第5課夏季星空（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：第5課夏季星空

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年，具體上課時(shí)間待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生在之前的科學(xué)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了天文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括太陽系的結(jié)構(gòu)、行星的基本特征等。他們對(duì)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有一定的了解，這為本節(jié)課的夏季星空學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生對(duì)宇宙和天文學(xué)有較高的興趣，他們喜歡通過觀察和實(shí)驗(yàn)來探索未知。學(xué)生的能力方面，他們已具備基本的觀察能力和初步的分析能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀的學(xué)習(xí)方式，如觀察星空?qǐng)D片或視頻；而另一部分學(xué)生可能更傾向于通過實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作來理解知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于夏季星空涉及到的天體和星座較多，學(xué)生可能會(huì)在記憶和識(shí)別上遇到困難。此外，對(duì)于夜空中的暗淡星體，學(xué)生可能難以觀察和辨認(rèn)。在課程中，教師需引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際觀察和對(duì)比學(xué)習(xí)，提高他們的觀察能力和判斷力。同時(shí)，針對(duì)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生，教師應(yīng)提供多樣化的教學(xué)方法和資源，以幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體展示夏季星空的圖片和視頻，講解星座的位置和特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立直觀印象。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享他們對(duì)夏季星空的認(rèn)識(shí)和觀察，促進(jìn)交流與合作。

3.實(shí)驗(yàn)法：利用天文望遠(yuǎn)鏡或模擬星空軟件，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際觀測和模擬實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)天文學(xué)知識(shí)的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用投影儀展示星空?qǐng)D和天體運(yùn)動(dòng)視頻，增強(qiáng)課堂的直觀性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：利用天文教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬觀測星空，提高學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物教具：準(zhǔn)備星座模型和天體圖，讓學(xué)生通過觸摸和比對(duì)來學(xué)習(xí)星座的位置和形狀。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示夏季星空的美麗圖片或視頻，提問學(xué)生：“你們?cè)谙囊怪杏^察過星空嗎？你們對(duì)夏季的星空有哪些印象？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課學(xué)到的天文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，以及太陽系的基本結(jié)構(gòu)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解夏季星空的特點(diǎn)，包括夏季常見的星座、星座的形狀和位置、星座的傳說等。

-舉例說明：教師通過實(shí)際星座的例子，如北斗七星、大熊座等，講解星座的識(shí)別方法和特點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享他們?cè)谙囊怪杏^察到的星座，并鼓勵(lì)他們提出問題。

3.實(shí)踐操作（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一張星空?qǐng)D，通過觀察和討論，嘗試識(shí)別圖中的星座。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各組，觀察學(xué)生的操作情況，對(duì)有困難的學(xué)生提供個(gè)別指導(dǎo)。

4.觀測星空（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生利用天文望遠(yuǎn)鏡或模擬星空軟件進(jìn)行星空觀測。

-教師指導(dǎo)：教師講解觀測方法，指導(dǎo)學(xué)生如何使用望遠(yuǎn)鏡，并解答學(xué)生的疑問。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)夏季星空的特點(diǎn)和星座的識(shí)別方法。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享他們?cè)谟^測過程中的體驗(yàn)和收獲，教師鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解。

6.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：教師檢查學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。

7.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)夏季星空的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察星空，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《星空之旅》：這本書以圖文并茂的方式介紹了星空的奧秘，包括星座的起源、星系的形成等，適合學(xué)生自主閱讀，拓寬知識(shí)面。

-《宇宙的奇跡》：這本書詳細(xì)介紹了宇宙的起源、發(fā)展以及人類對(duì)宇宙的探索歷程，適合對(duì)天文學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生深入閱讀。

-《星空觀測指南》：這本書提供了實(shí)用的星空觀測技巧和星座圖，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行戶外觀測。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察星空：鼓勵(lì)學(xué)生在晴朗的夜晚進(jìn)行星空觀測，記錄下觀察到的星座和現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察能力和記錄能力。

