2025年成人高考語文經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫：語文基礎(chǔ)知識歷年真題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字識記與書寫要求：正確書寫下列漢字，并解釋其含義。1.碧2.溪3.竹4.翠5.落6.花開7.霞8.湖9.碧波10.漾二、詞語運用要求：從下列各題所給的四個選項中，選出最恰當(dāng)?shù)脑~語填入空格中。1.下列各句中，加點詞的使用不正確的一項是（）A.她的書法剛勁有力，讓人贊嘆不已。B.他的言談舉止，給人一種沉穩(wěn)的感覺。C.他的性格豁達(dá)，總能把復(fù)雜的事情簡單化。D.他雖然年紀(jì)輕輕，但已經(jīng)在學(xué)術(shù)界有了一定的地位。2.下列各句中，加點詞的使用不正確的一項是（）A.這個小鎮(zhèn)風(fēng)景優(yōu)美，吸引了無數(shù)游客。B.他雖然很有才華，但性格過于孤僻，不容易與人交往。C.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動，是一本值得一讀的好書。D.他的演講富有感染力，贏得了觀眾的陣陣掌聲。3.下列各句中，加點詞的使用不正確的一項是（）A.這個問題很復(fù)雜，需要我們仔細(xì)研究。B.他的學(xué)習(xí)成績一直很好，是我們班的佼佼者。C.這個城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高。D.他的思想觀念陳舊，跟不上時代的發(fā)展。4.下列各句中，加點詞的使用不正確的一項是（）A.他的為人正直，值得信賴。B.這部電影講述了一個感人的故事，讓人熱淚盈眶。C.他的事業(yè)心很強(qiáng)，一直致力于科學(xué)研究。D.這個城市的空氣質(zhì)量較差，不利于人們的身體健康。5.下列各句中，加點詞的使用不正確的一項是（）A.這個公園環(huán)境優(yōu)美，是市民休閑娛樂的好去處。B.他的性格開朗，善于與人溝通，很快就融入了這個集體。C.這本書的內(nèi)容淺顯易懂，適合初學(xué)者閱讀。D.他的言談舉止得體，給人一種穩(wěn)重的感覺。6.下列各句中，加點詞的使用不正確的一項是（）A.這個國家的文化底蘊(yùn)深厚，吸引了無數(shù)游客。B.他的工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。C.這座城市的歷史悠久，名勝古跡眾多。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，是我們班的驕傲。7.下列各句中，加點詞的使用不正確的一項是（）A.這個問題很棘手，需要我們共同商討解決。B.他的繪畫技藝精湛，作品深受好評。C.這個項目的實施過程中，遇到了很多困難。D.他的思想觀念開放，勇于接受新事物。8.下列各句中，加點詞的使用不正確的一項是（）A.他的為人誠懇，讓人感到親切。B.這本書的內(nèi)容新穎，具有很高的參考價值。C.這個城市的交通便利，居民出行方便。D.他的演講富有激情，鼓舞了在場的每一個人。9.下列各句中，加點詞的使用不正確的一項是（）A.這個問題很緊迫，需要我們立即解決。B.他的工作成績突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚。C.這座城市的發(fā)展前景廣闊，吸引了眾多投資者。D.他的性格堅韌不拔，始終保持著積極向上的心態(tài)。10.下列各句中，加點詞的使用不正確的一項是（）A.這個小鎮(zhèn)歷史悠久，人文景觀豐富。B.他的為人正直，從不做對不起良心的事情。C.這本書的內(nèi)容詳實，具有很強(qiáng)的實用性。D.他的言談舉止優(yōu)雅得體，讓人感到舒心。四、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面的文章，回答問題。閱讀下面短文，完成下列各題。在信息爆炸的時代，我們每個人都是信息的接收者。然而，信息的真?zhèn)坞y辨，如何在這個信息泛濫的時代，篩選出有價值的信息，是我們每個人都應(yīng)該學(xué)會的能力。1.下列對文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.文章主要講述了在信息爆炸的時代，如何篩選有價值的信息。B.文章強(qiáng)調(diào)了在信息泛濫的時代，我們需要具備篩選信息的能力。C.文章沒有提到如何判斷信息的真?zhèn)?。D.文章認(rèn)為，學(xué)會篩選信息是每個人都需要掌握的能力。