第三單元我愛(ài)我家學(xué)本教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“我愛(ài)我家”為主題，通過(guò)講述家庭的重要性和家庭成員間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的家庭觀念。設(shè)計(jì)思路為：首先，通過(guò)圖片和視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的興趣；其次，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解家庭成員間的關(guān)系；最后，結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)家人。整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.家國(guó)情懷，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭是社會(huì)的基本單位，培養(yǎng)對(duì)家庭的尊重和責(zé)任感；2.社會(huì)實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與家人溝通，增進(jìn)親子關(guān)系；3.道德修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，樹(shù)立正確的家庭觀念；4.自我保護(hù)意識(shí)，教育學(xué)生了解家庭安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭關(guān)系的重要性：引導(dǎo)學(xué)生理解家庭是情感依托和成長(zhǎng)環(huán)境，認(rèn)識(shí)到家庭成員間相互支持的重要性。

2.溝通與尊重：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與家人有效溝通，尊重家庭成員，建立和諧的家庭關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.情感表達(dá)：一年級(jí)學(xué)生可能難以用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家人的情感。

2.家庭觀念的形成：幫助學(xué)生形成正確的家庭觀念，需要結(jié)合具體案例和日常生活經(jīng)驗(yàn)。

解決辦法：

1.采用情境模擬和角色扮演，讓學(xué)生在模擬家庭場(chǎng)景中學(xué)習(xí)情感表達(dá)。

2.通過(guò)家庭故事分享和討論，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中感受家庭關(guān)系，形成正確的家庭觀念。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭關(guān)系相關(guān)的圖片、圖表、家庭視頻片段等多媒體資源。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備小卡片、彩筆等，用于學(xué)生繪制家庭樹(shù)或?qū)懠視?shū)的活動(dòng)。

4.教室布置：創(chuàng)建溫馨的教室環(huán)境，設(shè)置討論區(qū)和互動(dòng)角，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和分享。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-播放一段溫馨的家庭生活視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的思考。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得家庭對(duì)你們來(lái)說(shuō)意味著什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己的家庭故事，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-①講述家庭的結(jié)構(gòu)和成員，讓學(xué)生了解家庭成員的稱(chēng)呼和關(guān)系。

-②通過(guò)案例分析，探討家庭成員間相互支持、關(guān)愛(ài)的重要性。

-③講解家庭關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的家庭觀念。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-①讓學(xué)生畫(huà)出自己的家庭樹(shù)，展示家庭成員之間的關(guān)系。

-②用彩筆在卡片上寫(xiě)下對(duì)家人的祝?；蚋兄x的話語(yǔ)。

-③觀看家庭視頻，分享觀看感受，增強(qiáng)對(duì)家庭的認(rèn)同感。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-①舉例回答：“如果你和父母意見(jiàn)不合，你會(huì)怎么做？”

-②舉例回答：“你最喜歡和家人一起做什么活動(dòng)？”

-③舉例回答：“你打算如何向家人表達(dá)你的愛(ài)？”

-學(xué)生在小組內(nèi)討論，教師巡視指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性。

-提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？”

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)心家人，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)家人。

-總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

教學(xué)流程總結(jié)：

本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解家庭的結(jié)構(gòu)、成員關(guān)系和家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)具體分析和舉例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的家庭觀念，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)家人。整個(gè)教學(xué)過(guò)程用時(shí)不超過(guò)45分鐘，符合教學(xué)實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.家庭觀念的樹(shù)立

2.情感表達(dá)能力的提升

學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，學(xué)會(huì)了用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家人的情感。他們能夠通過(guò)繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)、分享感受等方式，表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)、關(guān)心和感激之情。

3.溝通與尊重能力的培養(yǎng)

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了與家人有效溝通的方法，包括傾聽(tīng)、表達(dá)、協(xié)商等。他們能夠尊重家人的意見(jiàn)和感受，學(xué)會(huì)在家庭中建立和諧的人際關(guān)系。

4.道德修養(yǎng)的提高

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得了在家庭中要遵循的基本道德規(guī)范，如孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)兄弟姐妹等。他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜊`行這些道德規(guī)范，提高自己的道德修養(yǎng)。

5.自我保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)家庭安全知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高了自我保護(hù)意識(shí)。他們能夠識(shí)別家庭中的安全隱患，學(xué)會(huì)防范和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

6.社會(huì)實(shí)踐能力的鍛煉

7.創(chuàng)新能力的激發(fā)

本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作等方式表達(dá)對(duì)家人的情感。這種創(chuàng)新性的實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

