Word文檔上海中考滿分作文范文（5篇）上海中考滿分作文篇一

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記

古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛。

初三期中考試前，凌厲的寒風如刀般徹骨入髓，有“北風卷地白草折”的感覺，冷風滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。

不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？”

不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺前，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上。咳，第二十課，翻開書?！蹦且粋€個的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點像母愛的感覺。

下課了，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家。考個好成績，同學(xué)們再見?！敝罄蠋熅王獠匠隽私淌?。

教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛??！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠存在我們的心中，永世難以抹去！

考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數(shù)十倍！

我又路過了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個“9”分，顯得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角。

理化實驗操作技能考試化學(xué)試場。每個實驗臺前都站著一名同學(xué)，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會兒，同組同學(xué)的試劑都顯出了藍色，表明待測品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實驗事實，將“碳粉”填上了試卷。

我的預(yù)感果然應(yīng)驗，監(jiān)考老師一路順風地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個大大的叉。旋即，她轉(zhuǎn)過身，在登分的黑板上寫下了“9”。9分，我的理化實驗操作技能考試成績只有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小。

身邊的同學(xué)紛紛作證，我的試劑的確沒有變藍。我二話不說，快步走回實驗臺，拿起那身份不明的黑色固體，請老師做實驗。

結(jié)果再次令我咋舌，加熱不一會，試劑就顯出了歡快的藍色，在試管中輕飄飄地擺著?！拔疫€是覺得不對?！蔽乙蝗缂韧貓猿种?，又拿出了我用來做實驗的稀酸。老師便拿來了PH試紙，它遇酸變紅遇堿變藍，準備作最后、也是一錘定音的檢驗。

我屏息，凝視著那張試紙，慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍色迫不及待地蔓延開來，直至吞噬了整片試紙，很深，很深。

答案昭然，原來我用來做實驗的稀酸，是堿。自始至終我都是正確的。并且，我不曾放棄。

同學(xué)們都覺得黑板上的“9”分應(yīng)改為滿分。而我卻只是淺笑不語，就讓這“9”停留在黑板上吧，因為，它是我堅持的成果與見證。它與其他的“10”分有區(qū)別么？不，9分，也可以那樣完滿?！?”終究保存了下來，同時，黑板上的9分，固執(zhí)地不肯變藍的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時刻提醒我要堅持，堅持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實。

這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的記憶，同時，也是激勵我走下去的不竭動力。

黑板上的記憶，美好、堅定。

歷年上海中考作文篇二

別擔心，我可以的。

化學(xué)課上，我用“扇聞法”聞了一下濃鹽酸，濃烈的刺激性氣味使我頓時眼前一黑，差點連廣口瓶都拿不穩(wěn)。

休息之后，我便繼續(xù)聽課。不料，這一天，喝什么吐什么，飯后不久又全部吐了出來。晚上回到家里，還是止不住地吐。我打電話給工作中的媽媽，媽媽請假回來帶我去醫(yī)院。

醫(yī)生說是應(yīng)激反應(yīng)，需要打點滴。于是我一邊復(fù)習一邊打點滴。很快就中考了，每一分每一秒都是在跟時間老爺爺搶時間。媽媽焦頭爛額：“還有半個月就考體育了，你們化學(xué)老師怎么回事，讓你們聞化學(xué)物品干嘛？”因為媽媽不懂化學(xué)，不能了解萬物皆是化學(xué)物質(zhì)，我也跟她解釋不清。我跟她說濃鹽酸是無毒的，其他同學(xué)聞了也沒事。她很焦躁，還打電話“討伐”化學(xué)老師。