2.下列對文章觀點的推斷，不正確的一項是（）A.文章認(rèn)為，在信息泛濫的時代，我們需要具備辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?。B.文章指出，學(xué)會篩選信息是提高個人素質(zhì)的重要途徑。C.文章認(rèn)為，學(xué)會篩選信息是適應(yīng)信息時代的必然要求。D.文章沒有提到學(xué)會篩選信息對個人發(fā)展的積極作用。3.下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，不正確的一項是（）A.文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，開頭提出問題，中間分析問題，結(jié)尾總結(jié)全文。B.文章開頭提出在信息爆炸的時代，我們需要學(xué)會篩選信息。C.文章中間部分從多個角度論述了如何篩選信息。D.文章結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)了學(xué)會篩選信息的重要性。4.下列對文章表達(dá)方式的判斷，不正確的一項是（）A.文章采用敘述和議論相結(jié)合的表達(dá)方式。B.文章在敘述過程中，穿插了一些議論性的語句。C.文章的敘述語言平實，沒有過多的修飾。D.文章的議論部分主要從個人素質(zhì)和社會發(fā)展兩個方面展開。5.下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）A.文章認(rèn)為，學(xué)會篩選信息有助于我們提高工作和學(xué)習(xí)效率。B.文章指出，學(xué)會篩選信息可以幫助我們更好地適應(yīng)信息時代。C.文章沒有提到學(xué)會篩選信息對個人心理健康的影響。D.文章認(rèn)為，學(xué)會篩選信息是提高個人綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。五、古詩文閱讀理解要求：閱讀下面的古詩文，回答問題。閱讀下面的古詩《登高》。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩的首聯(lián)描繪了一幅秋天的景象，表達(dá)了詩人對大自然的感慨。B.詩的頷聯(lián)寫出了詩人對人生無常的感慨，以及對時光流逝的無奈。C.詩的頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人對人生的深刻思考，以及對命運的抗?fàn)帯.詩的尾聯(lián)寫出了詩人內(nèi)心的孤獨和痛苦，以及對人生的感慨。2.下列對這首詩的主題理解，不正確的一項是（）A.詩的主題是詩人對大自然的感慨和對人生的思考。B.詩的主題是詩人對時光流逝的無奈和對命運的抗?fàn)?。C.詩的主題是詩人對人生的感慨和對孤獨的訴說。D.詩的主題是詩人對美好生活的向往和對現(xiàn)實的失望。3.下列對這首詩的意境分析，不正確的一項是（）A.詩的意境描繪了一幅秋天的景象，表達(dá)了詩人對大自然的感慨。B.詩的意境表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤獨和痛苦，以及對人生的感慨。C.詩的意境揭示了詩人對命運的抗?fàn)幒蛯ξ磥淼南Ｍ?。D.詩的意境強(qiáng)調(diào)了詩人對美好生活的向往和對現(xiàn)實的失望。4.下列對這首詩的語言特點分析，不正確的一項是（）A.詩的語言簡練，意境深遠(yuǎn)，富有哲理。B.詩的語言富有音樂美，節(jié)奏感強(qiáng)烈。C.詩的語言富有畫面感，形象生動。D.詩的語言通俗易懂，貼近生活。5.下列對這首詩的表達(dá)技巧分析，不正確的一項是（）A.詩采用寓情于景的手法，將詩人的情感融入自然景物之中。B.詩運用了對比、襯托等修辭手法，增強(qiáng)了詩歌的表現(xiàn)力。C.詩的意象豐富，寓意深刻，給人以啟迪。D.詩的表達(dá)手法較為單一，缺乏變化。本次試卷答案如下：一、漢字識記與書寫1.碧：指青綠色，常用來形容水或天空的顏色。2.溪：指小河，山間的小溪。3.竹：指竹子，一種常見的植物。4.翠：指青綠色，常用來形容寶石或翡翠的顏色。5.落：指落下，物體從高處向下掉落。6.花開：指花朵開放，比喻事物發(fā)展到成熟階段。7.霞：指天空中的晚霞，顏色絢麗多彩。8.湖：指較大的水域，通常指湖泊。9.碧波：指湖水或海水等水域呈現(xiàn)出青綠色波浪的景象。10.漾：指波浪起伏，水波蕩漾。