新修訂的《職業(yè)教育法》解讀演講人：2025-03-05引言職業(yè)教育法修訂亮點職業(yè)教育高質量發(fā)展策略勞動者素質與技術技能提升途徑促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)舉措及政策支持建設教育強國、人力資源強國路徑探討CATALOGUE目錄01引言修訂背景及意義意義修訂后的《職業(yè)教育法》對于推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新、提升職業(yè)教育質量、促進職業(yè)教育與普通教育相互融通、加強職業(yè)教育與產業(yè)發(fā)展對接等方面都具有重要意義。背景適應經濟發(fā)展需要，推動職業(yè)教育高質量發(fā)展，提高勞動者素質和技術技能水平，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，建設教育強國、人力資源強國和技能型社會。修訂過程與時間線修訂過程由教育部門牽頭，經過廣泛調研、專家論證、公開征求意見等程序，最終形成修訂草案。時間線2022年4月20日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十四次會議通過《中華人民共和國職業(yè)教育法》修訂，自2022年5月1日起施行。新修訂的《職業(yè)教育法》共分為X章XX條，包括總則、職業(yè)教育體系、職業(yè)教育的實施、職業(yè)教育的保障、職業(yè)教育與社會支持、法律責任等部分。法律結構明確了職業(yè)教育的地位和作用，規(guī)定了職業(yè)教育的發(fā)展方針和基本原則，強化了政府、企業(yè)、學校、社會等各方面的責任，加強了對職業(yè)教育的保障和支持，推動職業(yè)教育與普通教育相互融通，加強了職業(yè)教育的國際交流與合作。主要內容概述法律結構與主要內容概述02職業(yè)教育法修訂亮點首次界定職業(yè)教育內涵新修訂的《職業(yè)教育法》首次對職業(yè)教育的內涵進行了界定，明確了職業(yè)教育的地位和作用，旨在培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。職業(yè)教育與普通教育同等重要強調職業(yè)教育的社會功能明確職業(yè)教育地位和作用新法規(guī)定職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位，為職業(yè)教育發(fā)展提供了法律保障。職業(yè)教育應當服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域經濟發(fā)展，培養(yǎng)高素質技術技能人才，推動產業(yè)升級和經濟轉型。新法鼓勵企業(yè)舉辦職業(yè)教育，參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)過程，實現教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接。鼓勵企業(yè)參與職業(yè)教育支持校企共建實訓基地、共享教學資源，推動校企協同育人，提高人才培養(yǎng)的針對性和實效性。深化校企合作模式鼓勵行業(yè)組織、企業(yè)事業(yè)單位等參與職業(yè)教育指導和評價，促進產教融合向深層次、寬領域發(fā)展。拓寬產教融合渠道加強產教融合與校企合作完善職業(yè)教育體系與制度健全職業(yè)教育層次結構新法明確了職業(yè)教育的層次結構，包括職業(yè)學校教育、職業(yè)培訓等多種形式，滿足不同人群的學習需求。完善職業(yè)教育考試招生制度改革職業(yè)教育考試招生制度，建立多元化評價機制，為各類人才提供多樣化的升學和職業(yè)發(fā)展通道。加強職業(yè)教育師資隊伍建設提高職業(yè)教育教師的地位和待遇，加強師資培訓和實踐經驗積累，建設高素質、專業(yè)化的職業(yè)教育教師隊伍。01強化實踐教學環(huán)節(jié)新法要求職業(yè)教育注重實踐教學，加強學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質量。推進職業(yè)教育信息化建設利用信息技術手段，創(chuàng)新職業(yè)教育教學模式，提升職業(yè)教育的教學質量和管理水平。