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奇妙的靜電活動目標培養(yǎng)幼兒對摩擦起電的興趣，了解關于靜電的簡單知識。啟發(fā)幼兒的發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和操作能力。引導幼兒愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，能較清楚的語言講述自己的觀察和實驗?；顒訙蕚?.經(jīng)驗準備：幼兒有過被靜電“電到”的現(xiàn)象。2.物質(zhì)準備：小紙人、碎紙屑、塑料梳子、塑料尺子、勺子、吸管、ppt。活動重難點通過活動知道物體摩擦后會起電，帶電的物體能吸引輕小的物體。加深摩擦靜電現(xiàn)象的理解?；顒舆^程導入活動,《切水果》小游戲教師：“水果刀準備”。幼兒：“準備，準備”。教師：“切蘋果”幼兒：“切”······靜電小實驗，讓幼兒初步感知靜電現(xiàn)象。教師以變魔術的形式做靜電小實驗，通過摩擦塑料尺子，讓塑料尺子把小紙人吸起來，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2、請幼兒上臺操作塑料尺子吸紙人的靜電實驗，感知靜電的奇妙。3、出示實驗材料，請幼兒猜測哪些物品發(fā)生摩擦會產(chǎn)生靜電。4、幼兒嘗試操作，教師巡回指導。三、幼兒實驗，感受摩擦起電的現(xiàn)象1、分組實驗，讓幼兒在實驗的過程中感知摩擦靜電的神奇。2、幼兒做實驗的過程中，引導幼兒在記錄表中做好記錄。四、分享實驗結果，感受靜電的奇妙1.分別請幾位小朋友說說自己剛才用什么材料摩擦后產(chǎn)生了靜電.2.說一說為什么有些小朋友粘的紙屑多，有些小朋友粘的少呢？3.教師小結：師：其實我們這個神奇的魔術是因為摩擦產(chǎn)生了靜電，所以能把小紙屑吸起來。摩擦的力量大，靜電產(chǎn)生的多，塑料小勺吸附的紙屑就越多。五、說一說生活中你都見過哪些靜電現(xiàn)象1.請個別幼兒說說自己遇到的靜電現(xiàn)象。2.引導幼兒生活中還有好多靜電現(xiàn)象，需要認真觀察發(fā)現(xiàn)它們。六、活動小結大自然里到處都有靜電的存在。從一?；覊m在空中飄蕩，到震天動地的電閃雷鳴，都有靜電靜電的作用，平時靜電很安靜，人們不容易注意到它，可是當兩個物體摩擦的時候，人們就會發(fā)現(xiàn)靜電了，科學家把這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑，平時我們梳頭的時候有時會感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來，那也是靜電在和我們開玩笑，另外，靜電最喜歡干燥的環(huán)境。在空氣干燥的冬天，有時我們的手和別人猛的一碰，會感到被

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