2024清遠(yuǎn)清新區(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案_第1頁(yè)
2024清遠(yuǎn)清新區(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案_第2頁(yè)
2024清遠(yuǎn)清新區(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案_第3頁(yè)
2024清遠(yuǎn)清新區(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案_第4頁(yè)
2024清遠(yuǎn)清新區(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考生回憶版收集整理,僅供參考2024清遠(yuǎn)清新區(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo),對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì),也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是()。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)原則C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】:D2.學(xué)生主體性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。A.任務(wù)B.途徑C.條件D.結(jié)果【答案】:C3.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績(jī)差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì),是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的,旨在教學(xué)生四種策略:總結(jié)、提問(wèn)、()和預(yù)測(cè)。A.遷移B.反思C.背誦D.析疑【答案】:D4.()是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果,要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.知識(shí)B.評(píng)價(jià)目標(biāo)C.綜合目標(biāo)D.應(yīng)用【答案】:B5.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略是()。A.時(shí)間管理策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】:D6.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在教育教學(xué)活動(dòng)中起()作用。A.橋梁B.關(guān)鍵C.主導(dǎo)D.決定【答案】:C7.西方教育史上第一個(gè)專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的教育家是()A.亞里士多德B.柏拉圖C.蘇格拉底D.昆體良【答案】:D8.在認(rèn)知結(jié)構(gòu)的背景下研究遷移的人是()。A.布魯納B.賈德C.桑代克D.考夫卡【答案】:A9.問(wèn)題解決者在頭腦中以某種理解來(lái)呈現(xiàn)問(wèn)題,使問(wèn)題的任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問(wèn)題空間。這種行為稱(chēng)作()。A.問(wèn)題的評(píng)價(jià)B.問(wèn)題的重構(gòu)C.問(wèn)題的識(shí)別D.問(wèn)題的表征【答案】:D10.狹義的教育是指()。A.文化傳授B.經(jīng)驗(yàn)傳授C.課堂授課D.學(xué)校教育【答案】:D11.德育目標(biāo)是德育工作的()。A.途徑B.方式C.出發(fā)點(diǎn)D.關(guān)鍵環(huán)節(jié)【答案】:C12.群體做出的決策往往比個(gè)人的決策要冒險(xiǎn)激進(jìn)。這種現(xiàn)象是()。A.保守轉(zhuǎn)移B.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移C.去個(gè)性化D.群體比較【答案】:B13.道德是以()為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)和規(guī)范人們的行為。A.善惡B.罪與非罪C.慎獨(dú)D.理性【答案】:A14.()心理學(xué)主張從信息加工的角度來(lái)解釋人的心理現(xiàn)象。A.格式塔B.認(rèn)知主義C.機(jī)能主義D.人本主義【答案】:B15.關(guān)于道德目的和道德手段的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.手段是脫離目的而獨(dú)立的B.在評(píng)價(jià)教師道德行為時(shí)應(yīng)堅(jiān)持目的和手段的一致性C.只要手段是道德的、合理的,目的是無(wú)所謂的D.只要是為了好的道德目的,可以不擇手段【答案】:B16.每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)都是好的,每個(gè)孩子都會(huì)成為好孩子,這體現(xiàn)了()。A.人本主義思想B.精神分析的思想C.認(rèn)知心理學(xué)的思想D.行為主義思想【答案】:A17.根據(jù)《刑法》第267條第2款的規(guī)定,對(duì)于攜帶兇器搶奪的行為()。A.應(yīng)以搶劫罪從重處罰B.應(yīng)以搶奪罪定罪處罰C.