我就不理她，繼續(xù)一邊復(fù)習一邊打點滴。到了晚上十二點多，終于打完了點滴，我們就回家了。

此后，媽媽一直在我身邊嘮嘮叨叨，讓我注意這注意那。

時間如小李飛刀，“咻”的一聲就飛逝了。很快到了中考體育這一天。

前一晚，我覺得又緊張又興奮，在家里對著電腦唱歌：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線”，“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”……青春的我們總是充滿斗志和希望，這是多少智慧都無法媲美的品質(zhì)。經(jīng)過一年的魔鬼式訓(xùn)練，我從體弱多病的體育“小渣渣”升級為“女漢子”，我的體育不可能不滿分。

出發(fā)前，媽媽又擔心起我的身體來：“晴晴，你有沒有哪里不舒服的？”我咧嘴一笑，自信地說：“別擔心，我可以的?！彪S后一邊踩自行車一邊哼著歌出發(fā)去考場。那一天，天空很藍，云朵很白。

體育考試順利地結(jié)束了。人生路上，還會有很多大大小小的“濃鹽酸”，也會有更大更難的挑戰(zhàn)，但我已經(jīng)長大了，爸爸媽媽——

別擔心，我可以的！

2023上海中考作文篇三

歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深地印在河畔，驀然回首，那一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來?！}記

六歲·依賴

寂靜的夜，敞開的窗戶沒有一絲風，只有昏黃的光投在墻上，風漸漸地吹得急驟起來，把窗簾吹得不停擺動。燈罩拉長的影子也隨之晃來晃去，耳畔又傳來了陣陣嗒嗒聲，遠處的門框上此時趴一個臉色煞白的人，眼睛是兩個黑色的空洞，此時他居然露出了笑容。渾身發(fā)抖，牙齒打顫的我來下及穿鞋，光著腳跑向了你的臥室，躡手躡腳地爬上床，你便微笑著用手指點著我的鼻子嘆到：“唉，這有什么可怕的呀？真是沒有長大！”但此時有你的保護，我不久便步入夢鄉(xiāng)。

十歲·沖動

清風吹動日歷上的日期，嘩啦啦地吹過童稚年華，不知不覺已經(jīng)是三年級了，那天天氣宜人，而我卻充滿憤怒。我厭倦同學(xué)長期以來對我開的玩笑，于是我揮起了拳頭，把自己的帽子丟到一邊投身到一場戰(zhàn)斗之中，我們在操場上滾來滾去，在幾位同學(xué)與下課鈴的幫助下，戰(zhàn)斗結(jié)束，我滾了一身的灰，而他的臉也被我撓傷。當晚，家中好像烏云密布，仿佛只要一瞬我就會被無盡的洪水沖走，只見，你接電話時臉色的變化多端，我就異常不安，只見你又一次點點我的鼻子，嘆息道：“唉，你還是沒有長大?！?/p>

十二歲·獨立

小升初考試在即，面對六年來積攢的壓力我讓自己顯得從容，但又無遺漏，在你的面前，我也沒有表示緊張，只是一遍又遍地翻著錯題。這是你第一次沒有帶著我復(fù)習，在考場上人從容發(fā)揮，我沒有忘乎所以，而是一次又一次地質(zhì)疑直到試卷變得無懈可擊，面對難題我不敢草草了事而是反復(fù)閱讀，然后打倒難題。當你看到成績單時，你只是說了一句話：“你終于長大了?！?/p>

有你在成長中給我的陪伴，一路走來，我充滿陽光，不會孤單。

上海中考滿分作文篇四

人在出生之前有些事便已注定，無從改變，無法抗拒，卻又不得不往前走，因此人不是自由的。然而人又是自由的，盡管要穿越沙漠是強制的，但是穿越沙漠的方式、姿態(tài)和過程卻是可以選擇的，人生價值也在這個過程中得以體現(xiàn)——只有享受“不自由”的自由，才能領(lǐng)會生活乃至生命的意義。

喬布斯說過：“你將會死去?！笔堑?，死亡是每個人的終點，也是每個人命中注定的事，無論如何長壽的人都逃不過這宿命，惟其如此，生命也因此變得珍貴?？墒?，這也使那些畏懼死亡的人開始畏懼前行，就像他們說的：“每過一天，就是離死亡近一步?！?/p>