8.情緒管理能力的提升

學(xué)生在討論和分享中學(xué)會(huì)了如何表達(dá)和管理自己的情緒。他們能夠正確面對(duì)家庭中的矛盾和沖突，學(xué)會(huì)用積極的方式處理情緒問(wèn)題。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)е活w期待的心，希望通過(guò)這堂“我愛(ài)我家”的道德與法治課，讓學(xué)生們對(duì)家庭有更深的理解和認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，以及我的反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。通過(guò)播放家庭生活的視頻，孩子們的眼神里充滿了溫暖和好奇，這讓我很高興。他們能夠從視頻中感受到家庭的溫馨，這為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到幾個(gè)重點(diǎn)。第一，我強(qiáng)調(diào)了家庭成員之間的關(guān)系，尤其是父母和子女之間的關(guān)系。孩子們通過(guò)案例分析和討論，開(kāi)始理解家庭成員間的相互依賴和關(guān)愛(ài)。第二，我讓他們思考如何在家庭中表達(dá)愛(ài)，這不僅是情感的表達(dá)，更是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。第三，我引入了家庭安全的知識(shí)，希望孩子們能夠意識(shí)到保護(hù)自己和家人的重要性。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我看到了孩子們的積極參與。他們畫(huà)的家庭樹(shù)，寫(xiě)的心愿卡，都是對(duì)家庭深深的眷戀和祝福。這些活動(dòng)不僅讓他們學(xué)會(huì)了表達(dá)，也讓他們體會(huì)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣。

然而，反思中也有些許遺憾。比如，在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于家庭成員間的矛盾和沖突表達(dá)得不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈@方面的經(jīng)驗(yàn)。此外，有些學(xué)生對(duì)于家庭安全的認(rèn)識(shí)還不夠深入，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。

針對(duì)存在的問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他們勇敢地表達(dá)自己的感受。

2.我會(huì)設(shè)計(jì)更多與家庭相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

3.我會(huì)加強(qiáng)家庭安全教育，讓學(xué)生掌握更多的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家的故事》系列短篇故事集。這些故事以溫馨的家庭生活為背景，通過(guò)講述家庭成員之間的親情故事，讓學(xué)生感受家庭的溫暖和重要性。

-視頻資源：《家，是愛(ài)的港灣》家庭紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片通過(guò)真實(shí)的家庭生活片段，展現(xiàn)不同家庭的故事，讓學(xué)生了解家庭多元化的面貌。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《家的故事》系列短篇故事集，挑選其中一個(gè)故事，寫(xiě)下自己的閱讀感悟，可以是故事中的人物情感變化，也可以是故事帶給自己的啟示。

-觀看《家，是愛(ài)的港灣》家庭紀(jì)錄片，記錄下自己印象最深刻的一個(gè)家庭片段，并思考這個(gè)片段反映了家庭的哪些特點(diǎn)，以及它對(duì)自己的影響。

-教師可以推薦一些家庭相關(guān)的書(shū)籍，如《小王子》、《愛(ài)的教育》等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索家庭和愛(ài)的主題。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起完成一個(gè)小任務(wù)，如一起做一頓飯、一起打掃房間等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)家庭生活，增進(jìn)家庭成員間的感情。

-如果學(xué)生在閱讀或觀看過(guò)程中遇到疑問(wèn)，可以隨時(shí)向教師提問(wèn)，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可以制作一個(gè)關(guān)于“我的家庭”的手抄報(bào)，展示家庭成員的照片、性格特點(diǎn)、家庭趣事等，通過(guò)這樣的方式，加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭的定義

-家庭成員關(guān)系

-家庭的重要性

②本文重點(diǎn)詞：

-家庭

-成員

-親情

-責(zé)任

③本文重點(diǎn)句：

-“家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們心靈的港灣?！?/p>

-“家庭成員之間應(yīng)該相互尊重、相互關(guān)愛(ài)?！?/p>

-“家庭是我們的根，是我們的家。”作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成家庭調(diào)查報(bào)告：讓學(xué)生在課后與家人一起完成一份家庭調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容包括家庭成員的基本信息、家庭結(jié)構(gòu)、家庭傳統(tǒng)等。通過(guò)這個(gè)作業(yè)，學(xué)生可以更深入地了解自己的家庭，并學(xué)會(huì)記錄和分析信息。

2.家庭故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生以“我愛(ài)我家”為主題，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的家庭故事。故事可以基于真實(shí)的家庭經(jīng)歷，也可以是虛構(gòu)的，但必須體現(xiàn)出家庭成員之間的關(guān)愛(ài)和家庭的溫暖。

3.家庭角色扮演：學(xué)生可以選擇一個(gè)家庭成員的角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。通過(guò)扮演不同的角色，學(xué)生可以更好地理解家庭成員的感受和需求。

4.家庭安全知識(shí)小測(cè)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一份關(guān)于家庭安全知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，包括防火、防盜、防騙等方面的內(nèi)容。學(xué)生需要在家長(zhǎng)的協(xié)助下完成。

作業(yè)反饋：

1.家庭調(diào)查報(bào)告：教師將收集學(xué)生的報(bào)告，并進(jìn)行批改。批改時(shí)，關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確記錄家庭信息，以及是否能夠從中感受到家庭的溫暖和重要性。對(duì)于報(bào)告中的亮點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于存在的問(wèn)題，如信息記錄不準(zhǔn)確或情感表達(dá)不夠，給出具體的修改建議。

2.家庭故事創(chuàng)作：教師將閱讀學(xué)生的故事，評(píng)價(jià)故事的內(nèi)容是否豐富、情感表達(dá)是否真摯。對(duì)于故事中的創(chuàng)意和亮點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于故事