2025小學(xué)三年級(jí)冀教版語(yǔ)文下學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。欣賞觀賞(1)媽媽在（______）優(yōu)美的音樂(lè)。(2)我坐在車?yán)铮╛_____）著這如畫(huà)的美景。贊賞稱贊(3)哥哥的高風(fēng)亮節(jié),贏得了很多人的（______）和尊敬。(4)王叔叔助人為樂(lè)的行為得到了大家的（______）。2.選一選，填一填。告別道別1．在烈士追悼會(huì)上，舉行了（_______）儀式。2．臨行前，我特地去向他（_______）。果然竟然雖然3．許多年代過(guò)去了，人們（_______）找到了那個(gè)陶罐。4．（_______）天氣很冷，來(lái)湖邊冬泳的人可不少。5．天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，早上（_______）下起雨來(lái)。3.我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。勤快辛勤1.園丁伯伯（______）地在花園里勞動(dòng)。2棗核很（______），天天干活，學(xué)了很多本領(lǐng)。不但……而且……因?yàn)椤浴?.（______）別人上不去的地方他也能上去，（______）棗核打的柴也比別人多。4.棗核（______）勤快，（______）還很聰明。4.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。如果……就……盡管……但……無(wú)論……總是……不是……而是……只要……就……1．（____）它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，（____）它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。2．她能取得如今的成就靠的（______）天賦，（______）絲毫沒(méi)有放棄的念頭。3．（______）這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說(shuō)不定（______）要打起來(lái)。4．（______）飛到哪里，它（_____）可以回到原處。5．你（______）看看什么花剛剛開(kāi)放，（_____）知道大致是幾點(diǎn)鐘。5.讀下面的句子，選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。納悶惱怒滿意感動(dòng)（1）急性子顧客挺（_______）：“為什么？”（2）裁縫答應(yīng)了顧客的要求，顧客（_______）地走了。（3）顧客（_______）極了：“那太謝謝啦。您真的不用接袖子？”（4）得知裁縫居然還沒(méi)開(kāi)始裁布料，急性子顧客（_______）地瞪大了眼睛。形近字詞6.比一比，再組詞。庭（________）登（________）眾（________）司（________）挺（________）瞪（________）從（________）同（________）7.比一比，組詞語(yǔ)。坪（________）漢（________）憐（________）靜（________）評(píng)（________）汗（________）冷（________）凈（________）蘋(píng)（________）桿（________）凍（________）敬（________）8.讀一讀，比一比，再組詞。決（_______）組（_______）驕（_______）透（_______）狼（_______）缺（_______）阻（_______）嬌（_______）誘（_______）浪（_______）9.比一比，再組詞。融________