應(yīng)以搶奪罪加重處罰D.應(yīng)以搶劫罪定罪處罰【答案】:D18.“不積跬步,無(wú)以至千里?!钡墓耪Z(yǔ)說(shuō)明()。A.在新質(zhì)基礎(chǔ)上量的擴(kuò)展B.沒(méi)有量的積累,不可能發(fā)生質(zhì)變C.事物發(fā)展的無(wú)限性D.事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一【答案】:B19.甲和乙在一份標(biāo)的額為十萬(wàn)元的合同中約定了定金,依照我國(guó)《民法典》的規(guī)定,此定金數(shù)額不得超過(guò)()。A.一萬(wàn)元B.一萬(wàn)五千元C.兩萬(wàn)五千元D.兩萬(wàn)元【答案】:D20.《速度與激情6》電影現(xiàn)在平均票價(jià)為40元,對(duì)該類(lèi)電影需求的價(jià)格彈性為1.2,經(jīng)常出現(xiàn)許多觀眾買(mǎi)不到票的現(xiàn)象,這些觀眾大約占可買(mǎi)到票的觀眾的12%,采取以下()。方法,可以使所有想看電影而又買(mǎi)得起票的觀眾都買(mǎi)得到票。A.電影票提價(jià)10%B.電影票提價(jià)12%C.電影票降價(jià)10%D.電影票降價(jià)12%【答案】:A21.心理健康的含義是()。A.心境良好,反應(yīng)適度B.一種持續(xù)的、積極的心理狀態(tài)C.社會(huì)知識(shí)能力的良好狀態(tài)D.體質(zhì)好,身體上無(wú)疾病狀態(tài)【答案】:B22.政府在實(shí)施積極的財(cái)政政策中,通過(guò)調(diào)整優(yōu)化稅種及其工程要素減輕居民和企業(yè)稅負(fù),以激發(fā)市場(chǎng)活力,增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力,推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的宏觀調(diào)控手段,稱(chēng)為()。A.財(cái)政減稅政策B.結(jié)構(gòu)性減稅政策C.階段性減稅政策D.減稅政策【答案】:B23.某市人民政府?dāng)M對(duì)政務(wù)新媒體工作先進(jìn)單位予以表?yè)P(yáng),現(xiàn)欲向各區(qū)人民政府及市政府各委、辦、局等單位行文。對(duì)此,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.在公文中可號(hào)召向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)B.該公文最合適的文種是通報(bào)C.可以附件的形式公布先進(jìn)單位的名單D.該公文著眼于獎(jiǎng)懲有關(guān)單位或個(gè)人【答案】:D24.交往是人類(lèi)特有的存在方式和活動(dòng)方式。它指的是()A.人與人之間的經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化交往的總和B.社會(huì)與自然之間的相互依賴(lài)形式C.人與自然界之間的物質(zhì)變換活動(dòng)D.歷史主體與歷史客體的相互作用形式【答案】:A25.在當(dāng)前的漲價(jià)風(fēng)潮中,有的商品確系成本增加而導(dǎo)致的終端消費(fèi)價(jià)格上漲,但是也有不少商品卻屬于無(wú)須漲價(jià)之列,只不過(guò)看到其他產(chǎn)品漲價(jià),便想搭上漲價(jià)的順風(fēng)車(chē),為自己_____私利。這種跟風(fēng)漲價(jià)的勢(shì)頭,政府必須采取有力措施堅(jiān)決____。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.謀取B.牟取C.牟取D.謀取【答案】:C26.以往關(guān)于網(wǎng)絡(luò)提速與降價(jià)的討論中,輿論多從運(yùn)營(yíng)商和消費(fèi)者博弈的角度切入,聚焦低網(wǎng)速、高收費(fèi)對(duì)于公眾生活的影響,使用的是服務(wù)者義務(wù)和消費(fèi)者權(quán)利的說(shuō)理邏輯。此次卻提供了一個(gè)新的觀察視角,即低質(zhì)量、高成本的寬帶服務(wù)潛在地阻止了社會(huì)信息化的進(jìn)程。在現(xiàn)代信息社會(huì)的運(yùn)行中,寬帶建設(shè)具有基礎(chǔ)設(shè)施的意義,是知識(shí)型經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)、數(shù)字化生活、服務(wù)型政府最起碼的物理支撐。沒(méi)有一個(gè)高速度、高水平的寬帶環(huán)境,信息交流的效率會(huì)滯后、科技創(chuàng)新的成本會(huì)增加,信息化社會(huì)的發(fā)育和創(chuàng)新型社會(huì)的成長(zhǎng)自然會(huì)受到束縛。這段文字意在說(shuō)明()A.以往關(guān)于網(wǎng)絡(luò)提速與降價(jià)的討論存在誤區(qū)B.寬帶建設(shè)應(yīng)該成為信息化社會(huì)的基石C.網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商的服務(wù)質(zhì)量應(yīng)走在服務(wù)業(yè)的前列D.信息交流效率的提高有賴(lài)于寬帶環(huán)境的改善【答案】:B27.過(guò)去,東亞地區(qū)的海上軍演,往往是以“反恐”、海上聯(lián)合搜救、打擊海盜等內(nèi)容為主,這反映了和平合作的形勢(shì)要求。現(xiàn)在,頻繁舉行的海上軍演,則基本上是以反潛作戰(zhàn)、海上聯(lián)合作戰(zhàn)以及保障海上通道安全為目標(biāo)。透過(guò)這一變化,我們應(yīng)該看到東亞形勢(shì)趨于緊張化、復(fù)雜化的可能性。從上述文字我們可以看出()。A.