24.《羿射九日》分層作業(yè)一、填空題1．黃帝是怎樣發(fā)明船的？根據(jù)課文內(nèi)容填一填。螞蟻待在上，浮在河面上造一個(gè)像一樣的東西浮在水上將中間挖空，用木頭做槳2．請你根據(jù)課文“造車”部分的內(nèi)容，完成下面導(dǎo)圖并填空。（填序號(hào)）看到

想到

做法

找材料

結(jié)果

①造出獨(dú)輪手推車

②做個(gè)架子，裝上能滾動(dòng)的東西

③風(fēng)吹草帽從上面的故事中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)__________________________的黃帝。3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）黃帝看到，他想，他號(hào)召民眾，按照設(shè)想試了一次又一次，造出了。（2）黃帝看到，他想造一個(gè)像樹葉一樣浮在水面的東西，經(jīng)過嘗試，終于想出辦法：，造出了。4．按要求完成練習(xí)。（1）“相傳”中“傳”的讀音是：，給這個(gè)字換個(gè)偏旁，可變成：。（2）和“愛戴”意思相近的詞語是()。A．愛護(hù)

B．擁戴

C．愛惜

D．穿戴5．一字組多詞。忽()()由()()傳()()理()()段()()通()()二、記敘文閱讀了解完黃帝后，甜甜很好奇古代發(fā)明，就找到了相關(guān)閱讀。魯班造傘佚名①以前沒有傘。夏天，太陽曬得皮膚火辣辣地痛；雨天，會(huì)把衣服淋濕。魯班想：要是有個(gè)東西，能遮太陽又能擋雨，該多好！②他看見一個(gè)孩子將荷葉倒過來頂在腦袋上。魯班問：“你頂張荷葉干什么呀？”他說：“我頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嘧ミ^荷葉，朝頭上一罩，又輕巧又涼快。他趕緊跑回家，找了根竹子，劈成細(xì)細(xì)的條，照著荷葉的樣子，扎了架子；又找了羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在架子上?！昂美?！”他高興得叫起來，“這東西既能擋雨遮太陽，又輕巧。”③魯班讓妻子試試。妻子說：“不錯(cuò)，但一直拿著它走路，不方便。能把它收攏起來才好?！濒敯嗦犕?，動(dòng)手把它改成可以活動(dòng)的，這就是傘。1．寫魯班造出“羊皮傘”時(shí)心情的詞語是，我還知道一個(gè)與它意思相近的詞語：。2．魯班是怎么造傘的？請你根據(jù)文章內(nèi)容填空。（劈竹子）→()→()→()→()3．請你根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下面的說法是否正確。（1）魯班看到孩子將荷葉倒著頂在腦袋上而有了做傘靈感。()（2）魯班做出來的傘只能遮太陽，不能擋雨。()（3）文中畫橫線的句子，通過魯班的想法，寫出了魯班造傘的原因。()（4）妻子認(rèn)為魯班一開始的發(fā)明不方便，要能收攏才好。()課外閱讀。神農(nóng)嘗百草①炎帝，是中國上古時(shí)期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱，傳說姜姓部落的首領(lǐng)由于懂得用火而得到王位，所以稱為“炎帝”。有一次偶然的機(jī)會(huì)，炎帝從鳥兒銜種中得到了啟發(fā)，便發(fā)明了農(nóng)業(yè)，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。這個(gè)發(fā)明對人類的貢獻(xiàn)非常大，于是大家給他起了“神農(nóng)”這個(gè)名字。②神農(nóng)對人類還有一個(gè)很大的貢獻(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。那時(shí)候的人們生病了不懂得如何醫(yī)治，每當(dāng)生病的時(shí)候就看“天命”，任自己自生自滅。炎帝看到人們飽受疾病之苦，為了治病救人，他親自試吃各種植物，以確定它們的藥性。傳說他的身體是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身體里的反應(yīng)。他試吃的植物太多了，經(jīng)常中毒，最多的時(shí)候，一天之內(nèi)中毒竟達(dá)七十次。幸虧他有神性，才不致死亡。后來，他獲得了一根神奇的紅色鞭子，無論什么植物，只要用這根鞭子一抽，立刻就能夠顯示出它的性質(zhì)。炎帝根據(jù)植物的藥性，用它們來治療人們的各種疾病。相傳，我國第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》就是炎帝所作。4．短文主要寫了神農(nóng)對人類的哪些貢獻(xiàn)？5．讀短文，判斷正誤。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1）神農(nóng)指的是一位古代醫(yī)生。()（2）神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。()6．短文中哪些語句的描寫能讓我們感受到神農(nóng)不怕困難，敢于嘗試，為了百姓無私奉獻(xiàn)的精神？用“”畫出來。