燕________

溪________

減________

泛________隔________

蒸________

蹊________

喊________

眨________10.形近字組詞。宿（_______）怒（_______）經(jīng)（_______）支（_______）拆（_______）縮（_______）努（_______）莖（_______）吱（_______）折（_______）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)11.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)jùhuìqiānxūrǎnhónɡwánshuǎwēiwǔ（________）（________）（________）（________）（________）pǔtōnɡzhǎnshìxùnsùzhèndìnɡchènshān（________）（________）（________）（________）（________）12.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dìqiúfúcónɡhéɡàiyánsèyóupiàolàzhúsùkǔbàoyǔzhuānqiánɡbèifèn13.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。tánqínwánshuǎguānchánǎodaitiàowǔzhuīgǎnrèlièyánliàoyáohuànghuòzhě14.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。méihuāduǎnfàhuābànděngdàijiǎnshǎohuīchéntànqìshīzi15.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。huǒcháiwéiqúnlàzhúlǚxíngliúlèi（________）（________）（________）（________）（________）jiùmìngpīnmìnghuǒyànlíqùcǎoduī（________）（________）（________）（________）（________）按要求寫(xiě)句子16.按要求寫(xiě)句子。（1）一只漂亮的鹿在叢林里奔跑?？s句：_______________________（2）他們倆因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了熱烈的爭(zhēng)吵。修改病句：_____________________________（3）盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。用畫(huà)線詞語(yǔ)寫(xiě)句子：_____________________________________________（4）人們把陶罐從廢墟里挖了出來(lái)。改為“被”字句：____________________（5）春天，柳樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的新芽。改為擬人句：_________________________17.按要求改寫(xiě)句子。（1）他穿著一件灰色的上衣和一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句）___________________________________________（2）在括號(hào)里給句子加標(biāo)點(diǎn)。（___）紅頭（___）不要怕（___）你會(huì)出來(lái)的（___）（___）青頭隔著肚皮和紅頭說(shuō)話（___）（3）把下面的問(wèn)句改成打句號(hào)的句子。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？___________________________________________（4）照樣子寫(xiě)句子。金色的陽(yáng)光，灑在樹(shù)葉上，灑在花瓣上，也灑在我們的心上。________________________________________________________18.按要求完成句子練習(xí)。（1）要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚(yú)呢。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_____________________________________________（2）小真說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)?！?改為轉(zhuǎn)述句)_____________________________________________（3）晚飯后，爸爸媽媽經(jīng)常常常一起到公園去散步。(修改病句)_____________________________________________（4）仿寫(xiě)句子。如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是_____________，我將__________________。19.按要求寫(xiě)句子。1．小鳥(niǎo)在枝頭叫著。（改為擬人句）______________________________2．秋天的雨把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。（改為“被”字句）______________________________3．要做到不趁機(jī)舔一下，要有毅力和紀(jì)律性。（改為感嘆句）__________________________________________4．我們宜豐難道不是正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市嗎？（改為陳述句）__________________________________________5．院子里的桂花很香。（改為夸張句）__________________________________________20.句子加工廠。1．照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。例：顧客蹭的一下子跳起來(lái)：“這么慢?。　保?）弟弟不小心摔倒了，他____________大哭起來(lái)。（2）爸爸太渴了，____________，他一口氣喝完了一瓶礦泉水。2．把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。顧客說(shuō)：“那當(dāng)然，我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！盻____________________________________________3．這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說(shuō)得有道理。（把句子改成帶有肯定語(yǔ)氣的句子）__________________________________________________課內(nèi)填空21.按課文內(nèi)容填空。1.《惠崇春江晚景》是一首題畫(huà)詩(shī)，是宋代詩(shī)人____根據(jù)名僧惠崇的畫(huà)作《________》而寫(xiě)的，畫(huà)面景物有動(dòng)有靜，靜得景物有______、_____、______、______等，動(dòng)的景物有______、_____等。