開源路幼兒園2024年秋季觀摩課教案大班語言《相反國》授課教師：王拂曉授課班級：大五班授課時間：2024年10月24日設計思路：《學前兒童語言學習與發(fā)展的核心經驗》中指出：“文學作品的教育，是幼兒語言教育中非常重要的組成部分，選擇優(yōu)秀的兒童文學作品是開展文學活動的第一步?！眱焊枳鳛槲膶W作品的形式之一，帶給兒童強烈美的享受、藝術的熏陶和思想的啟迪。大班幼兒開始逐漸理解和使用反義詞。反義詞更多地凸顯詞語本身對幼兒思維的沖擊力和反應能力，給予他們的是需要自主思考的東西，而這些思考的答案又與他們的日常生活存在聯(lián)系。因此我希望能夠以創(chuàng)意兒歌的方式，幫助幼兒認識一些相反詞匯，拓展他們的詞匯量，提升他們的語言表達能力，同時培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。活動目標：1.初步理解反義詞，感受兒歌詼諧的趣味性。2.能用完整的話大膽嘗試說出生活中的反義詞。3.感受游戲的樂趣，發(fā)現(xiàn)幼兒的語言表達能力。活動重難點：重點：學習兒歌，初步理解反義詞難點：嘗試運用生活經驗中的反義詞進行游戲?；顒訙蕚洌?．教學PPT。2．反義詞圖片若干。3.活動音樂若干?；顒舆^程：一、創(chuàng)設游戲情景，激發(fā)幼兒學習興趣。孩子們，你們會玩“相反”的游戲嗎？我說坐下，你就起立；我說起立，你就坐下！看看誰的反應快！二、幼兒初步理解兒歌內容。1.創(chuàng)設看比賽的情景，初步理解畫面內容。今天相反國里正在舉行動物運動會我們一起去看看小動物精彩的比賽吧！1.幻燈片出示小鳥大雁的圖片，引出兒歌的第一句話，為幼兒后面學兒歌做好鋪墊。教師：你們在圖畫中發(fā)現(xiàn)什么有趣的事？誰來說一說？（引導幼兒從畫面形象的對比中發(fā)現(xiàn)兩動物之間一多一少的相反現(xiàn)象，并鼓勵幼兒用較完整的語言來描述，如：“一個多一個少”等。幫助幼兒初步理解“相反”的含義。）引導幼兒觀察，進一步理解畫面內容。教師：它們在干什么？（鼓勵幼兒用完整的語言表達，如“一群大雁一只鳥”。）2.幻燈片出示大象和小猴的圖片，引出兒歌的第二句話“一個胖，一個瘦，大象小猴在舉重?！?。3.幻燈片出示河馬和小羊的圖片，引出兒歌的第三句話“一個高，一個矮，河馬小羊誰厲害。”。4.幻燈片出示烏龜小兔的圖片，引出兒歌的第四句話“一個快，一個慢，烏龜兔子在比賽。”。三、幼兒學習兒歌：相反國。1.幼兒邊看圖譜，邊讀兒歌。老師把小動物們有趣的比賽編成了一首兒歌：相反國。我們一起來說說看。2.完整欣賞兒歌?？捎脛幼鬏o助的方式表演兒歌，鞏固幼兒記憶。師幼互動，比賽朗誦兒歌。四、游戲：鞏固幼兒對反義詞的理解。相反國的小仙女邀請小朋友闖關，闖三關，有獎品。第一關：找找看。每組圖片中最少找出兩對反義詞。第二關：說說看。說出最少十對反義詞才能過關。第三關：創(chuàng)編兒歌。一幅圖中找出四對反義詞，并創(chuàng)編成一首兒歌。送獎品，找朋友。闖關成功，幼兒兩兩找朋友（找到相反的圖片），說出反義詞。鼓勵幼兒遷移生活經驗，大膽積極參與游戲，提高思維的敏捷性和流暢性，鞏固幼兒對反義詞的理解?；顒友由欤簠^(qū)域活動：在語言區(qū)，投放兒歌音頻及圖譜，鼓勵幼兒繼續(xù)邊唱兒歌邊隨樂做動作?；顒釉u價與反思：在活動中，我利用精美的多媒體課件，創(chuàng)設了輕松愉快的環(huán)境，和孩子們一起走進奇妙的“相反國”。讓幼兒在“相反國”觀看動物比賽，闖關贏獎品等游戲環(huán)節(jié)中觀察比較，讓他們想說、敢說、有機會說，形式簡單卻生動，師幼互動積極有效。大班幼兒即將上小學，《指南》中提出，培養(yǎng)幼兒對圖書和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意思。因此，在本次活動中，我運用了圖文結合的方法，創(chuàng)設輕松愉快的氛圍，讓幼兒在游戲中掌握活動重點，突破活動難點。整個活動中，教師始終以肯定的目光、微笑的神態(tài)鼓勵幼兒去感受、表現(xiàn)，讓幼兒在平等、和諧的環(huán)境中學習兒歌，增強了幼兒的自信心，激發(fā)了幼兒學習的興趣，真正使幼兒成為學習的主體。讓孩子從不同的角度來看待事物，使孩子們在活動中獲得相反的概念。如物體有大和小、快和慢、冷和熱、前和后、長和短、寬和窄、粗和細、新和舊、胖和瘦等等之分。孩子的思維更加靈敏