西安鐵路職業(yè)技術學院教師課時授課計劃課程名稱《工程力學》授課學時2學時授課班級鐵道工程技術（高職一年級）班級人數(shù)XX授課地點XX授課形式線上線下混合教學教學課題5.2梁的內(nèi)力（2）教材資源選用教材：“十二五”國家規(guī)劃教材《土木工程力學（第三版）》高等教育出版社，王秀麗主編，2024年出版。參考教材：《工程力學》王建中主編人民交通出版社，2011年出版。教學目標知識目標掌握截面法簡化求梁的剪力和彎矩的過程能力目標能運用截面法的簡化求解梁的剪力和彎矩。素質(zhì)目標培養(yǎng)學生理解能力，注重學生之間能力差異。引導學生深刻理解社會主義核心價值觀，自覺弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教學重點重點內(nèi)容理解截面法的簡化求解梁的剪力和彎矩突破措施動畫演示引發(fā)興趣通過動畫演示，引發(fā)學生興趣，讓學生理解剪力和彎矩的概念；加強練習通過簡單例題加深對剪力和彎矩概念的理解，同時加強計算能力。教學難點難點內(nèi)容運用截面法求解梁的剪力和彎矩突破措施講練結(jié)合小組合作通過講練結(jié)合法加深學生熟練度；通過小組合作法互幫互助。教學策略教法學法講授法、問題導向法、自主探究法、小組合作法等。教學資源（自建）在線開放課、知到APP、智慧職教云、力學小實驗、演示動畫、微課、PPT、文本、圖片等。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容課程思政融入點課前自學通過課后習題聯(lián)系，試圖總結(jié)截面法計算剪力和彎矩的規(guī)律。逐步養(yǎng)成學生自主學習的能力，提高學生主觀學習的能動性。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)凝練的語言的能力。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容課程思政融入點課前任務回顧1.復習梁的形式，判斷課件中橋梁的屬于那種形式；2.復習平面彎曲的幾何特性，受力特性，變形特性；3.復習梁的剪力月彎矩的概念及符號規(guī)定；4.復習截面法計算梁的剪力和彎矩的步驟；5.讓學生展示課前任務，講述總結(jié)的規(guī)律。溫故知新，通過復習，引導學生知道概念，規(guī)律的記憶需要不斷的復習才能記憶。理解牢固，每一次的復習都會有新的發(fā)現(xiàn)。學習如此，做人亦是如此，不斷的回顧、總結(jié)，才能成長進步，進而努力做合格的社會主義接班人。3.截面法的簡化（1）梁橫截面的剪力等于截面一側(cè)梁上橫向外力的代數(shù)和。（2）梁橫截面的彎矩等于截面一側(cè)梁上外力對截面形心之矩的代數(shù)和。集中荷載作用點左右鄰近截面的剪力不相等，相差集中荷載的大小。力偶作用點左右鄰近截面的彎矩不相等，相差力偶矩的大小。訓練：用截面法的簡化法求內(nèi)力引導學生總結(jié)截面法計算方法，歸納總結(jié)將截面法簡化，培養(yǎng)學生歸納總結(jié)的能力，培養(yǎng)學生化繁為簡的意識，即越是復雜的事情越是可以用簡單的方法去化解，往往會得到意想不到的效果。例題練習(約45′)教材P103例5-1,5-2,5-3孰能生巧，規(guī)律需要通過不斷的實踐進行驗證，即：實踐是檢驗真理的唯一標準。通過練習讓學生深刻理解馬克思主義基本原則。引導學生總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，加深學生對本次課重點內(nèi)容的理解與掌握。引導學生總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，并引導學生樹立為國家、社會做出貢獻的理想、信念和信心。同時強調(diào)學生應具備不怕困難、勇于嘗試、認真細致的職業(yè)素養(yǎng)。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容設計意圖拓展任務教師通過“知道APP”數(shù)據(jù)及學生課堂表現(xiàn)