答案解析部分1．樹葉樹葉樹干【詳解】本題考查課內(nèi)文章理解?！饵S帝的傳說》講的是黃帝善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，不斷發(fā)明創(chuàng)造，創(chuàng)造出了車和船，給人們的生活帶了極大便利。結(jié)合原文中“他看到水面上漂著許多樹葉，其中一個(gè)葉片上有一只螞蟻，雖然河水很深，螞蟻卻安安穩(wěn)穩(wěn)地在上面爬著”他想造一個(gè)像樹葉一樣浮在水面的東西，經(jīng)過嘗試，“終于想出了辦法：把樹干中間的一段挖空，人在里面，果然能坐穩(wěn)了。他們又用木頭做了槳，就能在水面上自由地行動(dòng)了”可知答案。2．③

②

①示例：善于觀察、愛思考【詳解】本文考查課文內(nèi)容的理解。選自《黃帝的傳說》，熟讀課文造車部分可知看到風(fēng)吹草帽，然后想到做個(gè)架子，裝上滾動(dòng)的東西，結(jié)果造出了獨(dú)輪手推車。故順序是③②①。《黃帝的傳說》講的是黃帝善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，不斷發(fā)明創(chuàng)造，創(chuàng)造出了車和船，給人們的生活帶了極大便利。3．草帽是圓的，掉在地上后向前滾出了很遠(yuǎn)如果做個(gè)架子，再裝上像草帽一樣能滾動(dòng)的東西，就可以用來搬運(yùn)物品了車水面上漂著許多樹葉，其中一個(gè)葉片上有一只螞蟻，雖然河水很深，螞蟻卻安安穩(wěn)穩(wěn)地在上面爬著把樹干中間的一段挖空，人在里面，果然能坐穩(wěn)了。他們有用木頭做了一個(gè)槳，就能在水面上自由地行動(dòng)了船【詳解】本題考查文章內(nèi)容的識(shí)記?！饵S帝的傳說》講的是黃帝善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，不斷發(fā)明創(chuàng)造，創(chuàng)造出了車和船，給人們的生活帶了極大便利。（1）結(jié)合原文中“有一年夏天，黃帝正在干活，忽然一陣大風(fēng)刮來，把他頭上的草帽吹掉了。草帽是圓的，掉到地上后向前滾出了很遠(yuǎn)。這件事給了黃帝啟發(fā)，他想，如果做個(gè)架子，再裝上像草帽一樣能滾動(dòng)的東西，就可以用來搬運(yùn)物品了。于是，他號(hào)召部落民眾，按照設(shè)想找來需要的材料，試了一次又一次，終于把車造了出來，樣子就像現(xiàn)在的獨(dú)輪手推車”可知其答案。（2）結(jié)合原文中“他看到水面上漂著許多樹葉，其中一個(gè)葉片上有一只螞蟻，雖然河水很深，螞蟻卻安安穩(wěn)穩(wěn)地在上面爬著”“終于想出了辦法:把樹干中間的一段挖空，人在里面,果然能坐穩(wěn)了。他們又用木頭做了槳，就能在水面上自由地行動(dòng)了”“車和船的發(fā)明，使水陸交通得到了發(fā)展，為人們相互往來提供了便利，給人們的生活帶來了很大改善”可知其答案。4．chuán轉(zhuǎn)B【詳解】本題考查字音、近義詞和造字法。（1）相傳：xiāngchuán，指長期流傳的說法或故事?！皞鳌钡淖x音是“chuán”?！皞鳌睋Q上偏旁“石”，可變成“磚”。（2）愛戴：敬愛并衷心擁護(hù)。近義詞：敬愛、擁戴。A．愛護(hù)：喜歡并維護(hù)。B．擁戴：推舉和擁護(hù)。C．愛惜：因重視而不糟蹋，疼愛。D．穿戴：穿著和佩戴。故選B。5．忽然疏忽自由由來傳說傳聞道理理念一段線段交通通過【詳解】本題考查組詞。忽：忽然、忽視、忽略；由：自由、由于、理由；傳：傳說、流傳、傳染；理：道理、理想、原理；段：片段、段子、線段；通：通知、交通、溝通。1．高興開心2．