2024年冬至班會(huì)優(yōu)秀教案

冬至班會(huì)優(yōu)秀教案1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日一冬至的由來(lái)；

2.通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力；

3.讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

了解冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

領(lǐng)略祖國(guó)的傳統(tǒng)文化一冬至的的無(wú)窮魅力，意識(shí)到在生活中能夠懂得珍惜與家人團(tuán)聚

的時(shí)間，并以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

四、活動(dòng)形式：

朗誦、講故事、游戲、吉他、小品、歌唱等

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、宣布主題:主持人宣布"情暖冬至，洋溢青春"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

2、節(jié)日冬至的由來(lái)和傳說(shuō):

Q)請(qǐng)聽(tīng)朗誦詩(shī)詞《小至》和優(yōu)美詩(shī)句；

(2)講述冬至的不專(zhuān)說(shuō)和習(xí)俗：如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。

3、冬至是一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日，接下來(lái)一起來(lái)玩游戲"模仿秀”；

4、在冬至這天，家人都會(huì)團(tuán)聚一起吃湯圓，接下來(lái)請(qǐng)傾聽(tīng)吉他《賣(mài)湯圓》；

5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣(mài)湯圓》；

6、冬至是家人團(tuán)聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。接

下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)朗誦《歌頌?zāi)赣H》;

7、在這歡樂(lè)的節(jié)日當(dāng)中,每個(gè)人心中都有愿望，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《許一個(gè)愿望》；

8、伴隨著歌聲，學(xué)生暢談自己的愿望。

9、班主任總結(jié)。

冬至班會(huì)優(yōu)秀教案2

活動(dòng)名稱(chēng)：

香香的餃子

學(xué)生情況：

本班共8名學(xué)生，實(shí)際年齡在3-4歲之間,其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸，6名學(xué)生雙耳配

戴助聽(tīng)器。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言能力評(píng)估，本班孩子聽(tīng)覺(jué)能力為一級(jí)，聽(tīng)覺(jué)補(bǔ)償效果基本達(dá)到最適;語(yǔ)

言年齡平均為3歲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型"我把餃子給xx吃"，并能進(jìn)

行句型仿編：我把xx給XX吃。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,培養(yǎng)學(xué)生兒熱愛(ài)家人的感情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型"我把餃子給xx吃"。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)掌握句型”我把餃子給XX吃"，并能進(jìn)行句型仿編：我把XX給XX吃。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小

動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶

活動(dòng)過(guò)程：

一、點(diǎn)名法檢查助聽(tīng)器的.工作狀態(tài)。

聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。

二、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操,直接引出主題。

羊媽媽,（雙手比自己，一蹲一站）

包餃子,（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳）

中間突起,（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作"六”的手勢(shì)）

有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動(dòng)）

師：兒歌里，羊媽媽包什么？

學(xué)生：羊媽媽包餃子。

三、出示實(shí)物餃子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)學(xué)生兒觀察、講述餃子的外形特

征，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。

師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子？

學(xué)生：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的？

師：冬至的時(shí)候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么？

學(xué)生：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉......

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子？

四、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給XX吃。

師："嘀嘀嘀"，小貓來(lái)了，它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰(shuí)想讓小貓

吃餃子？

師：小貓說(shuō)：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗〃峋，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓

小狗吃餃子？

（引導(dǎo)學(xué)生兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃。）

五、學(xué)習(xí)仿編："我把xx給xx吃"的句式。

通過(guò)"我愛(ài)我家"游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。學(xué)生兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請(qǐng)爸爸

媽媽吃水果吧?如：我把蘋(píng)果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃..…

六、老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

在家中和家人一起包餃子,體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè)。

活動(dòng)反思：

語(yǔ)言教學(xué)的核心在于‘運(yùn)用"二字。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓學(xué)生J府寬松的游戲

中不知不覺(jué)練習(xí)句型，大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近學(xué)生兒的生活，對(duì)于他們并不陌生，更

容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

冬至班會(huì)優(yōu)秀教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的'由來(lái).

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。

3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、綜合：冬至我知道

2、科學(xué)：白天短、黑夜長(zhǎng)

3、讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團(tuán)（民

間有"吃了湯圓大一歲”之說(shuō)），包餃子、喝冬釀酒、吃慌飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)

氣。

附兒歌：《冬至到》

冬至到，冬至到；

南餛飩，北方餃；

曖曖和和吃一腕，保你耳朵凍不掉。

冬至到，冬至到，

敬祖宗，把墓掃；

會(huì)親訪友拜