小學(xué)六年級(jí)語文（上）期中測試題（2）讀語段，根據(jù)拼音寫字詞。（6分）人的一生會(huì)遇到很多挫折，面對挫折，我們不要因害怕而kūqì（），也不要huángkǒng（）而páihuái（）不前，而要以不jù（）艱難的決心，清除成長路上的bàn（）腳石，只要經(jīng)過不斷的歷練，我們才能看見風(fēng)雨之后míngmèi（）的陽光，才能到達(dá)成功的彼岸，才會(huì)收獲別人zhùhè（）的掌聲。選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（12分）下面加點(diǎn)字讀音無誤的一項(xiàng)是（）（2分)燈盞（zhǎn）搓手（cuō）韁繩（jiāng）荒蕪（wù）翡翠（fěi）刨土（páo）褐色（hè）發(fā)霉（měi）腫脹（zhōng）眩暈（xuán）惆悵（chóu）餃子（jiǎo）野蠻（mán）打攪（jiǎo）摻和（chān）簡陋（lùu）下列字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）漂緲荒涼B、菜藍(lán)頭涔涔C、急遽空虛D、拔弄蒸融下面句子中沒有使用夸張修辭的一項(xiàng)是（）（2分）那一朵朵嬌嫩的的荷花，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺起來，就像舞者在翩翩起舞。過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。我餓得肚皮都貼著脊梁骨了，就是眼前有一頭牛，我也能有一口吞下去。下列句子中修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）生活中處處有美：靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美?？紙錾?，監(jiān)考老師像兇犯的惡狼一樣隨時(shí)準(zhǔn)備撲向他的獵物。風(fēng)從窗縫里擠進(jìn)來，向我耳語：“快去看啊，大漠復(fù)活了!”要說渴，真有點(diǎn)渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他一條江，我能喝你一條河。下列作品，作者及作者國籍對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（），《騎鵝旅行記》——列夫·托爾斯泰——瑞典《魯濱遜漂流記》——丹尼爾·笛?！▏稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》——馬克·吐溫——美國《窮人》——塞爾瑪·拉格洛芙——俄國按要求完成句子練習(xí)。（6分）過了二十三，大家更忙了，春節(jié)眨眼就到了?。。ㄟ\(yùn)用本句的修辭手法仿寫句子）男孩對同學(xué)們說，過去他對同學(xué)們不好，現(xiàn)在后悔了。（改直接引語）理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我們支播種的種子；理想不是，而是；理想不是，而是。（仿寫句子使之成為排比句）根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（16分），寒食東風(fēng)御柳斜。路遙知馬力，、想要讓自己文采出眾，寫出來的文章熠熠生輝，在讀書的時(shí)候就必須下一番苦功夫，正所謂“，一字值千斤?！薄?，近山知鳥音”告訴我們要想了解一種事物，需要長時(shí)間接觸。一些傳統(tǒng)習(xí)俗是有著濃濃的寓意的，過年吃年糕，寓意萬事如意年年高，過年時(shí)吃魚，寓意；元宵節(jié)吃元宵，寓意。讀《魯濱遜漂流記》（節(jié)選）我認(rèn)識(shí)了的魯濱遜，讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》（節(jié)選）我認(rèn)識(shí)了的湯姆·索亞。“燕子去了，有再來的時(shí)候；，；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子呢”這幾句話出自朱自清的《匆匆》，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜的之情。由此，我也想到了《長歌行》中有關(guān)珍惜時(shí)間的詩句：，！?！侗本┑拇汗?jié)》按照順序，詳寫了臘八、、正月初一和等幾次過節(jié)的高潮，讓我倍感受到老北京春節(jié)的熱鬧氣氛。五、綜合實(shí)踐。（5分）我們逐漸進(jìn)入了信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)悄無聲息地改變著我們的生活。小學(xué)生上見多到底是利大還是弊大？請你在充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)、六、閱讀理解。（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）湯姆有幾個(gè)朋友：喬奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是鎮(zhèn)上那個(gè)臟兮兮地浪浪兒哈克。哈克的父親是個(gè)酒鬼，從不管他，他就成了個(gè)無依無頭發(fā)簡單、游手好閑的“野孩子”。在鎮(zhèn)民眼中，他是個(gè)無賴，而孩子們都覺得他是個(gè)有趣的伙伴。湯姆信任才能當(dāng)海盜的想法告訴了哈克。哈克說海盜都是些膽量大的人。他們約定半夜到墓地去試試膽量。湯姆假睡騙過姨媽，同哈克一同來到墓地。陰風(fēng)吹拂下，他們目睹了一場斗殺：喬埃殺死了一個(gè)醫(yī)生，又嫁禍給醉鬼彼得。兩個(gè)孩子都害怕兇悍的喬埃，相互發(fā)誓決不開口。但是得到了檢驗(yàn)，湯姆和喬奇帶著從家中“偷”來的食物，叫上哈克來到密西西比河邊，找了一個(gè)小木筏，劃到下游的杰克遜島。