詩(shī)人通過(guò)這些景物的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅美麗的春江圖。2.《池子與河流》告訴我們的道理是：_______________________3.《花鐘》這篇課文向我們介紹了花兒開(kāi)放時(shí)間不同的原因，是和_______、_______、________和_____________有關(guān)，贊揚(yáng)了植物學(xué)家高超的_________和聰明的________。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《童年的水墨畫(huà)》是一組兒童詩(shī)，作者選取了兒童在____________、____________、______________這三個(gè)生活中的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們__________________。2．垂柳把______當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像______________。人影給溪水__________，釣竿上________一只紅蜻蜓。忽然_______________，草地上蹦跳著________________。3．《剃頭大師》一文中的“剃頭大師”指的是_____，“害人精”指的是____________。文章講述了“我”在表弟________的央求下為他剃頭的趣事，展現(xiàn)了童年生活的純真與趣味。4．《肥皂泡》的作者是_____，作者按做肥皂水→__________→___________→由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象的順序講述了童年時(shí)代____________的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的________。5．《我不能失信》講述了宋慶齡小時(shí)候因答應(yīng)______________，而放棄與家人外出，獨(dú)自留在家里等候的故事，贊揚(yáng)了宋慶齡____________的可貴品質(zhì)。23.課文在線。1.“因________耒而________，冀復(fù)得兔?！边x自《________》，這是一則________，從這篇文章中我明白了________。我還知道的寓言故事有____________、____________。2.《陶罐和鐵罐》一文，刻畫(huà)了一個(gè)________、________的鐵罐，________、________的陶罐，最后鐵罐________，而陶罐還是那樣________、________、________，告訴我們：_________________。3.鹿________差點(diǎn)兒送了它的命，可________卻讓它獅口逃生。24.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1．“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？_____，善莫大焉?！弊屛覀冎懒?，人有了過(guò)錯(cuò)要及時(shí)改正，我也知道“_____者赤，_____者黑；_____，耳聽(tīng)為虛”；詩(shī)中有情，詩(shī)中有景，從“綠陰不減來(lái)時(shí)路，_____”中我體會(huì)到了作者山行時(shí)的愉悅心情；從詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_____”我知道了詩(shī)人懷念去世的親人。2．這學(xué)期我了解了_____的陶罐和_____的鐵罐；認(rèn)識(shí)了_____的宋慶齡；游覽了不但_____而且_____的趙州橋；還欣賞了_____、_____的海底世界；從《花鐘》一文中，我知道了一天之中，_____；學(xué)習(xí)的寓言故事有《_____》；我還知道了蜜蜂具有_____的能力。真是收獲頗豐?。?5.把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。1．竹外桃花三兩枝，_________________。2．_________________，明月何時(shí)照我還。3．碧玉妝成一樹(shù)高，_________________。4．_________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。閱讀理解26.閱讀短文，回答問(wèn)題。天山向日葵①?gòu)奶焐较聛?lái)，已是傍晚時(shí)分，陽(yáng)光依然熾烈，亮得晃眼。[甲]從很遠(yuǎn)的地方就望見(jiàn)了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥(niǎo)。②太陽(yáng)西下，陽(yáng)光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來(lái)得及付諸行動(dòng)的。然而，那一大片向日葵花，卻依然無(wú)動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地頷①首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤(pán)對(duì)著西斜的太陽(yáng)。它的姿勢(shì)同上午相比，沒(méi)有一絲一毫的改變，它甚至沒(méi)有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽(yáng)光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇②立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤(pán)后腦勺，拒絕了陽(yáng)光的親吻。③[乙]夕陽(yáng)逼近，金黃色的花瓣背面被陽(yáng)光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤，像是無(wú)數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽(yáng)光么？④呵，這是片背對(duì)著太陽(yáng)的向日葵。（選自《張抗抗散文》，人民文學(xué)出版社）注釋：①領(lǐng)（hàn）：點(diǎn)頭。②佇（zhù）：長(zhǎng)時(shí)間站著。[資料袋]原來(lái)，向日葵從發(fā)芽到花盤(pán)盛開(kāi)之前這一段時(shí)間，的確是向日的，其葉子和花盤(pán)在白天追隨太陽(yáng)從東轉(zhuǎn)向西。但是，花盤(pán)一旦盛開(kāi)后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方了。因?yàn)橄蛉湛幕ǚ叟赂邷兀绻麥囟雀哂?0℃，就會(huì)被灼傷。1．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。無(wú)動(dòng)于衷：________佇立：________2．根據(jù)文章的內(nèi)容填一填。這篇文章作者觀察的對(duì)象是________，觀察的地點(diǎn)是________，觀察的時(shí)間是________。3．作者在觀察天山向日葵時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？（）A．天山向日葵那一大片葵花的花盤(pán)圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。B．天山向日葵那一大片葵花的花盤(pán)并沒(méi)有圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。