PAGEPAGE21.2.3相反數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.理解相反數(shù)的概念及表示方法。2.給一個(gè)數(shù)，能求出它的相反數(shù)。3.能依據(jù)相反數(shù)的意義簡(jiǎn)化一個(gè)有理數(shù)的符號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)：初步理解數(shù)形結(jié)合思想，正確駕馭數(shù)軸畫法和用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)．教學(xué)難點(diǎn)：正確理解有理數(shù)與數(shù)軸上點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系．教學(xué)流程一、學(xué)問(wèn)回顧：1.數(shù)軸的概念：2.在數(shù)軸上表示下列兩對(duì)數(shù)并視察每對(duì)數(shù)有什么特點(diǎn)？1和-1，2.5和-2.5，二、新知探究：（仔細(xì)閱讀課本第10、11頁(yè)填寫）1.相反數(shù)的意義及表示方法（1）幾何意義：在數(shù)軸上分別在原點(diǎn)的兩旁，到原點(diǎn)距離的兩個(gè)點(diǎn)所表示的兩個(gè)數(shù)互為，代數(shù)意義：只有不同的兩個(gè)數(shù)互為.0的相反數(shù)是.（2）相反數(shù)的表示：在隨意一個(gè)數(shù)前面添上“—”號(hào)，就表示原數(shù)的相反數(shù)，即數(shù)的相反數(shù)是，其中可以是、、和.2.相反數(shù)的求法（1）求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)，只要在它的前面添上負(fù)號(hào)“—”即得原數(shù)的相反數(shù)；如：的相反數(shù)是=（2）當(dāng)原數(shù)是多個(gè)數(shù)的和差時(shí)，要用括號(hào)括起來(lái)再添“—”；如：的相反數(shù)是；（3）若原數(shù)是單個(gè)數(shù)且前面有“—”，則也應(yīng)先括起來(lái)再添“—”，然后都要化簡(jiǎn).如：的相反數(shù)是=3.相反數(shù)的性質(zhì)與判定：（1）任何數(shù)都有相反數(shù)，且只有一個(gè)（2）0的相反數(shù)是0（3）互為相反數(shù)的兩數(shù)和為0.4.利用相反數(shù)的概念進(jìn)行化簡(jiǎn)：；；=.三、鞏固新知：課本第11頁(yè)練習(xí)1、2、3（寫在書上）四、反饋測(cè)試1.的相反數(shù)是（）A.B.C.D.42.與的和為0，那么是（）A.2B.C.D.3.表示的數(shù)是（）A.負(fù)數(shù)B.正數(shù)C.正數(shù)或負(fù)數(shù)D.以上都不對(duì)4.是（）的相反數(shù)A.3B.±3C.D.都不對(duì)5.假如，那么、的取值肯定是（）A、都是0B、互為相反數(shù)C、至少有一個(gè)是0D、互為倒數(shù)五、小結(jié)：我學(xué)會(huì)了；我的困惑是.六、作業(yè)：1.若一個(gè)數(shù)的相反數(shù)不是負(fù)數(shù)，則這個(gè)數(shù)是（）A.正數(shù)B.負(fù)數(shù)C.非正數(shù)D.非負(fù)數(shù)2.下列兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)的是（）A.和0.2B.和0.333C.和D.5和3.下列推斷不正確的是（）A.0.5的相反數(shù)是2B.0的相反數(shù)是0C.的相反數(shù)是D.