2024年教科版三年級科學(xué)上冊教案

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自2024年教科版三年級科學(xué)上冊教材第三單元《我們的

身體》的第四章《骨骼和肌肉》，詳細(xì)內(nèi)容包括：骨骼的組成與功能,

人體主要骨骼的認(rèn)識，肌肉的組成與功能，骨骼肌的工作原理。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解人體骨骼和肌肉的基本組成，理解骨骼和肌肉的作用。

2.學(xué)會通過觀察和實驗，探究骨骼肌的工作原理。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和合作精神。

三、教學(xué)難點與重點

教學(xué)難點：骨骼肌的工作原理。

教學(xué)重點：骨骼的組成與功能，人體主要骨骼的認(rèn)識，肌肉的組

成與功能。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

教具：人體骨骼模型、肌肉模型、實驗器材。

學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水、放大鏡。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過展示人體骨骼模型，引發(fā)學(xué)生對骨骼的好奇心，提

出問題：“我們的身體里有什么秘密？”

2.講解：介紹骨骼的組成與功能，引導(dǎo)學(xué)生觀察人體主要骨骼，

如顱骨、脊椎骨，、肋骨等。

3.實踐：分組進行觀察，每組學(xué)生用放大鏡觀察骨骼模型，記錄

觀察結(jié)果，交流分享。

4.講解：講解肌肉的組成與功能，展示肌肉模型，讓學(xué)生了解骨

骼肌的工作原理。

5.實驗：分組進行實驗，探究骨骼肌如何牽動骨骼運動，記錄實

驗結(jié)果，交流分享。

6.例題講解：通過例題講解，鞏固學(xué)生對骨骼和肌肉的認(rèn)識。

7.隨堂練習(xí)：設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題。

六、板書設(shè)計

1.骨骼的組成與功能

骨骼：顱骨、脊椎骨、肋骨等

功能：支持身體、保護內(nèi)臟、參與運動

2.肌肉的組成與功能

肌肉：骨骼肌、平滑肌、心肌

功能：收縮牽動骨骼、維持姿勢、產(chǎn)生熱量

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目：畫出自己身體的骨骼和肌肉，并標(biāo)注主要骨骼和肌

肉的名稱。

2.答案：見板書設(shè)計。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：本節(jié)課學(xué)生對骨骼和肌肉的認(rèn)識較為深刻，但在實驗環(huán)

節(jié)，部分學(xué)生操作不夠熟練，需要在以后的教學(xué)中加強實踐操作訓(xùn)練。

2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生課后查閱資料，了解其他動物的身體結(jié)構(gòu),

比較與人類的異同，提高學(xué)生的探究能力。

重點和難點解析

1.教學(xué)難點：骨骼肌的工作原理。

2.實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生觀察骨骼模型和進行實驗的操作。

3.作業(yè)設(shè)計：學(xué)生對骨骼和肌肉的繪制及標(biāo)注。

詳細(xì)補充和說明：

一、教學(xué)難點解析：骨骼肌的工作原理

骨骼肌的工作原理是本節(jié)課的教學(xué)難點。為了幫助學(xué)生理解這一

概念，教師應(yīng)詳細(xì)講解骨骼肌的組成、收縮原理以及與骨骼的相互作

用。

1.骨骼肌的組成：骨骼肌由肌腹和肌腱組成，肌腹內(nèi)含有肌纖維,

肌腱連接肌肉和骨骼。

2.收縮原理：當(dāng)神經(jīng)傳遞信號到骨骼肌時，肌纖維收縮，肌腱牽

拉骨骼，產(chǎn)生運動。

3.與骨骼的相互作用：骨骼肌通過肌腱與骨骼相連，收縮時牽動

骨骼，實現(xiàn)身體的運動，

二、實踐環(huán)節(jié)解析：觀察骨骼模型和實驗操作

骨骼的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分布特點；

不同骨骼的功能和作用；

骨骼之間的連接方式，如關(guān)節(jié)、韌帶等。

學(xué)生分組合作，確保每個學(xué)生都能參與實驗；

指導(dǎo)學(xué)生正確操作實驗器材，注意安全：

引導(dǎo)學(xué)生觀察骨骼肌在運動中的變化，如收縮、放松等；

鼓勵學(xué)生記錄實驗結(jié)果，并進行交流分享。

三、作業(yè)設(shè)計解析：繪制及標(biāo)注骨骼和肌肉

1.作業(yè)要求：學(xué)生需繪制自己身體的骨骼和肌肉，并標(biāo)注主要骨

骼和肌肉的名稱。

2.補充說明:

指導(dǎo)學(xué)生使用正確的比例和形狀繪制骨骼和肌肉；

強調(diào)標(biāo)注名稱的準(zhǔn)確性，要求學(xué)生查閱資料，確保無誤；

鼓勵學(xué)生嘗試用不同顏色區(qū)分骨骼和肌肉，提高作業(yè)的視覺

效果；

在作業(yè)評價中，關(guān)注學(xué)生對骨骼和肌肉的理解程度，以及繪

制和標(biāo)注的準(zhǔn)確性。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.講解時，注意語速適中，避免過快，確保學(xué)生能夠聽清楚。

2.語調(diào)要有起伏，重點內(nèi)容要用強調(diào)的語氣，提高學(xué)生的注意力。

3.適時運用幽默的語言，增加課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、時間分配

1.合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。

2.講解重點內(nèi)容時，適當(dāng)延長講解時間，讓學(xué)生充分理解。

3.實踐環(huán)節(jié)和課堂提問要控制好時間，避免拖延整個教學(xué)進度。

三、課堂提問

1.提問耍具有針對性和引導(dǎo)性，鼓勵學(xué)生思考和參與。

2.提問后，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r間，避免急于給出答案。

3.對學(xué)生的回答給予積極評價，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言。

四、情景導(dǎo)入

1.利用實物或圖片等教具，創(chuàng)設(shè)生動的情景，引發(fā)學(xué)生的好奇心。

2.提出有趣的問題，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

3.結(jié)合學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生感受到科學(xué)知識的實用性和趣味

性。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容的適當(dāng)性

1.反思是否將骨骼和肌肉的知識講解得清晰易懂，學(xué)生是否能夠

掌握。

2.教學(xué)內(nèi)容是否貼近學(xué)生的生活，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。

二、教學(xué)方法的有效性

1.實踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生是否能夠積極參與，操作是否熟練。

2.課堂提問是否具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性，學(xué)生回答問題的積極性如

何。

三、課堂氛圍的營造

1.反思課堂氛圍是否輕松愉快，學(xué)生是否能夠在愉悅