4．讀文中畫(huà)橫線的甲、乙兩個(gè)句子，回答問(wèn)題。這兩個(gè)句子都運(yùn)用了________的修辭手法，甲句把一大片向日葵比作________，乙句把向日葵花瓣比作________。5．讀了“資料袋”后我明白了，向日葵從發(fā)芽到花盤(pán)盛開(kāi)之前這段時(shí)間，葉子和花盤(pán)在白天追隨太陽(yáng)________。但是，花盤(pán)盛開(kāi)以后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方，其中的原因是：________27.閱讀短文，回答問(wèn)題。田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩(shī)人把它寫(xiě)成美妙的詩(shī)，有音樂(lè)家把它譜成動(dòng)聽(tīng)的曲。到了夜間，詩(shī)人喝了酒，有些醉了;音樂(lè)家呢，正在抱著精致的樂(lè)（yuèlè）器低低地唱:都沒(méi)有工夫到田野里來(lái)。那么，還有誰(shuí)把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒(méi)有手指，卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不能算拿，不過(guò)是用線拴住扇柄，掛在細(xì)竹枝上罷了。他的骨架子長(zhǎng)得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。稻草人非常盡責(zé)。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來(lái)不懶散，像牛那樣躺著看天;也從來(lái)不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小麻雀，他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗（suìsùi）的。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。1．用“”畫(huà)出文中括號(hào)里正確的讀音。2．根據(jù)意思在短文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）精巧細(xì)致。（_________）（2）愛(ài)玩愛(ài)鬧，不聽(tīng)勸導(dǎo)。（_________）3．稻草人的手有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用波浪線畫(huà)出來(lái)。4．作者將稻草人與__、__進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了稻草人___的優(yōu)秀品質(zhì)。5．短文節(jié)選自我國(guó)著名文學(xué)家_____的童話《_____》。如果你要把這本書(shū)推薦給別人，你的推薦理由是________。28.閱讀下文，回答問(wèn)題。民藝一絕——南陽(yáng)烙畫(huà)河南南陽(yáng)是歷史文化名城，底蘊(yùn)深厚。南陽(yáng)有“三寶”——烙畫(huà)、玉雕、《出師表》，“烙畫(huà)”位居其首，蜚聲海內(nèi)外。烙畫(huà)，亦稱烙花、燙花、火筆畫(huà)、“火針刺繡”。它是利用碳化原理，通過(guò)控溫技巧，用溫度在攝氏三百至八百度之間的鐵筆烙燙。百聞不如一見(jiàn)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我親自觀看了烙畫(huà)師們制作的過(guò)程。他們先在板材上用鉛筆設(shè)計(jì)好圖樣，然后用較細(xì)的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色，遵循一定順序，根據(jù)作品需要，有的不施任何顏料，只用白描技法勾勒線條，用西畫(huà)素描的黑、白、灰來(lái)烘色；有的以烙為主，套彩為輔，在竹木、宣紙或絲絹等材質(zhì)上勾畫(huà)烘燙作畫(huà)?？此麄兊淖髌?，或線條流暢，如行云流水；或凝色渾實(shí)，敦厚拙樸；或色調(diào)清爽，云淡風(fēng)輕；或虛實(shí)相應(yīng)，層次明晰……給人一種強(qiáng)烈的藝術(shù)效應(yīng)?；秀遍g，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅南陽(yáng)烙畫(huà)的藝術(shù)長(zhǎng)廊，它們?cè)竭^(guò)眼前，穿越歷史，回到了千年以前的漢代……是啊，這些精美的藝術(shù)畫(huà)廊是家鄉(xiāng)人民在用他們的智慧、妙思、巧手譜寫(xiě)著、延續(xù)著……1．用“_____”在短文中畫(huà)出烙畫(huà)的制作過(guò)程。2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。烙畫(huà)，是_____（地方）的特色，它又稱為“_____”“_____”“_____”，需要用_____度的鐵筆在材料上進(jìn)行烙燙。3．判斷下列說(shuō)法是否正確。①文章開(kāi)宗明義，點(diǎn)明“烙畫(huà)”特殊地位，既吸引讀者又為下文展開(kāi)作好鋪墊。()②“烙畫(huà)”的作畫(huà)材質(zhì)有嚴(yán)格的要求，只能使用竹木、宣紙、絲絹。()③“烙畫(huà)”沒(méi)有任何顏色，只有素描的黑、白、灰。()④南陽(yáng)“烙畫(huà)”屬于中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精華之一，它體現(xiàn)著我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧。()29.課外閱讀拓展。年年有余①古往今來(lái)，“魚(yú)”與春節(jié)結(jié)下了不解之緣，形成了春節(jié)的“魚(yú)”文化，情趣盎然。②民間有“無(wú)魚(yú)不成席”之說(shuō)，尤其是年夜飯，家家戶戶少不了一條魚(yú)。因“魚(yú)”與“余”諧音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，豐盛有余。③_____________________。有的地方用鯉魚(yú)，象征“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”；有的地方用鰱魚(yú)，以示“連年有余”；有的地方用鱖（guì）魚(yú)，寄寓“富貴有余”。④年年有魚(yú)或連年有魚(yú)，都是“有余”的諧音，只是為了討個(gè)吉祥的口彩而已。1．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。無(wú)魚(yú)不成席：_____________________2．這篇文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)畫(huà)上“_____”。3．如果要給第③段的橫線處加一個(gè)中心句，你認(rèn)為下列哪句話合適？（）A．年夜飯，魚(yú)是一道美食B．年夜飯，魚(yú)這道菜物美價(jià)廉C．在魚(yú)的選擇上，各地不盡相同30.閱讀課文片段，完成練習(xí)。媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰（fá）他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1．和“你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥膬喝?？”意思相同的句子是?/p>

