項(xiàng)目三任務(wù)二《小木屋的設(shè)計(jì)》課件浙教版初中勞動(dòng)技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)2_第1頁(yè)
項(xiàng)目三任務(wù)二《小木屋的設(shè)計(jì)》課件浙教版初中勞動(dòng)技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)2_第2頁(yè)
項(xiàng)目三任務(wù)二《小木屋的設(shè)計(jì)》課件浙教版初中勞動(dòng)技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)2_第3頁(yè)
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項(xiàng)目三任務(wù)二《小木屋的設(shè)計(jì)》課件浙教版初中勞動(dòng)技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)2_第5頁(yè)
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七年級(jí)下冊(cè)項(xiàng)目三

任務(wù)二小木屋的設(shè)計(jì)不同場(chǎng)景的小木屋結(jié)構(gòu)湖邊草地森林雪地濕地樹屋學(xué)生任務(wù):整理小木屋的設(shè)計(jì)要素⑴房屋的選址因素:光照、通風(fēng)、防風(fēng)、隔音、視野、避險(xiǎn)等⑵房屋的大小控制⑶房屋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):前墻、后墻、山墻、屋頂、地板、天花板、門窗等⑷其他設(shè)施:用水、用電等學(xué)習(xí)支架:小木屋設(shè)計(jì)圖示方法整體效果圖:從各個(gè)角度表現(xiàn)房屋的外觀和周邊環(huán)境,能從大局上掌握房屋的整體情況,合理安排房屋結(jié)構(gòu),使人有一個(gè)總體的印象。立面圖:以透視的角度觀察房屋的剖面結(jié)構(gòu),清晰地表現(xiàn)出屋內(nèi)結(jié)構(gòu)、樓層的高度、寬度比例和位置關(guān)系,以及地面以下地基的情況。平面示意圖:從俯視的角度觀察屋內(nèi)的設(shè)施分布,可以直觀地表現(xiàn)各房間的位置、家具的擺設(shè)、水電管路的走向等,有利于對(duì)各房屋的排布作好設(shè)計(jì)。學(xué)生任務(wù):設(shè)計(jì)制作森林小木屋模型考慮因素與設(shè)計(jì)理念:⑴濕度大

做好防潮、通風(fēng)⑵雨水多

坡屋頂設(shè)計(jì)⑶陽(yáng)光弱

多窗設(shè)計(jì),增加采光⑷保持幽靜

獨(dú)棟設(shè)計(jì),純木加玻璃勤勤的設(shè)計(jì)樣例子任務(wù)一:畫設(shè)計(jì)草圖子任務(wù)二:制訂制作方案可選用的工具和材料真實(shí)尺寸比例尺模型尺寸模型結(jié)構(gòu)的連接方式制作流程美工刀、手鋸、電動(dòng)線鋸、桐木條、桐木板、杉木板等縱深3米橫寬4米高度3.6米20∶1縱深15厘米橫寬20厘米高度18厘米插接1.打樣,畫模型切割圖。2.根據(jù)圖樣切割。3.組裝。4.根據(jù)實(shí)際功能美化裝飾。

為了更好地完成后續(xù)制作,我們還需要思考詳細(xì)的制作方案。制作方案一般包括模型尺寸、模型材料、加工工具、制作方法和制作流程等。如果是小組合作,還要明確成員的分工。一份詳細(xì)可操作的方案可以保障制作的順利進(jìn)行。評(píng)價(jià)內(nèi)容達(dá)成情況養(yǎng)成做事先規(guī)劃的好習(xí)慣,懂得換位思考能進(jìn)行需求分析,尋找設(shè)計(jì)的突破點(diǎn)能畫草圖清晰的表達(dá)自己的想法

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