二、詞語運用1.C解析：A項“剛勁有力”形容書法有力；B項“沉穩(wěn)”形容性格；C項“豁達(dá)”形容性格；D項“地位”指在某個領(lǐng)域或社會中的位置。C項中的“豁達(dá)”與“性格”搭配不當(dāng)。2.C解析：A項“風(fēng)景優(yōu)美”形容環(huán)境；B項“孤僻”形容性格；C項“內(nèi)容豐富”形容書籍或文章；D項“感染力”形容演講或表演等。C項中的“內(nèi)容豐富”與“好書”搭配不當(dāng)。3.A解析：A項“復(fù)雜”形容事情；B項“才華”指才能；C項“發(fā)展”指進(jìn)步；D項“地位”指在某個領(lǐng)域或社會中的位置。A項中的“復(fù)雜”與“研究”搭配不當(dāng)。4.B解析：A項“贊嘆不已”表示非常贊賞；B項“熱淚盈眶”表示感動得流淚；C項“值得”表示有價值；D項“感染力”形容演講或表演等。B項中的“熱淚盈眶”與“故事”搭配不當(dāng)。5.A解析：A項“優(yōu)美”形容風(fēng)景；B項“開朗”形容性格；C項“淺顯易懂”形容內(nèi)容；D項“得體”形容言談舉止。A項中的“優(yōu)美”與“去處”搭配不當(dāng)。6.A解析：A項“底蘊(yùn)深厚”形容文化；B項“誠懇”形容為人；C項“詳實”形容內(nèi)容；D項“優(yōu)雅得體”形容言談舉止。A項中的“底蘊(yùn)深厚”與“文化”搭配不當(dāng)。7.A解析：A項“棘手”形容問題難以解決；B項“精湛”形容技藝；C項“困難”形容事情；D項“開放”形容思想。A項中的“棘手”與“研究”搭配不當(dāng)。8.B解析：A項“親切”形容待人；B項“新穎”形容內(nèi)容；C項“詳實”形容內(nèi)容；D項“優(yōu)雅得體”形容言談舉止。B項中的“新穎”與“參考價值”搭配不當(dāng)。9.A解析：A項“緊迫”形容事情緊急；B項“突出”形容成績；C項“廣闊”形容前景；D項“堅韌不拔”形容意志。A項中的“緊迫”與“解決”搭配不當(dāng)。10.A解析：A項“悠久”形容歷史；B項“誠懇”形容為人；C項“詳實”形容內(nèi)容；D項“優(yōu)雅得體”形容言談舉止。A項中的“悠久”與“歷史”搭配不當(dāng)。四、現(xiàn)代文閱讀理解1.C解析：文章開頭提出了在信息爆炸的時代，我們需要學(xué)會篩選有價值的信息，因此C項“文章沒有提到如何判斷信息的真?zhèn)巍迸c文章內(nèi)容不符。2.C解析：文章強(qiáng)調(diào)了學(xué)會篩選信息的重要性，認(rèn)為這是適應(yīng)信息時代的必然要求，因此C項“學(xué)會篩選信息是適應(yīng)信息時代的必然要求”與文章觀點相符。3.C解析：文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，開頭提出問題，中間分析問題，結(jié)尾總結(jié)全文。C項“文章中間部分從多個角度論述了如何篩選信息”與文章結(jié)構(gòu)不符。4.D解析：文章采用敘述和議論相結(jié)合的表達(dá)方式，敘述語言平實，議論部分主要從個人素質(zhì)和社會發(fā)展兩個方面展開。D項“文章的表達(dá)手法較為單一，缺乏變化”與文章表達(dá)方式不符。5.C解析：文章認(rèn)為，學(xué)會篩選信息有助于我們提高工作和學(xué)習(xí)效率，可以幫助我們更好地適應(yīng)信息時代，但沒有提到對個人心理健康的影響。C項“文章沒有提到學(xué)會篩選信息對個人心理健康的影響”與文章內(nèi)容不符。五、古詩文閱讀理解1.C解析：詩的首聯(lián)描繪了秋天的景象，表達(dá)了詩人對大自然的感慨；頷聯(lián)寫出了詩人對人生無常的感慨，以及對時光流逝的無奈；頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人對人生的深刻思考，以及對命運的抗?fàn)?；尾?lián)寫出了詩人內(nèi)心的孤獨和痛苦，以及對人生的感慨。C項“詩的頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人對人生的深刻思考，以及對命運的抗?fàn)帯迸c詩的內(nèi)容不符。2.D解析：詩的主題是詩人對大自然的感慨和對人生的思考，沒有提到對美好生活的向往和對現(xiàn)實的失望。D項“詩的主題是詩人對美好生活的向往和對現(xiàn)實的失望”與詩的主題不符。3.C解析：詩的意境描繪了一幅秋天的景象，表達(dá)了詩人對大自然的感慨；詩的意境表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤獨和痛苦，以及對人生的感慨；詩的意境揭示了詩人