2025年3月階段性綜合素養(yǎng)考試七年級道德與法治試題（時間：60分鐘分值：100分）一、單項選擇題(本大題共10小題，共30.0分)1.每個人的生活都與集體息息相關(guān)，下列不屬于集體的是()A.亞運會中國代表團B.某中學(xué)學(xué)生會C.七年級一班D.集市上熙熙攘攘的人群 2.2024年河南春晚《龍舞》、《鳳鳴朝陽》等創(chuàng)意節(jié)目，以傳統(tǒng)文化為底蘊，突破傳統(tǒng)的空間局限，為觀眾呈現(xiàn)了一場傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技完美融合的探索之旅,這場視覺盛宴離不開每個演員的配合和努力。這告訴我們() A.集體成員數(shù)量的多少決定集體力量的大小B.集體只要團結(jié)合作，就可以實現(xiàn)任何目標(biāo)C.集體力量來源于成員共同目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作D.個人的力量是有限的，在集體中微不足道3.在一次集體春游活動中，玲玲不慎與同學(xué)們走散，她感到很害怕。當(dāng)同學(xué)們找到她時，她懸著的心終于落地。這是因為()①我們能從集體生活中感受到溫暖②集體能夠解決我們遇到的一切困難③集體有助于我們獲得安全感和歸屬感 ④集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 4.你想對漫畫中的人說()A.這是把集體利益和個人利益緊密結(jié)合起來B.實現(xiàn)個人利益，一定會促進集體利益的發(fā)展C.這是以大局為重，關(guān)心和維護集體利益D.這是將個人利益凌駕于集體利益之上的行為5.有人說:“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善?！睂τ趥€性的形成與發(fā)展，下列看法不符合該觀點的有( )①個性的形成不受外部因素的影響②集體生活能夠豐富我們的個性③個性形成完全取決于所在集體④在集體中有助于我們更好地認(rèn)識和完善自我A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 6.與“千人同心，則得千人之力:萬人異心，則無一人之用”這句話意思表達(dá)一致的是()①三人行，必有我?guī)熝?②合群得力，離群失援；得力則勝，失援則敗 ③單則易折，眾則難摧 ④能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.在班級集體舞活動中，規(guī)定個子矮的站前面，個子高的站后面。小麗雖然個子高，但是她想站在第一排，小麗的正確做法是()A.抑制個人的意愿，以便維持與集體之間的表面和諧B.找借口趁機退出，私下埋怨組織者安排不合自己心意C.想辦法說服他人，迫使集體讓步以滿足自己的訴求D.以集體利益為重，與其他成員通力合作為班級爭光8.在集體中，喜歡“直言直語”的人，有時只考慮到自己的“不吐不快”，而不去考慮旁人的立場、觀念、性格，說話直擊對方弱點，讓對方感到尷尬和厭煩。這啟示我們在集體中與人交往應(yīng)該()①學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處②堅持自己的個性，不必考慮別人的想法③學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，與他人和諧相處④冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c他人的關(guān)系A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.在學(xué)校，我是學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，完成學(xué)習(xí)任務(wù);外出旅游時，我是游客，要文明旅行，不亂刻亂畫……對于我們在集體中的責(zé)任和角色，下列說法正確的有()①我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律②在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任③我們要讓個人的節(jié)奏和不同集體的旋律相協(xié)調(diào)④當(dāng)我們在集體中的角色不重要時，可以逃避該角色的責(zé)任A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10.某大學(xué)某宿舍的五位女生全部獲得攻讀研究生的資格。三年多的時間里，五姐妹學(xué)習(xí)上齊頭并進，朝著各自的夢想不斷前行，互相學(xué)習(xí)是她們的相處之道，學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐也是她們不斷提高學(xué)習(xí)能力的法寶。