加強職業(yè)教育質量監(jiān)測與評估建立職業(yè)教育質量監(jiān)測體系，定期對職業(yè)教育質量進行評估，及時發(fā)現問題并進行改進。提升職業(yè)教育質量與效益020303職業(yè)教育高質量發(fā)展策略優(yōu)化專業(yè)設置與課程體系專業(yè)設置緊貼產業(yè)需求，優(yōu)化專業(yè)結構，加強新興專業(yè)和特色專業(yè)建設，提高專業(yè)與產業(yè)的匹配度。課程體系建立以學生為中心、能力為本的課程體系，加強實踐教學和職業(yè)技能培訓，提高學生的職業(yè)能力和綜合素質。加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度，鼓勵教師到企業(yè)實踐鍛煉，提高教師的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。定期組織教師參加職業(yè)培訓、教學研討和經驗交流，不斷更新教育理念和教學方法，提高教師的教學水平。師資隊伍教師培訓加強師資隊伍建設與培訓完善教學設施與實訓條件實訓條件加強實訓基地和實驗室建設，為學生提供更多實踐機會和實際操作經驗，增強學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。教學設施加強教學基礎設施建設，改善教學環(huán)境和條件，提高教學質量和效率。人才培養(yǎng)模式探索校企合作、工學交替、產教融合等多元化的人才培養(yǎng)模式，實現教育與產業(yè)的深度融合。教學方法推廣項目式學習、案例教學、翻轉課堂等創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與方法04勞動者素質與技術技能提升途徑加強職業(yè)技能競賽組織各類職業(yè)技能競賽，選拔優(yōu)秀技術技能人才，樹立行業(yè)標桿，推動人才培養(yǎng)向實踐應用靠攏。加大職業(yè)教育投入提高職業(yè)教育的質量和水平，擴大職業(yè)教育規(guī)模，培養(yǎng)更多技術技能人才。實施多元化招生通過自主招生、校企合作、工學交替等方式，招收不同背景的學生，增加人才培養(yǎng)的多樣性。拓寬技術技能人才培養(yǎng)渠道建立覆蓋全體勞動者的職業(yè)培訓制度，確保每個勞動者都能接受到必要的職業(yè)技能培訓。完善職業(yè)培訓制度加強對職業(yè)培訓機構的監(jiān)管和評估，確保培訓內容和質量符合市場需求和行業(yè)標準。強化職業(yè)培訓質量監(jiān)管建立健全職業(yè)技能鑒定制度，為勞動者提供客觀、公正的技能評價服務，提高技能證書的認可度和含金量。推進職業(yè)技能鑒定加強職業(yè)技能培訓與鑒定工作建立終身學習機制與平臺推動職業(yè)教育與普通教育相互融通建立職業(yè)教育與普通教育相互銜接、相互融通的機制，實現學歷與技能的有機統(tǒng)一。搭建終身學習平臺建立線上線下相結合的學習平臺，為勞動者提供便捷、靈活的學習方式和多樣化的學習資源。鼓勵終身學習通過政策引導、財政支持等措施，鼓勵勞動者積極參與終身學習，不斷提升自身技能水平和綜合素質。鼓勵企業(yè)參與人才培養(yǎng)過程支持企業(yè)自主培訓支持企業(yè)自主開展職業(yè)技能培訓和鑒定工作，提高員工技能水平和企業(yè)競爭力。推行工學交替鼓勵企業(yè)為員工提供工學交替的機會，使員工在工作期間能夠接受系統(tǒng)的職業(yè)教育和培訓。加強校企合作鼓勵企業(yè)參與職業(yè)教育的辦學和人才培養(yǎng)過程，實現教育與產業(yè)的深度融合。05促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)舉措及政策支持健全職業(yè)教育與就業(yè)服務制度建立職業(yè)教育與就業(yè)服務的銜接機制，加強職業(yè)指導和職業(yè)介紹，促進職業(yè)教育與勞動力市場的有效對接。加強職業(yè)技能培訓與鑒定推進職業(yè)教育校企合作完善就業(yè)服務體系與機制鼓勵和支持企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體、培訓機構和個人開展職業(yè)技能培訓和鑒定，提高勞動者的職業(yè)技能水平和就業(yè)競爭力。