-制作星座模型：學(xué)生可以嘗試制作簡單的星座模型，如北斗七星、大熊座等，加深對(duì)星座形狀和位置的理解。

-探索太陽系行星：學(xué)生可以通過查閱資料或使用天文軟件，了解太陽系中其他行星的特點(diǎn)，比較它們與地球的不同。

-參觀天文館或科技館：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期時(shí)間參觀天文館或科技館，通過實(shí)物展示和互動(dòng)體驗(yàn)，加深對(duì)天文學(xué)知識(shí)的理解。

-參與天文社團(tuán)或興趣小組：如果學(xué)校有天文社團(tuán)或興趣小組，學(xué)生可以積極參與，與志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步。

-關(guān)注天文新聞：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注天文領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展，了解科學(xué)家們的新發(fā)現(xiàn)，激發(fā)他們對(duì)天文學(xué)的熱愛和探索精神。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：觀察夏季星空，記錄下至少五個(gè)你能辨認(rèn)出的星座，并簡述它們的形狀和位置。

-作業(yè)示例：記錄以下星座的觀察結(jié)果：

-北斗七星：位于天空中北部，形狀像勺子，由七顆亮星組成。

-大熊座：位于天空中北部，形狀像一個(gè)大勺子，由七顆亮星組成，其中最亮的是北極星。

-天蝎座：位于天空中南部，形狀像一只蝎子，最亮的星是天蝎座的心臟星。

2.分析作業(yè)：分析夏季星空與冬季星空的不同之處，包括星座的分布、亮度和季節(jié)變化。

-作業(yè)示例：夏季星空與冬季星空的差異：

-星座分布：夏季星空的星座主要位于北半球，而冬季星空的星座則更多分布在南半球。

-星座亮度：夏季星空中的星座普遍亮度較高，因?yàn)樗鼈兏咏仄骄€，冬季星空的星座亮度相對(duì)較低。

-季節(jié)變化：夏季星空的星座在夜晚更容易觀察到，因?yàn)橄募疽雇磔^長，而冬季星空的星座則在冬季較難觀察到。

3.研究作業(yè)：查找資料，了解至少三個(gè)著名夏季星座的傳說故事。

-作業(yè)示例：夏季星座的傳說故事：

-大熊座：希臘神話中，大熊座代表赫拉克勒斯（赫拉克利斯）的狗，它守護(hù)著他的主人。

-天蝎座：古巴比倫神話中，天蝎座是阿普蘇（Apsu）的女兒，她代表著復(fù)仇和毀滅。

-天鵝座：北歐神話中，天鵝座是奧?。∣din）的坐騎，象征著智慧和力量。

4.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于夏季星空的科普小冊(cè)子，包括星座介紹、觀測技巧和有趣的星空故事。

-作業(yè)示例：夏季星空科普小冊(cè)子內(nèi)容：

-封面：夏季星空，配以美麗的星空?qǐng)D片。

-目錄：星座介紹、觀測技巧、星空故事、實(shí)用小貼士。

-星座介紹：詳細(xì)介紹夏季星空中的主要星座。

-觀測技巧：提供星空觀測的基本方法和注意事項(xiàng)。

-星空故事：講述與夏季星空相關(guān)的有趣故事。

-實(shí)用小貼士：提供如何選擇合適的望遠(yuǎn)鏡、如何尋找星座的建議。

5.思考作業(yè)：思考夏季星空對(duì)人類生活和文化的影響，并舉例說明。

-作業(yè)示例：夏季星空對(duì)人類生活和文化的影響：

-農(nóng)業(yè)活動(dòng)：夏季星空的星座位置和亮度變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有指導(dǎo)意義，如北斗七星可以幫助農(nóng)民確定方向。

-文化傳承：許多文化傳統(tǒng)和節(jié)日與夏季星空有關(guān)，如中國的端午節(jié)、西方的夏至節(jié)等。

-科學(xué)研究：夏季星空的觀測和研究有助于天文學(xué)的發(fā)展，推動(dòng)人類對(duì)宇宙的探索。板書設(shè)計(jì)①夏季星空概覽

-夏季星空的特點(diǎn)

-常見星座介紹

-星座形狀和位置

②星