2024年三年級品社下冊《不給鄰居添麻煩》教學(xué)實錄1蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版三年級下冊品社教材，內(nèi)容為《不給鄰居添麻煩》。主要圍繞如何與鄰居友好相處，共同維護社區(qū)和諧展開。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識到鄰里之間相互幫助、尊重的重要性，并學(xué)會在日常生活中為鄰居著想，做到不給鄰居添麻煩。核心素養(yǎng)目標1.社會責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛鄰里，積極參與社區(qū)活動的意識。

2.誠信友善：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重他人，遵守社區(qū)規(guī)則，增進鄰里關(guān)系。

3.道德修養(yǎng)：使學(xué)生認識到維護社區(qū)和諧的重要性，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們開始關(guān)注周圍的人際關(guān)系，對家庭和社區(qū)有一定的認知。在知識方面，學(xué)生對鄰里關(guān)系有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的認識。在能力上，他們的觀察、分析、判斷能力尚在培養(yǎng)之中，需要教師引導(dǎo)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德觀念正在形成，但自我約束力較弱，容易受到外界影響。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在與鄰居交往不主動、不尊重他人、不遵守社區(qū)規(guī)則等問題。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接影響，可能導(dǎo)致學(xué)生難以理解鄰里關(guān)系的重要性，無法在日常生活中踐行不給鄰居添麻煩的原則。

針對以上情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計需注重以下幾點：

1.結(jié)合學(xué)生實際，通過具體案例引導(dǎo)學(xué)生認識到鄰里關(guān)系的重要性。

2.通過互動活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、判斷能力。

3.通過角色扮演、情景模擬等方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高道德修養(yǎng)。

4.注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中樹立正確的鄰里觀念，為構(gòu)建和諧社區(qū)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學(xué)生在具體場景中體驗和理解鄰里關(guān)系的重要性。

2.運用角色扮演，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗鄰居間的互動，培養(yǎng)同理心和責(zé)任感。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)，使用圖片、視頻等視覺材料，增強學(xué)生對鄰里關(guān)系的直觀感受。

4.設(shè)計小組討論活動，鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和觀點，提高合作能力和溝通技巧。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放社區(qū)和諧生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：視頻中的人們是如何與鄰居相處的？

2.提問：你們在社區(qū)中遇到過哪些和諧相處的例子？又是如何處理鄰里之間的矛盾的呢？

3.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)：和諧相處需要尊重、理解和幫助。

講授新課（20分鐘）

1.講解鄰里關(guān)系的定義和重要性，引導(dǎo)學(xué)生認識到鄰里之間相互幫助、共同維護社區(qū)和諧的意義。

2.講解“不給鄰居添麻煩”的具體表現(xiàn)，如不隨意大聲喧嘩、不占用公共設(shè)施、不隨意扔垃圾等。

3.通過案例分析，讓學(xué)生了解在現(xiàn)實生活中如何做到不給鄰居添麻煩。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：如果遇到鄰居家的水管漏水，我們應(yīng)該如何處理？

2.各小組派代表分享討論結(jié)果，教師點評并總結(jié)。

課堂提問（5分鐘）

1.提問：什么是鄰里關(guān)系？它對我們的生活和社區(qū)有什么影響？

2.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：你們認為如何才能做到不給鄰居添麻煩？

2.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

創(chuàng)新教學(xué)活動（5分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生分別扮演鄰居，模擬日常生活中的互動場景，體驗如何做到不給鄰居添麻煩。

2.學(xué)生分組進行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進表現(xiàn)。

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)鄰里關(guān)系的重要性。

2.提出拓展性問題：除了不給鄰居添麻煩，我們還可以如何為社區(qū)和諧做出貢獻？

3.學(xué)生思考并分享自己的觀點。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.創(chuàng)新教學(xué)活動（5分鐘）

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總用時：45分鐘知識點梳理1.鄰里關(guān)系的定義：鄰里關(guān)系是指居住在同一社區(qū)或相鄰地區(qū)的居民之間的人際關(guān)系。

2.鄰里關(guān)系的重要性：

-促進社區(qū)和諧：鄰里之間的良好關(guān)系有助于構(gòu)建和諧的社區(qū)環(huán)境。

-提高生活質(zhì)量：和諧的鄰里關(guān)系能夠提升居民的生活質(zhì)量，減少矛盾和沖突。

-促進社會穩(wěn)定：鄰里之間的相互幫助和支持有助于維護社會穩(wěn)定。

3.不給鄰居添麻煩的具體表現(xiàn)：

-尊重鄰居：在日常生活中尊重鄰居的隱私、生活習(xí)慣和權(quán)益。

-節(jié)約資源：合理使用公共設(shè)施，避免浪費水資源和能源。

-保持環(huán)境整潔：不隨意丟棄垃圾，保持居住環(huán)境的整潔。

-和諧相處：遇到鄰里之間的矛盾，采取積極溝通的方式解決問題。

4.鄰里關(guān)系的維護方法：

-主動交流：與鄰居保持良好的溝通，增進了解和友誼。

-相互幫助：在鄰里之間建立互幫互助的良好氛圍。

-遵守社區(qū)規(guī)則：共同遵守社區(qū)規(guī)章制度，維護社區(qū)秩序。

-積極參與社區(qū)活動：積極參與社區(qū)組織的各類活動，增進鄰里之間的聯(lián)系。

5.鄰里關(guān)系中的道德觀念：

-尊重他人：尊重鄰居的意愿和選擇，不干涉他人私事。

-誠信友善：與鄰居保持誠信友好的態(tài)度，建立信任關(guān)系。

-責(zé)任感：對社區(qū)負責(zé)，關(guān)心鄰里，積極參與社區(qū)建設(shè)。

6.鄰里關(guān)系中的法律意識：

-了解相關(guān)法律法規(guī)：了解鄰里關(guān)系相關(guān)的法律法規(guī)，如物權(quán)法、合同法等。

-遵守法律法規(guī)：在鄰里關(guān)系中遵守法律法規(guī)，維護自己的合法權(quán)益。

7.鄰里關(guān)系中的文化傳承：

-傳承鄰里文化：在鄰里關(guān)系中傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，如尊老愛幼、助人為樂等。

