《想北平》教學(xué)設(shè)計(jì)匯報(bào)人：-2目錄CONTENTS引言1作者背景及文章概述2文章結(jié)構(gòu)分析3寫(xiě)作技巧分析5課堂互動(dòng)與拓展延伸6結(jié)語(yǔ)7主題思想探討4引言引言今天我將為大家?guī)?lái)一堂關(guān)于《想北平》的教學(xué)設(shè)計(jì)分享。本節(jié)課我們將圍繞文章內(nèi)容，從作者背景、文章結(jié)構(gòu)、主題思想、寫(xiě)作技巧等多個(gè)方面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。希望通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)，大家能更好地理解文章，并掌握有效的閱讀方法親愛(ài)的0102作者背景及文章概述引言1.作者背景“《想北平》的作者是著名作家老舍。老舍生于北京，長(zhǎng)于北京，對(duì)北京有著深厚的感情。他的作品多以北京為背景，描繪了北京的風(fēng)土人情、社會(huì)變遷第一章：作者背景及文章概述2.文章概述《想北平》是一篇抒發(fā)對(duì)北京深厚情感的散文。文章通過(guò)描繪北京的自然風(fēng)光、歷史文化、社會(huì)風(fēng)情等方面，表達(dá)了對(duì)北京的深深眷戀文章結(jié)構(gòu)分析第一章：作者背景及文章概述概述《想北平》一文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，按照時(shí)間順序和情感變化進(jìn)行敘述，讓人感受到作者對(duì)北京的深厚情感文章結(jié)構(gòu)分析開(kāi)篇以一句"北平是什么？"引出了下文。這部分主要是交代寫(xiě)作背景，對(duì)北平的基本印象這一部分是文章的核心內(nèi)容，主要分為幾個(gè)小節(jié)，分別從不同的角度描述了北平的特色。如自然風(fēng)光、歷史文化、社會(huì)風(fēng)情等。每個(gè)小節(jié)都有明確的主題，并通過(guò)具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)北平的魅力結(jié)尾部分是對(duì)前文的總結(jié)，也是對(duì)北平情感的升華。作者通過(guò)對(duì)比其他城市與北平的差異，表達(dá)了對(duì)北平的深深眷戀和思念之情1.開(kāi)頭部分2.中間部分3.結(jié)尾部分主題思想探討第二章：文章結(jié)構(gòu)分析主題思想《想北平》的主題思想是表達(dá)作者對(duì)北京的深厚情感和眷戀之情。通過(guò)對(duì)北京的自然風(fēng)光、歷史文化、社會(huì)風(fēng)情的描繪，展現(xiàn)了北京的獨(dú)特魅力第三章：主題思想探討文章通過(guò)細(xì)膩的筆觸和生動(dòng)的描繪，將讀者帶入了一個(gè)充滿情感的世界。作者通過(guò)對(duì)北京的回憶和想象，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重。同時(shí)，也反映了作者對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的思考和思想內(nèi)涵寫(xiě)作技巧分析第三章：主題思想探討寫(xiě)作手法老舍在《想北平》一文中運(yùn)用了多種寫(xiě)作手法，如對(duì)比、排比、擬人等修辭手法，使文章更加生動(dòng)形象。同時(shí)，通過(guò)細(xì)膩的描繪和抒情的筆調(diào)，將情感融入其中，使讀者能夠感受到作者的深情厚意寫(xiě)作技巧分析具體分析1.對(duì)比手法文章中多次運(yùn)用了對(duì)比手法，如將北京與其他城市進(jìn)行對(duì)比，突出了北京的獨(dú)特魅力；將過(guò)去的北京與現(xiàn)在的北京進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的思考2.排比句式文章中運(yùn)用了大量的排比句式，使文章更加有節(jié)奏感和韻律感。如"我愛(ài)北平……我不能離開(kāi)北平"等句子，表達(dá)了作者對(duì)北京的深深眷戀之情課堂互動(dòng)與拓展延伸第四章：寫(xiě)作技巧分析課堂互動(dòng)在課堂教學(xué)中，可以通過(guò)提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容。同時(shí)，可以讓學(xué)生分享自己對(duì)家鄉(xiāng)的情感和回憶，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和共鳴第五章：課堂互動(dòng)與拓展延伸拓展延伸可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀老舍的其他作品，了解他的創(chuàng)作風(fēng)格和思想內(nèi)涵；同時(shí)也可以讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作、繪畫(huà)等方式表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的情感和想象。此外，還可以通過(guò)參觀考察等方式讓學(xué)生親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)的文化和風(fēng)土人情結(jié)語(yǔ)結(jié)語(yǔ)1《想北平》是一篇充滿情感和魅力的散文佳作通過(guò)本次教學(xué)