鼓勵企業(yè)和職業(yè)教育機構開展深度合作，實現教育與產業(yè)的有機融合，增強職業(yè)教育的針對性和實效性。加大創(chuàng)業(yè)政策扶持力度在場地、資金、稅費等方面給予創(chuàng)業(yè)者更多的支持，降低創(chuàng)業(yè)門檻和成本，提高創(chuàng)業(yè)成功率。拓寬創(chuàng)業(yè)融資渠道鼓勵金融機構對創(chuàng)業(yè)者提供貸款支持，推動創(chuàng)業(yè)投資、天使投資等股權投資對初創(chuàng)企業(yè)的支持。加強創(chuàng)業(yè)服務體系建設建立創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)培訓中心等服務平臺，為創(chuàng)業(yè)者提供全方位、一站式的創(chuàng)業(yè)服務。加強創(chuàng)業(yè)扶持與政策引導01提高技術工人待遇和地位加強技術工人的薪酬和福利保障，落實技術工人待遇政策，提高技術工人的社會地位和職業(yè)吸引力。加強勞動權益保障完善勞動法律法規(guī)，保障勞動者的合法權益，加強對企業(yè)勞動用工的監(jiān)管，構建和諧勞動關系。營造崇尚技能的社會氛圍加強技能型人才培養(yǎng)和宣傳，營造尊重技能、崇尚技能的社會氛圍，提高技能型人才的職業(yè)榮譽感和獲得感。優(yōu)化就業(yè)環(huán)境與薪酬待遇0203加強職業(yè)教育質量評估與監(jiān)管建立科學的職業(yè)教育質量評估體系和監(jiān)管機制，加強對職業(yè)教育機構和教育質量的評估和監(jiān)管，提高職業(yè)教育的整體質量和水平。加強職業(yè)教育宣傳和推廣通過多種途徑和方式，宣傳職業(yè)教育的地位和作用，提高全社會對職業(yè)教育的認知度和認可度。推進職業(yè)教育與普通教育相互融通加強職業(yè)教育與普通教育的銜接和溝通，實現教育資源的共享和優(yōu)勢互補，提高職業(yè)教育的質量和水平。提升職業(yè)教育社會認可度06建設教育強國、人力資源強國路徑探討明確教育強國戰(zhàn)略目標與任務職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位新修訂的《職業(yè)教育法》明確了職業(yè)教育在國家教育體系中的重要地位，對于提高勞動者素質和技術技能水平、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、建設教育強國等方面具有重要作用。教育強國戰(zhàn)略目標通過加強職業(yè)教育發(fā)展，培養(yǎng)大批高素質技術技能人才，提高國家整體競爭力，實現教育強國戰(zhàn)略目標。教育強國任務加強職業(yè)教育體系建設，提高職業(yè)教育質量，推動職業(yè)教育與產業(yè)發(fā)展緊密結合，培養(yǎng)適應市場需求的高素質技術技能人才。加強人力資源開發(fā)與管理工作職業(yè)教育在人力資源開發(fā)中的作用職業(yè)教育是人力資源開發(fā)的重要途徑，通過培養(yǎng)高素質技術技能人才，提高勞動者就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，為經濟社會發(fā)展提供有力的人才保障。加強人力資源管理工作建立健全人力資源管理制度，加強人力資源規(guī)劃、招聘、培訓、評價等各環(huán)節(jié)的管理，為職業(yè)教育發(fā)展提供有力支持。人力資源開發(fā)的重要性人力資源是國家發(fā)展的重要資源，加強人力資源開發(fā)是提高國家競爭力、促進經濟社會可持續(xù)發(fā)展的關鍵。030201產教融合的意義產教融合是職業(yè)教育發(fā)展的重要方向，通過加強產業(yè)與教育的結合，實現人才培養(yǎng)與產業(yè)發(fā)展的良性互動。推動產教融合與區(qū)域經濟發(fā)展產教融合的實踐探索鼓勵企業(yè)參與職業(yè)教育辦學，推動專業(yè)設置與產業(yè)需求對接，加強實訓基地建設和師資隊伍建設，提高職業(yè)教育服務產業(yè)發(fā)展的能力。職業(yè)教育與區(qū)域經濟發(fā)展的關系職業(yè)教育要緊密結合區(qū)域經濟發(fā)展需求，為當地產業(yè)發(fā)展提供有力的人才支撐和智力支持，促進區(qū)域經濟轉型升級和高質