）A．你看不到他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝ァ．你應(yīng)該看到他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝ァ?．“雨一來(lái)，他們便放假了”的原因是（

）A．雨來(lái)了，他們就沒(méi)有辦法上課了。B．雨來(lái)了，他們就不用去學(xué)校上課了。C．有了雨的滋潤(rùn)，花朵才能自由自在地生長(zhǎng)、開(kāi)放。3．“這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)?！睆摹皼_”字中可以體會(huì)到花孩子們________心情。4．對(duì)畫(huà)線句運(yùn)用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是（

）A．比喻B．比喻、擬人C．?dāng)M人D．夸張5．花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥囊粋€(gè)家？發(fā)揮想象，然后寫(xiě)一寫(xiě)。_____________________________________________________寫(xiě)作31.習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。選擇一個(gè)同學(xué)，想想他有哪些特別的地方讓你印象深刻。選擇一兩點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。別人讀了你寫(xiě)的內(nèi)容，要能猜出你是誰(shuí)。要求：1．語(yǔ)句通順，突出人物特點(diǎn)。2．題目自擬，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.表達(dá)與交流。一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，你一定經(jīng)歷過(guò)許多高興的事情，請(qǐng)選擇其中的一件寫(xiě)下來(lái)，要將事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，題目自定，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，作文字?jǐn)?shù)300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作天地。我們每天和家人生活在-起，對(duì)他們都非常熟悉。今天，我們就選一位自己的家人介紹給同學(xué)們，可以先寫(xiě)寫(xiě)他（她）的外貌，再介紹特點(diǎn)。題目自擬，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。題目：我的（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……）習(xí)作要求：1．生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個(gè)人。2．抓住外貌、語(yǔ)言、神態(tài)等，通過(guò)一件事寫(xiě)出他（她）的特點(diǎn)，注意把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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不注意的時(shí)候還悄悄地跟同學(xué)說(shuō)：“下節(jié)課我們繼續(xù)玩?！彼懽哟?，好沖動(dòng)。高年級(jí)大哥哥找他麻煩，他一點(diǎn)也不畏懼，有時(shí)他們打得不可開(kāi)交，有時(shí)跟大哥哥們吵得面紅耳赤，挨過(guò)老師不少批評(píng)。，還理直氣壯的說(shuō)：“是他們先挑釁我的！”你看，今天他又沖動(dòng)了，又被叫到老師辦公室挨訓(xùn)了。他經(jīng)常樂(lè)于助人。有一次，高昊吐得滿地都是，同學(xué)們紛紛捂著鼻子躲開(kāi)了，只有他從食堂拿來(lái)煤灰，倒在地上，小心的踩了幾下，然后彎著腰，拿起掃把仔細(xì)的掃了起來(lái)，老師豎起大拇指，連連稱贊他，同學(xué)們也把贊揚(yáng)的目光投向他，他開(kāi)心的笑了。你猜出他是誰(shuí)了嗎？32、一次難忘的籃球比賽“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散;如薄霧，被初陽(yáng)蒸融”，在六年的小學(xué)生活中，最令我難忘的就是那場(chǎng)班級(jí)籃球賽。去年冬天，學(xué)校舉行了班級(jí)籃球?qū)官?我們四(2)班遭遇了實(shí)力強(qiáng)勁的四(4)班。比賽還沒(méi)開(kāi)打，隊(duì)員們個(gè)個(gè)都唉聲嘆息:哎!咱班的運(yùn)氣真差，怎么一開(kāi)始就碰上了年級(jí)最強(qiáng)的對(duì)手四(4)班。四(4)班好幾個(gè)同學(xué)都在?；@球隊(duì)，尤其是王朋輝，人高馬大,球技又好，可以稱得上以一當(dāng)十了。我班隊(duì)員經(jīng)過(guò)商議，暗下決心，