這里荒無人煙，成了三個(gè)“小海盜”的快樂大本營。晴朗的夜，明亮的星，灌木樹叢，篝火野餐；沒有了大人的訓(xùn)斥、牧師的教誨、法官的威嚴(yán)、老師的懲罰，有的是沙灘、草地、樹林、鳥兒、松鼠、蝴蝶……他們無憂無慮、無拘無束，這里簡直是一片樂土、凈土！鎮(zhèn)上的人們找了他們好幾天，急壞了，怎么也不見孩子們的蹤影，漸漸地絕望了。星期日，鎮(zhèn)民們在教堂為他們?nèi)齻€(gè)開追悼會(huì)。當(dāng)人們悲情難抑之際，牧師發(fā)現(xiàn)三個(gè)調(diào)皮鬼若無其事地走進(jìn)教堂，來到親人的面前，鎮(zhèn)上要開庭審理彼得殺人案了，湯姆和哈克出庭為彼得作證，混在旁聽席中的喬埃大驚，落荒而逃。湯姆和哈克成了小鎮(zhèn)的英雄。湯姆冒險(xiǎn)心一刻也沒有消失過，他知道傳說是海盜都會(huì)把金銀財(cái)寶埋藏于干枯的老樹下，他和哈克要去尋寶。有一天，他們來到鬼屋翻尋時(shí)，真的遇上了鬼——喬埃和一個(gè)陌生人來到這里，準(zhǔn)備把搶來的金幣藏起來。兩個(gè)強(qiáng)盜商量著要把這些金幣一同藏到“二號(hào)十字架下”，這些話被藏在樓上的湯姆和哈克聽得一清二楚。選文寫了湯姆的哪幾次歷險(xiǎn)？湯姆是個(gè)聰明受動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)待諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合，他（）。足智多謀，沒有同情心。B、對現(xiàn)實(shí)環(huán)境持贊同態(tài)度。一心要沖出桎梏，過行俠仗義的生活。D、安于現(xiàn)狀，逆來順受《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是著名小說家代表的作。小說以為線索，對美國虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗，進(jìn)行了諷刺和批判。通過學(xué)習(xí)本文，你覺得湯姆·索亞是個(gè)怎樣的孩子？閱讀短文，回答問題。（13分）飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始，還以為是革槍戰(zhàn)同事身上的香水味，可一個(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是，這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才悄然醒悟，這確實(shí)是桂花香啊！于是，趕到室外，走在立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的的嫩黃的花兒正如天空星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛濕潤了，這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷的飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绻蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界，這時(shí)，我的思緒觸到了一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此，春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那個(gè)時(shí)候他才明白，老大爺一直默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮物去看大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了……聽完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税?！給下面加點(diǎn)的字注音。嗅()沁()人心脾凋()零靜謐()把下面陳述句改為反問句。聽完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。照樣子把成語補(bǔ)充完整。例：口是心非顧（)此（)揚(yáng)（)避（)若（)若（)嚴(yán)（)酷（)第三自然段中畫線句子在文中起什么作用？“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”其原因分別是什么？《飄香的生命》寫出了作才對生命的什么感受？習(xí)作。（30分）題目：讓生活更美好。要求（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）通過具體事例來說明什么讓你的生活更美好。（3）450-也左右。附參考答案一、看拼音寫詞語?？奁?，惶恐，徘徊，懼，絆，明媚，祝賀二、選擇，1、選正確讀音，D2、字形正確的。B3、沒有使用夸張修辭衍的，A4、修辭手法使用不當(dāng)?shù)?。B5、下列作者和作品、國籍對應(yīng)正確的的。B三、句子練習(xí)。1、教室里安靜得連掉一顆針在地上的聲音都的得見。2、男孩對同學(xué)們說:"過去我對同學(xué)們不好，我現(xiàn)在后悔了。”3、不是現(xiàn)成的水，而是需要我們自己去井里打上來；不上鮮艷的花朵，而是需要?去辛勤勞動(dòng)才能得到。四、按所學(xué)知識(shí)填空。1、春城無處不飛花，2、世久見人心。3、讀書須用意，4、近水知魚情。5、年年有余，團(tuán)團(tuán)圓圓。6、、有頑強(qiáng)意志，堅(jiān)持不懈。愛冒險(xiǎn)，有愛心。7、楊柳枯了，有再青的時(shí)候；怎么一去不復(fù)返了呢？8、?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。五、語言實(shí)踐，略六、閱讀理解，（一）1、當(dāng)“海盜”，試膽量，