現(xiàn)階段國(guó)際主流形勢(shì)已由和平向沖突轉(zhuǎn)化B.目前東亞地區(qū)的形勢(shì)變得更加緊張與復(fù)雜C.海上軍演的意義已隨著時(shí)代的變化而改變D.海上軍演往往和國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展密切相關(guān)【答案】:D28.生活的_____就在于生活本身。這個(gè)道理太過(guò)于簡(jiǎn)單明了,以至于我們從未認(rèn)真去想它,甚至和平時(shí)期我們還懷疑它是否真是那么回事。例如,道德家好像瞧不起睡懶床的行為,神學(xué)家總以為不圖舒適才是____。然而前方的戰(zhàn)士遲早會(huì)深信:酣然飽睡是文明賦予的最崇高的權(quán)利之一,與枕戈待旦比較起來(lái),_____才是真正的生活方式。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.意義B.趣味C.目的D.本質(zhì)【答案】:C29.容易犯錯(cuò)誤是我們?nèi)祟?lèi)無(wú)法避免的一個(gè)弱點(diǎn),不管科技發(fā)展到什么程度,事故總是會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)生。懂得這個(gè)道理,我們就可以“()”,只有這樣,或許我們才能()應(yīng)對(duì)一切可能出現(xiàn)的麻煩。A.未卜先知、巧妙B.未雨綢繆、從容C.先發(fā)制人、完美D.穩(wěn)操勝券、主動(dòng)【答案】:B30.髙位嫁接:是指把觀賞樹(shù)木的枝或芽嫁接在大規(guī)格的砧木上,實(shí)現(xiàn)快速形成樹(shù)冠的一種培育大苗方法,現(xiàn)被引申指將相對(duì)較高層次、較髙素質(zhì)的人才充實(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展一線主戰(zhàn)場(chǎng),實(shí)現(xiàn)高層次人才與基層組織的結(jié)合,高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才與勞動(dòng)群眾的結(jié)合。根據(jù)上述定義,下列最符合高位嫁接的是()。A.某項(xiàng)生物工程專(zhuān)利權(quán)人張教授,辭去教師職務(wù)到山區(qū)創(chuàng)辦企業(yè)B.某省科技廳組織高級(jí)工程師到山區(qū)科技企業(yè)技術(shù)管理崗位任職C.某省衛(wèi)生廳組織系統(tǒng)內(nèi)年輕專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到院士身邊工作學(xué)習(xí)D.甲公司與乙公司簽訂合作協(xié)議,乙公司派技術(shù)員到甲公司任職【答案】:B31.翻譯時(shí),“直譯”偏重于對(duì)原文的忠實(shí),“意譯”偏重于譯文語(yǔ)氣的順暢。哪種譯法最妥當(dāng),人們各執(zhí)己見(jiàn)。依我看,直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在。忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語(yǔ)言是一致的,相隨而變的,一個(gè)意思只有一個(gè)精確的說(shuō)法,換一個(gè)說(shuō)法,意味就完全不同。所以想盡量表述原文的意思,必須盡量保存原文的語(yǔ)句組織。因此,直譯不能不是意譯,而意譯也不能不是直譯。這段文字中,作者認(rèn)為:()。A.翻譯時(shí)應(yīng)盡量減少譯者個(gè)人風(fēng)格的影響B(tài).人為劃分直譯、意譯本無(wú)必要C.忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)D.應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法【答案】:B32.長(zhǎng)期以來(lái),政府對(duì)公共事務(wù)的處理處于相對(duì)壟斷狀態(tài)。隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型加劇,社會(huì)治理遇到的挑戰(zhàn)越來(lái)越多,政府已無(wú)力也沒(méi)有必要去處理諸多繁雜的社會(huì)性事務(wù)。這一局面的出現(xiàn),迫切要求厘清政府與社會(huì)的關(guān)系,社會(huì)能處理的交給社會(huì),政府只是進(jìn)行宏觀調(diào)控和監(jiān)督等必須由政府自身完成的事務(wù),也就是從全能型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型政府。政府購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù),有助于剝離政府的一部分職能,擴(kuò)大社會(huì)自我服務(wù)的空間,使社會(huì)有能力進(jìn)行自我管理和自我服務(wù),最終促進(jìn)社會(huì)整體效率的提高。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()A.政府職能向服務(wù)型轉(zhuǎn)變是社會(huì)轉(zhuǎn)型的內(nèi)在要求B.政府對(duì)公共事務(wù)的壟斷阻礙了社會(huì)效率的提高C.購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù)是今后政府提高效率的首要方式D.社會(huì)轉(zhuǎn)型弱化了政府在處理公共事務(wù)中的作用【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.有效推進(jìn)社會(huì)動(dòng)員的策略有()。A.依靠法治和制度的有序動(dòng)員B.利用大眾傳播媒介C.必須以實(shí)際利益為動(dòng)員核心D.