扎架子剪羊皮蒙架子改成可活動(dòng)的3．√×√√【解析】1．本題考查的是找關(guān)鍵詞語和近義詞。讀一讀短文，文章第②段寫了魯班造出了“羊皮傘”。因此，可以在第②段中找出描寫魯班心情的詞語“高興”?！案吲d”的意思是愉快而興奮。它的近義詞是愉快、快樂等。2．本題考查的是文章內(nèi)容概括。根據(jù)文章第②段“他趕緊跑回家，找了根竹子，劈成細(xì)細(xì)的條，照著荷葉的樣子，扎了架子；又找了羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在架子上”可知，魯班造傘的過程是先劈竹子，其次扎架子，然后剪羊皮，再蒙架子上。根據(jù)文章第③段“魯班聽完，動(dòng)手把它改成可以活動(dòng)的，這就是傘”可知，魯班造傘的最后一步是把傘改成可活動(dòng)的。3．本題考查的是文章內(nèi)容理解。（1）根據(jù)文章第②段“魯班問：‘你頂張荷葉干什么呀？’他說：‘我頂著荷葉，就不怕曬了。’魯班抓過荷葉，朝頭上一罩，又輕巧又涼快”可知。魯班看到孩子頭頂荷葉才有了造傘的靈感。題干敘述正確。（2）根據(jù)文章第②段“他高興得叫起來，‘這東西既能擋雨遮太陽，又輕巧。’”可知，魯班造出來的傘既可以擋雨，又可以遮太陽。題干敘述錯(cuò)誤。（3）文中畫線句子在文章第①段“要是有個(gè)東西，能遮太陽又能擋雨，該多好”。結(jié)合文章第②段“他高興得叫起來，‘這東西既能擋雨遮太陽，又輕巧?！笨芍?，魯班造傘是為了有個(gè)東西，能遮太陽又能擋雨。題干敘述正確。（4）根據(jù)文章第④段“妻子說：‘不錯(cuò)，但一直拿著它走路，不方便。能把它收攏起來才好?！笨芍?，妻子認(rèn)為魯班一開始造出的傘不方便收納，能收攏才好。題干敘述正確。4．發(fā)明了農(nóng)業(yè)，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割以及發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。5．×√6．他試吃的植物太多了，經(jīng)常中毒，最多的時(shí)候，一天之內(nèi)中毒竟達(dá)七十次?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。通讀短文，從第①段的句子“炎帝從鳥兒銜種中得到了啟發(fā)，便發(fā)明了農(nóng)業(yè)，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割?！奔暗冖诙蔚木渥印吧褶r(nóng)對人類還有一個(gè)很大的貢獻(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。”可知炎帝發(fā)明了農(nóng)業(yè)，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割以及發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。5．本題考查文章內(nèi)容理解。（1）從第①段的句子“炎帝從鳥兒銜種中得到了啟發(fā)，便發(fā)明了農(nóng)業(yè)，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。這個(gè)發(fā)明對人類的貢獻(xiàn)非常大，于是大家給他起了‘神農(nóng)’這個(gè)名字?！笨芍吧褶r(nóng)”指的是“炎帝”。從第①段的句子“炎帝，是中國上古時(shí)期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱”可