儲(chǔ)蓄罐【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生了解儲(chǔ)蓄罐的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握制作方法。2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用紙質(zhì)材料和透明塑料片等非紙質(zhì)材料，使用工具進(jìn)行剪、折、粘的動(dòng)手能力。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約零花錢的好習(xí)慣。4、進(jìn)一步讓學(xué)生學(xué)會(huì)制訂簡(jiǎn)單的制作計(jì)劃。【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)制作儲(chǔ)蓄罐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新意識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握制作方法的技能?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】剪刀、小刀、儲(chǔ)蓄罐材料、硬幣、墊板、儲(chǔ)蓄罐（范作）、固體膠【教學(xué)流程】一、激趣導(dǎo)入1、閉眼聽(tīng)聲音，猜一猜是什么東西？（硬幣）2、有的同學(xué)平時(shí)的零花錢比較多，在硬幣比較多的情況下，你會(huì)用什么來(lái)裝？3、這節(jié)課我們將自己動(dòng)手為平時(shí)攢下的零花錢再造一個(gè)家。我們一起動(dòng)手來(lái)做一個(gè)儲(chǔ)蓄罐。板書(shū)課題：儲(chǔ)蓄罐【設(shè)計(jì)說(shuō)明：此環(huán)節(jié)我的出發(fā)點(diǎn)來(lái)源于孩子們課后亂花錢購(gòu)買零食、玩具及家長(zhǎng)的反應(yīng)，孩子普遍存在著亂花零花錢的壞習(xí)慣，從小游戲入手，讓學(xué)生明白今天的技術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)是與自己切身相關(guān)的，促使學(xué)生從內(nèi)心深處產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，為下面制作儲(chǔ)蓄罐鋪好路，搭好橋?！慷?、探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)儲(chǔ)蓄罐的結(jié)構(gòu)。1、儲(chǔ)蓄罐過(guò)去稱“撲滿”，是西漢時(shí)民間創(chuàng)制的，演變到現(xiàn)代，更是各種各樣，請(qǐng)看：課件出示(各種儲(chǔ)蓄罐)說(shuō)一說(shuō)：它們有什么相同的地方和不同的地方？2、老師也做了一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，好看么？你想動(dòng)手做么？想做必須提前做好計(jì)劃。請(qǐng)自學(xué)課本第18、19頁(yè)，邊看邊思考：制作前要做什么準(zhǔn)備工作？制作順序應(yīng)該怎樣？3.集體交流準(zhǔn)備工作和制作順序，教師講解?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明：俗話說(shuō)：授人以魚(yú)，不如授之以漁，教會(huì)學(xué)習(xí)方法比教育本身更重要，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)可能會(huì)花一定的時(shí)間，但我認(rèn)為是必要的、值得的，讓學(xué)生了解和學(xué)會(huì)制訂簡(jiǎn)單的制作計(jì)劃，有利于培養(yǎng)他們做事前一定要認(rèn)真地做好計(jì)劃的好習(xí)慣?！咳?shí)踐體驗(yàn)，制作儲(chǔ)蓄罐1、學(xué)生活動(dòng)一：課件出示：①分工明確，互相合作②正確制作，美觀牢固③注意安全，小心操作④垃圾入盤，保持清潔2、學(xué)生制作，老師巡視（重點(diǎn)指導(dǎo)：怎樣挖投幣孔，塑料片的安裝）【設(shè)計(jì)說(shuō)明：此環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，以學(xué)生為主，給他們充分的時(shí)間和空間，放手讓他們?nèi)?shí)踐和體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們以小組為單位，互相合作，互相幫助，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和合作意識(shí)?！克?、評(píng)評(píng)議議，成果展示學(xué)生活動(dòng)二：出示評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：1、在小組內(nèi)展示學(xué)生的作品，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)，你認(rèn)為哪個(gè)好?好在哪里？2、學(xué)生評(píng)出“最佳制作組”、“制作之星”?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明：學(xué)生的作品評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)的重要組成部分。因?yàn)槊總€(gè)人都渴望成功，學(xué)生也一樣。教師在教學(xué)中應(yīng)盡量滿足學(xué)生興趣，讓學(xué)生能體驗(yàn)成功的快樂(lè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)很好的評(píng)價(jià)平臺(tái)。讓學(xué)生參與，充分發(fā)揮學(xué)生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)的作用，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生對(duì)作品的鑒賞能力。】五、拓展活動(dòng)，創(chuàng)新制作1、廢舊的物品也能做出精美的儲(chǔ)蓄罐。課件出示：（各種設(shè)計(jì)的儲(chǔ)蓄罐）2、在我們生活中還有很多廢舊物品可以制作儲(chǔ)蓄罐。課后請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的奇思妙想，變廢為寶，設(shè)計(jì)一個(gè)儲(chǔ)蓄罐?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明：我事先準(zhǔn)備了大量的廢舊物品制作的圖片，讓學(xué)生明白了自己的身邊有許多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件，只要通過(guò)大家的慧思巧手，它們都可以化腐朽為神氣，也更懂得了廢物再利用，環(huán)保的重要性。有了環(huán)保意