我們的“過山車”教科版小學《科學》三年級下冊

第一單元《物體的運動》7你見過或玩過公園里的過山車嗎？聚焦聚焦有坡度？直線軌道？曲線軌道？它有什么特點？我們設計的“過山車”直線軌道？曲線軌道？有坡度？底座？探索探索活動一：搭拼直線軌道和曲線軌道探索我們準備造幾個直線軌道？幾個曲線軌道呢？過山車中有直線軌道？也要有曲線軌道？還要有坡度？底座要穩(wěn)固？從底到高、終點開始拼搭？我們應該怎么去搭建呢？探索討論設計自己的“過山車”1.“過山車”要有起點和終點；2.路線要保持封閉和連續(xù)；3.上下線路有重疊的要用虛線或上下層表示出來。研討

活動二：怎樣選擇材料？討論：你們組想選擇哪些材料呢？泡沫保溫管價格15元鐵架臺實驗室防碰撞條價格25元塑料軌道價格50元塑料積木價格80元研討設計要求:1.軌道的總長應在2米以上。2.要有直線軌道和曲線軌道。3.軌道的坡度要有變化。4.小球能滾完全部軌道，不能脫軌。5.整座過山車要穩(wěn)固。研討三、小實踐（展示各小組設計制作的“過山車”）塑料軟管搭建的“過山車”。配套材料組件研討用泡沫保溫管做成的“過山車”。泡沫保溫管沿中間切開

展示各小組設計制作的“過山車”研討1.測量各展示的“過山車”；2.評估小組“過山車”制造成本3.進行測試比賽；4.評定討論、建議修正。拓展練一練一、選擇題1．下面制作“過山車”的步驟正確的是（

）。①根據(jù)“過山車”的設計要求，完成對過山車的評價。②在紙上設計“過山車”的軌道路線。③根據(jù)設計圖和材料，制作我們的“過山車。A．②→③→①

B．①→③→② C．①→②→③

D．③→②→①2．在設計和制作“小樂器”的過程中，小組成員應該（

）。A．獨立設計，獨自制作B．小組討論，統(tǒng)一意見：分工合作C．組長設計并制作，其他人圍觀D.自己做自己的3．小明特別喜歡過山車，打算自己制作一個“過山車”模型。以下做法不正確的是（

）。A．先設計過山車的軌道路線，再進行制作B．制作過山車時，可以不參考設計圖，直接制作C．制作完過山車模型，可以進行測試、評價、修改D.

制作過山車要多做測試ABB練一練一、選擇題4．下列不符合“過山車”設計要求的是（

）。A．軌道的坡度要有變化 B．小球要脫軌滾完全程 C．整座“過山車”要穩(wěn)固D.過山車完成要進行測試5．在設計和制作“過山車”的過程中，我們要做到（

）。A．制作——設計——評價 B．邊制作邊設計C．設計——制作——評價D.制作——設計BC練一練二、判斷題6．小球在“過山車”中的運動速度是有變化的。()7．小球在“過山車”上的運動方式既有直線運動，也有曲線運動。()8．整座“過山車”不需要穩(wěn)固，搖搖晃晃可以增加刺激感。()9．在搭建“過山車”的活動中，畫設計圖的用處是展示