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用【答案】:ABC34.柯?tīng)柌駥€(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段,其中后習(xí)俗水平包括的階段有()。A.社會(huì)契約定向B.服從與懲罰定向C.好孩子定向D.普遍道德原則定向【答案】:AD35.下列對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信說(shuō)法正確的是()。A.誠(chéng)實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾,忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)B.誠(chéng)實(shí)守信要敢于講真話,堅(jiān)持真理C.誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則D.誠(chéng)實(shí)守信與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾【答案】:ABC36.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有()。A.會(huì)話B.情境C.意義建構(gòu)D.協(xié)作【答案】:ABCD37.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程包括以下哪三個(gè)階段?()A.角色認(rèn)知階段B.角色認(rèn)同階段C.角色轉(zhuǎn)化階段D.角色信念階段【答案】:ABD38.教師的威信是指教師個(gè)人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力,主要包括()。A.職業(yè)威信B.人格威信C.知識(shí)威信D.學(xué)術(shù)威信【答案】:AB39.學(xué)生最喜歡上肖老師的課,因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說(shuō)、玩手機(jī)或者睡覺(jué)。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了,學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)課是他們自己的事,紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法()A.沒(méi)有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)B.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的職責(zé)C.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的權(quán)利D.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的義務(wù)【答案】:ABD40.行為主義心理學(xué)的代表人物有()。A.斯金納B.華生C.鐵欽納D.馮特【答案】:AB41.下列說(shuō)法中,包含創(chuàng)新思想的有()。A.與時(shí)俱進(jìn)B.見(jiàn)利思義C.患難與共D.另辟蹊徑【答案】:AD42.教師反思的成分包括()A.認(rèn)知成分B.情感成分C.批判成分D.教師的陳述【答案】:ACD43.不可再生的能源包括()。A.煤炭B.生物質(zhì)能C.天然氣D.石油【答案】:ACD44.經(jīng)營(yíng)者不得從事的有獎(jiǎng)銷(xiāo)售情形包括()。A.抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷(xiāo)售,最高獎(jiǎng)的金額為6000元B.利用有獎(jiǎng)銷(xiāo)售的手段推銷(xiāo)質(zhì)次價(jià)高的商品C.采用謊稱(chēng)有獎(jiǎng)的欺騙方式進(jìn)行有獎(jiǎng)銷(xiāo)售D.故意讓內(nèi)定人員中獎(jiǎng)的欺騙方式進(jìn)行有獎(jiǎng)銷(xiāo)售【答案】:ABCD45.下列屬于公文主體要素的有()。A.印發(fā)日期B.標(biāo)題C.成文日期D.附件【答案】:BCD46.太陽(yáng)能的能源是來(lái)自地球外部天體的能源(主要是太陽(yáng)能),是太陽(yáng)中的氫原子核在超高溫時(shí)聚變釋放的巨大能量,人類(lèi)所需能量的絕大部分都直接或間接地來(lái)自太陽(yáng)。目前利用太陽(yáng)發(fā)電主要分為太陽(yáng)光發(fā)電和太陽(yáng)熱發(fā)電。下列選項(xiàng)中屬于太陽(yáng)光發(fā)電的有()。A.磁流體發(fā)電B.半島溫差發(fā)電C.光生物發(fā)電D.光伏發(fā)電【答案】:CD47.根據(jù)《東北城區(qū)老工業(yè)區(qū)搬遷改造專(zhuān)項(xiàng)實(shí)施辦法》,專(zhuān)項(xiàng)的支持方向主要包括()。A.創(chuàng)新能力建設(shè)B.市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)改造C.工業(yè)遺產(chǎn)清理D.企業(yè)環(huán)保搬遷改造【答案】:ABD48.針對(duì)特殊困雅旳女性人口旳婦女社會(huì)工作涉及()。A.為殘疾人個(gè)人和家庭提供旳服務(wù)B.為單親媽媽提供旳服務(wù)C.為失業(yè)女工與進(jìn)城打工妹提供旳服務(wù)D.為遭受家庭暴力和遭受家人遺棄旳婦女提供旳服務(wù)【答案】:BD49.身體健康方面旳服務(wù)是指()。A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論