jié)合對詩

句的理解，進行作答。

(3)“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人”意思是祖先留給我們的土地，應當拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫?！拔?/p>

9

有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來中國才有真進步?！边@是魯迅的名言，說明了民族精神的重要意義。

故答案為：（1）只用綠色渲染；翠色欲流；輕輕流入云際；項帶銀圈；一柄鋼叉第6空、將身一扭（2）天低

樹；月近人；曠野無垠，遠處的天空顯得比近處的樹木還要低，江水清澈，倒映在江中的明月似乎更與人相親;

茅檐長掃凈無苔；茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔；勤勞、愛干凈、有高雅情趣；（3）當以死守第

2空、尺寸與人；他發(fā)揚起來；真進步

【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答

時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案

要規(guī)范，書寫要正確。

【答案】12.外祖母；慈祥、善良、勤勞；料理家務；指揮救火

13.我最喜歡小英雄雨來。因為他和敵人作斗爭時非常堅強、勇敢、機智。

【解析】【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審

題，結(jié)合對原著中人物的理解，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

12.結(jié)合《童年》原著內(nèi)容，“她”指的是外祖母，在“我”眼中她是一個慈祥、善良、勤勞的人；原著中通過對

她料理家務、指揮救火的描寫，都表現(xiàn)了外祖母的優(yōu)秀品質(zhì)。

故答案為：外祖母；慈祥、善良、勤勞；料理家務；指揮救火

13.結(jié)合本學習學習的課內(nèi)外文學作品中的人物，結(jié)合對與自己同齡的人物的認知和理解，進行表述作答。寫

出自己喜歡的理由。

故答案為：我最喜歡小英雄雨來。因為他和敵人作斗爭時非常堅強、勇敢、機智。

【答案】14.A；月；柳；人

15.C

【解析】【點評】本題為古詩詞閱讀題，考查學生的古詩詞閱讀和理解能力。作答時結(jié)合古詩詞內(nèi)容和題目要求,

根據(jù)自己對古詩詞詩句的理解和題目考查要求，抓住古詩詞中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

14.結(jié)合對古詩和詩句的理解，“元夜”指的元宵節(jié)的夜晚；詞中描寫的景物有“花”，還有“月”“柳樹”和“人”；結(jié)

合對詩句的理解，進行作答。

故答案為：A；月；柳；人

15.結(jié)合對詩句的理解，“不見去年人，淚濕春衫袖?！币馑际窃僖部床坏饺ツ甑墓嗜?，相思之淚沾濕了春衫的

衣袖。這首詞表達了詩人對老朋友的思念之情。閱讀各項，應該選擇C項。

故答案為：C

【答案】16.A

17.C

18.黃筌畫飛鳥，頸足皆展。；藝術(shù)創(chuàng)作需要細致觀察，我們做任何事都應嚴謹認真、實事求是，要多學習多

請教，避免因觀察不仔細而犯錯。

10

【解析】【點評】本題為文言文閱讀題，考查學生的文言文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，

根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

16.A項中“驗之信然處土笑而然之”中的“然”是這樣、正確的意思；

B項中“乃知觀物不審者”中“乃”指的是“于是”的意思；“今乃掉尾而斗”中的“乃”是“卻”的意思；這項中加點字意

思不同；

C項中“君子是以務學而好問也”中的“好，是指“善于”的意思；“好書畫”中的“好”是喜歡的意思；這項中加點字意

思不同；

故答案為：A

17.結(jié)合對句子的理解，AB兩項中對句子朗讀停頓的表述是正確的，符合句子表達的意思；C項中“況其大者

乎？”意思是更何況是做大事的人呢?這句朗讀停頓應該是“況其/大者乎”；這項中朗讀停頓不恰當。

故答案為：C

18.結(jié)合對句子的理解，“黃筌畫飛鳥，頸足皆展?！边@句描寫了黃筌畫飛鳥的藝術(shù)之美。說明了做事要用心觀

察，實事求是，不能僅憑主觀臆想，而犯低級錯誤。結(jié)合自己的理解，進行作答。

故答案為：黃筌畫飛鳥，頸足皆展。藝術(shù)創(chuàng)作需要細致觀察，我們做任何事都應嚴謹認真、實事求是，要多學

習多請教，避免因觀察不仔細而犯錯。

【答案】19.哭成個淚人；把自己買媳婦的錢捐獻給“我”；承認自己的錯誤并送還錢財；終于湊齊了我的學費

20.①為我那即將下崽的羊，為我那捉襟見肘的家。②憐惜父母勞累，憂心沒錢繼續(xù)讀書。③感激父老鄉(xiāng)親

為我湊齊學費

21.A.村里人的資助緩解了母親的心頭之痛，母親很高興；鞠躬感謝父老鄉(xiāng)親；

B.她家兒子考上大學，需要花的錢太多了，我也該想辦法幫幫他們；

C.來彬媳婦躺在床上治病需要錢；心地善良

22.我喜歡來彬。來彬缺錢，偷殺羊是為了給媳婦兒治病。但為了支持我讀書，主動承認自己的錯誤，并送還

錢財，透露出人性的善良；

23.我認為母親沒有接受來彬送還的錢，因為母親先前就已經(jīng)知道整個事情的真相，一直沒有揭穿，就是因為

來彬缺錢，更需要錢去救治媳婦兒。善良的母親在生命與讀書孰輕孰重的抉擇上，已經(jīng)痛苦地選擇了犧牲兒子

的學業(yè)。

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，

根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

19.結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫了上初三時，“我”放羊攢學費一后來，“我”弄丟羊，哭成個淚人；麻叔把自己買

媳婦的錢送給“我”；來彬承認自己偷了羊并送錢補償；父老鄉(xiāng)親幫我湊齊了學費；結(jié)合文中描寫，進行表述作

答。

故答案為：哭成個淚人；把自己買媳婦的錢捐獻給“我”；承認自己的錯誤并送還錢財；終于湊齊了我的學費

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20.結(jié)合文中對“我”的描寫，為我那即將下崽的羊，為我那捉襟見肘的家，我哭成個淚人；因為憐惜父母的勞

累，憂心自己沒錢繼續(xù)讀書，我的心碎了；看到鄉(xiāng)親們?yōu)槲仪Х桨儆嫓慅R學費，我淚眼滂沱；結(jié)合文中描寫，

進行作答。

故答案為：①為我那即將下崽的羊，為我那捉襟見肘的家。②憐惜父母勞累，憂心沒錢繼續(xù)讀書。③感激父

老鄉(xiāng)親為我湊齊學費

21.“母親枯皺的臉笑成怒放的秋菊，背彎得更像張弓了?！边@句是對母親的神態(tài)描寫，寫出母親看到鄉(xiāng)親們幫

助“我”湊學費，她很高興；“背彎得更像張弓了”寫出母親向鄉(xiāng)親們鞠躬表示感謝；

“麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽煙，母親在一旁耐心陪著?！边@句寫麻叔在為自己應不應該把自己準備娶媳婦

的前拿給“我”上學而猶豫不決，結(jié)合對人物的理解，進行作