然而人生就像那片必經(jīng)的沙漠，不論你是否愿意，都必須要穿越，哪怕終點是死亡。所以，與其畏手畏腳，懼怕那個終會到來的一天，不如像史鐵生一樣，將死亡看做一個終會到來的“節(jié)日”，以一種樂觀快樂的心情享受這個充滿限定的人生。

盧梭曾言：“人生而自由卻無往不在枷鎖之中。”誠然，人生充滿了限定，充滿了不可掙脫的枷鎖，就像大自然一樣，人生也定有它自己的規(guī)律和原則，有些向往“自由”的人企圖去掙脫束縛，結(jié)果又如何呢？追求到的自由變成了更多的不自由。

那么，難道我們一定要在束縛中壓抑地過完一生嗎？當然不是。盡管我們不能逃離人生本質(zhì)的束縛，但是我們可以享受這不能自由中的自由，做一個帶著鐐銬跳舞的舞者。就像約翰·康緹斯一樣，人生于他充滿了束縛與不自由，診斷當天就被醫(yī)生判了“死刑”的他用自己的行動告訴人們，哪怕人生給他安上枷鎖，帶上鐐銬，他也能在心靈上翩翩起舞，用心靈去享受這個看似不自由的人生。

的確，人生的不自由與每個人來說都是不可以改變卻又不得不面對的，但就像你可以選擇種方式穿越沙漠一樣，你也可以選擇多種方式度過人生。在我看來，最好的辦法莫過于去享受，享受這個不自由的人生，享受不自由中的自由。鳥飛得再高也飛不出天空，魚游得再快也游不出大海。萬物生活在不自由中卻又活得自由自在，就像人生一樣，享受不自由的自由便不會感覺自己活在束縛中。

上海中考作文篇五

“曾經(jīng)以為，世界很美，沒人掉眼淚……”每當哼起這首歌，我就會想起學(xué)游泳的那段刻骨銘心的經(jīng)歷。

在我很小的時候，父母鼓勵我去學(xué)游泳：“東東，想不想像小魚一樣自由地在水里玩耍呀？我們給你報了游泳培訓(xùn)班，學(xué)好了好在水里和小魚比賽。”聽了父母的話，我一蹦三尺高，想著能在酷暑難耐的夏天和小魚比賽，二話不說就答應(yīng)了。我興沖沖地參加了多人的游泳班，準備“大展身手”。然而教練的進度是兼顧全班學(xué)員的，不會因為個別學(xué)員而耽擱。我十分膽小，不敢自己跳下水去，每次總是排在隊伍最后。終于在被教練“扔”進深水區(qū)嗆了幾口水后，只要一提起游泳，我就會哭得山崩地裂。眼淚汪汪地祈求媽媽：“我再也不要游泳了……”只是想和小魚比賽的我，沒想到學(xué)游泳這么可怕。

受不了我的撒潑耍賴，學(xué)游泳的事情就這樣不了了之。從此，學(xué)游泳成了我人生中一道不可逾越的障礙。

直到上中學(xué)，媽媽又來和我商量去學(xué)游泳的事。這次她為了克服我的恐懼，特意請了一對一的游泳教練。媽媽還答應(yīng)我，如果我學(xué)會游泳就帶我去北海道。

禁不住出去游玩的誘惑，我答應(yīng)媽媽重新回到了學(xué)游泳的課堂。雖然一開始我還是會嗆到水，但教練告訴我要按照正確的姿勢游泳，手臂要用力劃動，腿要踢出水花……當我無助的在深水區(qū)撲騰時，教練會游到我旁邊，告訴我腿部要不斷蹬水，人就會上浮……就這樣，我慢慢地學(xué)會了自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳四種泳姿以及跳水、水中轉(zhuǎn)身等游泳技巧。漸漸