這說明()A.學(xué)霸能帶動我們一起成長，以后只和學(xué)霸一起玩B.優(yōu)秀的小群體可以幫助我們增長才干,不斷進步C.只要加人了優(yōu)秀的小群體，我就能變得更加優(yōu)秀D.當(dāng)小群體不能融入集體生活的時候，容易產(chǎn)生矛盾二、情境分析(本大題共2小題，每小題12分，共24分)11.情境一:明明曾是學(xué)校足球俱樂部的一員,最近一段時間,他發(fā)現(xiàn)很多小伙伴都受了傷。經(jīng)過仔細(xì)分析后,他發(fā)現(xiàn)是因為俱樂部新制定的訓(xùn)練方案太過苛刻所致。怎么辦？情境二:馬上就要期中考試了,學(xué)習(xí)很緊張,但是學(xué)校的籃球社發(fā)出號召,希望大家利用周末休息時間多加練習(xí),為區(qū)賽做準(zhǔn)備，作為該社團的一員，明明很糾結(jié)是在家復(fù)習(xí)功課還是去參加社團活動。情境三:明明作為班級衛(wèi)生委員，對待衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次,因為某同學(xué)掃地不認(rèn)真,明明與之發(fā)生了爭吵。一氣之下,掃地的同學(xué)背起書包回家了。明明很糾結(jié)是否代替掃地同學(xué)完成衛(wèi)生值日任務(wù)。“和諧是眾多混合因素的相互統(tǒng)一。”運用所學(xué)知識回答,以上情境中的明明分別該如何應(yīng)對?(12分)12.【張鳴的日記】日記一：因父母工作調(diào)動,我轉(zhuǎn)到新的學(xué)校開始了住校生活。來到新的環(huán)境，內(nèi)向的我感到很不適應(yīng)，經(jīng)常獨來獨往。沒有了媽媽的照顧，我的床鋪總是亂亂的，新學(xué)校的生活真是一團糟!日記二：多幸運,我遇到了這樣優(yōu)秀的班集體!受積極向上、熱情友愛的班級氛圍的影響，我的性格變得活潑開朗起來，在學(xué)校里交到了很多新朋友；通過小組合作學(xué)習(xí)，我的視野變得更加開闊；還有熱心的舍長教我整理內(nèi)務(wù)，我的自理能力也有了很大提高!結(jié)合張鳴的日記以及所學(xué)知識，張鳴在集體生活中的改變說明了什么?(12分)價值判斷(寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由，每小題6分，共24分)小明說：前幾天看到班級獲得學(xué)校表彰時大家激動的神情，我真的無法理解。集體的榮譽是那些有才能的人奮斗的結(jié)果，是集體的事，與我無關(guān)。判斷:（）理由:14.小營是美術(shù)和唱歌的特長生,因此在校園藝術(shù)節(jié)上大放異彩。但小明對此不屑一顧,覺得這都是花拳繡腿,不值一提。判斷:（）理由:15.一棵樹微不足道，但許多樹就成了一個大森林:一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花崗巖還要堅硬。一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起時才最有力量。判斷:（）理由:16.小強上學(xué)遲到了，被學(xué)生會成員“逮”個正著，他“靈機一動”，故意報錯自己的班級。判斷:（）理由:四、生活實踐(本大題共3題，共22分)非洲有一句諺語:“獨行快，眾行遠(yuǎn)”，在班集體中，“獨行”和“眾行”也需要攜手并行。七年級一班舉行了“我與集體”主題班會。環(huán)節(jié)一:我在集體中擔(dān)當(dāng)為了讓班里所有學(xué)生的能力都能在班級日常事務(wù)中得到鍛煉，班主任采取了班級自主化管理模式，讓每位學(xué)生都在自己申報的崗位上盡職盡責(zé)，參與到班級管理當(dāng)中。大力推行“小負(fù)責(zé)人”制度，讓每位同學(xué)都能參與到集體生活中，發(fā)揮自己的特長。17.材料中的這位班主任在班級管理中打造學(xué)生“小負(fù)責(zé)人”的目的是讓每個人都得到發(fā)展，我們怎樣在集體中發(fā)展自己的個性?(6分)環(huán)節(jié)二:我在集體中感悟古語云:“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一個有秩序的集體離不開集體規(guī)則的約束。但是，在校園生活中，有時我們會聽到這樣的聲音:“學(xué)校規(guī)定在校必須穿校服，可是，校服的顏色、款式我實在不喜歡”“我想帶手機上學(xué)，可學(xué)校不允許”“學(xué)?；@球隊吸納我為新的隊員，但考慮球隊有嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定，我不愿意參加”……即便如此，我們還是選擇服從集體要求，遵守這些規(guī)定。18.結(jié)合課本所學(xué)知識