-弘揚社區(qū)文化：積極參與社區(qū)文化活動，共同弘揚社區(qū)文化。

8.鄰里關(guān)系中的心理健康：

-保持良好心態(tài)：在鄰里關(guān)系中保持積極樂觀的心態(tài)，正確面對矛盾和沖突。

-調(diào)適心理壓力：學(xué)會調(diào)適心理壓力，避免因鄰里關(guān)系問題導(dǎo)致心理問題。教學(xué)反思今天的《不給鄰居添麻煩》這節(jié)課，讓我有了不少感觸。首先，我覺得這節(jié)課的設(shè)計還是蠻有針對性的，因為我們現(xiàn)在的孩子生活在高樓大廈中，鄰里之間的互動相對較少，所以讓他們認識到鄰里關(guān)系的重要性，學(xué)會與鄰居友好相處，是非常必要的。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放社區(qū)和諧生活的視頻，孩子們的反應(yīng)挺積極的，他們能很快地觀察到視頻中的人們是如何相處的。在提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)他們對鄰里關(guān)系的理解已經(jīng)有一定的認識，但還不夠深入。這說明我們的日常教育還是起到了一定的作用。

在講授新課的過程中，我著重講解了鄰里關(guān)系的定義和重要性，以及不給鄰居添麻煩的具體表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)孩子們對“不給鄰居添麻煩”這個概念的理解比較到位，他們能舉出很多生活中的例子。在案例分析環(huán)節(jié)，孩子們能夠結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，提出解決問題的方法，這說明他們已經(jīng)能夠?qū)⒗碚撝R運用到實踐中。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組討論活動，讓孩子們思考如果遇到鄰居家的水管漏水，我們應(yīng)該如何處理。這個環(huán)節(jié)讓孩子們有了更多的互動機會，他們能夠積極地參與到討論中，提出自己的看法。在分享討論結(jié)果時，我注意到孩子們的表達能力有了提升，他們能夠清晰地表達自己的觀點。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于鄰里關(guān)系的問題，孩子們的回答讓我感到欣慰。他們不僅能夠回答出鄰里關(guān)系的定義和重要性，還能夠結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，談?wù)勛约涸卩徖镪P(guān)系中的感受和體會。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解鄰里關(guān)系的重要性時，可能有些孩子還是不太能理解，因為他們?nèi)狈嶋H的生活經(jīng)驗。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地結(jié)合生活實例，讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)。

此外，我發(fā)現(xiàn)部分孩子在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較拘謹，可能是因為他們不熟悉這種教學(xué)方式。在今后的教學(xué)中，我會更多地運用角色扮演，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。板書設(shè)計①鄰里關(guān)系的定義

-鄰里：居住在同一社區(qū)或相鄰地區(qū)的居民

-關(guān)系：人與人之間的互動和交往

②鄰里關(guān)系的重要性

-構(gòu)建和諧社區(qū)

-提高生活質(zhì)量

-維護社會穩(wěn)定

③不給鄰居添麻煩的具體表現(xiàn)

-尊重鄰居

-節(jié)約資源

-保持環(huán)境整潔

-和諧相處

④鄰里關(guān)系的維護方法

-主動交流

-相互幫助

-遵守社區(qū)規(guī)則

-積極參與社區(qū)活動

⑤鄰里關(guān)系中的道德觀念

-尊重他人

-誠信友善

-責(zé)任感

⑥鄰里關(guān)系中的法律意識

-了解相關(guān)法律法規(guī)

-遵守法律法規(guī)

-維護合法權(quán)益

⑦鄰里關(guān)系中的文化傳承

-傳承鄰里文化

-弘揚社區(qū)文化

⑧鄰里關(guān)系中的心理健康

-保持良好心態(tài)

-調(diào)適心理壓力教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：今天的課堂氛圍非常好，學(xué)生們積極參與，課堂互動頻繁。大部分學(xué)生能夠認真聽講，積極回答問題，表現(xiàn)出對鄰里關(guān)系知識的濃厚興趣。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠投入角色，展現(xiàn)出良好的表演能力和溝通能力。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞“如何做到不給鄰居添麻煩”這一主題展開討論，提出了一些切實可行的建議。例如，有小組提出在遇到鄰居有困難時，可以主動提供幫助；有小組建議在社區(qū)內(nèi)設(shè)立意見箱，方便居民反映問題。這些討論成果充分體現(xiàn)了學(xué)生們對鄰里關(guān)系的關(guān)注和思考。

3.隨堂測試：為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我設(shè)計了一道隨堂測試題。題目要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，列舉出三種不給鄰居添麻煩的行為。大部分學(xué)生能夠準確回答，說明他們對本節(jié)課的內(nèi)容有了較好的理解和記憶。

4.學(xué)生自評與互評：在課堂結(jié)束時，我引導(dǎo)學(xué)生進行自評和互評。學(xué)生們能夠客觀地評價自己在課堂上的表現(xiàn)，并提出改進意見。同時，他們也能夠尊重他人，給予同學(xué)正面的反饋。

5.教師評價與反饋：針對課堂表現(xiàn)，我對以下方面進行了評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生，我給予了肯定和鼓勵，同時也提醒他們要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對于在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)較為沉默的學(xué)生，我給予了鼓勵，鼓勵他們積極參與課堂討