11爸爸媽媽在我心中-愛父母在行動(dòng)（第2課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“11爸爸媽媽在我心中-愛父母在行動(dòng)”為主題，結(jié)合三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課程內(nèi)容，通過情景模擬、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的愛，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐性，旨在培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的家庭情感，增強(qiáng)親子關(guān)系。

2.提升學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩父母的養(yǎng)育之恩。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解父母的愛，體會(huì)父母養(yǎng)育之辛。

2.學(xué)會(huì)感恩父母，表達(dá)對(duì)父母的愛。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)父母愛的理解程度不同，情感表達(dá)方式各異。

2.如何將愛父母的具體行動(dòng)與實(shí)際生活相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過情景模擬、家庭故事分享等活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解父母的愛。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的表達(dá)愛的方式。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)，如幫助父母做家務(wù)、制作感恩卡等，讓學(xué)生將愛父母的具體行動(dòng)融入日常生活。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的故事和實(shí)例，講解父母愛的內(nèi)涵和重要性。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)父母愛的理解和感受。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)家庭生活場景，讓學(xué)生體驗(yàn)父母的愛，并模擬表達(dá)自己的愛。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示父母愛的表現(xiàn)形式。

2.教學(xué)軟件輔助：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)物教具：使用家庭生活用品等實(shí)物，讓學(xué)生通過實(shí)際操作感受父母的愛。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放溫馨家庭生活片段，提問：同學(xué)們，你們覺得家庭生活中最溫馨的時(shí)刻是什么？

2.學(xué)生分享自己的感受，教師引導(dǎo)：家庭是我們成長的港灣，父母的愛是無私的，今天我們來學(xué)習(xí)如何表達(dá)對(duì)父母的愛。

3.用時(shí)：5分鐘

二、講授新課（15分鐘）

1.講解父母的愛：通過故事和實(shí)例，讓學(xué)生了解父母的愛是無條件的，是包容和奉獻(xiàn)的。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?nèi)绾卫斫飧改傅膼?？如何回?bào)父母的愛？

3.用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。

5.分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

6.用時(shí)：5分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)踐任務(wù)：設(shè)計(jì)一份感恩卡，表達(dá)對(duì)父母的愛。

2.學(xué)生分組完成感恩卡，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示感恩卡，分享創(chuàng)作心得。

4.用時(shí)：10分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：通過今天的課程，你有什么收獲？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

3.用時(shí)：5分鐘

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：如果你是父母，你會(huì)希望孩子怎樣表達(dá)對(duì)你的愛？

2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.用時(shí)：10分鐘

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)：愛父母，就要學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。

2.提出拓展任務(wù)：回家后，為父母做一件力所能及的事情，表達(dá)你的愛。

3.學(xué)生分享自己的計(jì)劃，教師鼓勵(lì)并指導(dǎo)。

4.用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-父母的愛：收集一些關(guān)于父母愛的經(jīng)典故事、詩歌和名言，如《父愛如山》、《母愛如水》等，以及著名人士對(duì)父母愛的感悟。

-家庭視頻：搜集一些溫馨的家庭生活視頻，如父母為孩子做飯、陪伴孩子玩耍等，以直觀的方式展現(xiàn)父母的愛。

-感恩實(shí)踐案例：收集一些學(xué)生為父母做感恩事的案例，如為父母洗腳、做家務(wù)、制作手工藝品等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《愛的教育》、《小王子》等書籍，讓學(xué)生在閱讀中感受父母的愛和家庭的溫暖。

-觀看影視作品：推薦觀看一些關(guān)于家庭和親情的電影或電視劇，如《媽媽》、《親愛的》等，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭關(guān)系和親情的重要性。

-家訪活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行家訪，了解父母的辛勞和付出，感受家庭的溫暖，增進(jìn)親子關(guān)系。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如為孤寡老人送去溫暖、為留守兒童提供幫助等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-家庭親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長與學(xué)生一起參與家庭親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲等，增進(jìn)親子間的情感交流。

-制作家庭相冊(cè)：引導(dǎo)學(xué)生收集家庭照片，制作家庭相冊(cè)，回顧家庭的美好時(shí)光，加深對(duì)家庭和父母的感情。

-感恩日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄下自己對(duì)父母的愛和感激之情，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

-感恩演講比賽：組織學(xué)生參加感恩演講比賽，分享自己對(duì)父母的愛和感激之情，提高學(xué)生的表達(dá)能力和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思今天上了這節(jié)課，我有很多感觸。首先，我覺得孩子們對(duì)于父母的愛有著自己獨(dú)特的理解和表達(dá)方式，這讓我很感動(dòng)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放家庭生活片段，孩子們的眼神中流露出對(duì)家的向往和對(duì)父母的思念，這讓我意識(shí)到，家庭的愛是每個(gè)人內(nèi)心最柔軟的地方。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于父母的愛有了更深的理解。他們通過討論，分享了自己的感受，有的孩子甚至流下了感動(dòng)的淚水。這讓我意識(shí)到，情感教育的重要性，我們要讓孩子們?cè)诔砷L的過程中學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，孩子們制作感恩卡的過程讓我印象深刻。他們用心地寫下對(duì)父母的愛，有的孩子甚至畫上了自己與父母在一起的溫馨畫面。這讓我看到，孩子們的心是純真的，他們?cè)敢庥眯袆?dòng)去表達(dá)對(duì)父母的愛。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了一些關(guān)于父母愛的問題，孩子們的回答讓我感到欣慰。他們不僅能夠說出父母的愛，還能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際去理解父母的愛。這讓我看到，我們的教育是有效的，孩子們?cè)谡n堂上得到了成長。

然而，在教學(xué)中也存在一些不足。比如，在討論環(huán)節(jié)，有些孩子比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)父母的愛還沒有完全理解，或者是不敢表達(dá)。在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些孩子，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，讓他們敢于表達(dá)自己的情感。

此外，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子的感恩意識(shí)還不夠強(qiáng)烈。他們?cè)谥谱鞲卸骺ǖ臅r(shí)候，雖然用心，但表達(dá)的方式比較簡單。這可能是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)缺乏對(duì)父母的關(guān)注和陪伴。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)鼓勵(lì)家長多參與孩子的成長過程，讓孩子在家庭中感受到更多的愛。典型例題講解1.例題：小明每天放學(xué)后都會(huì)幫父母做一些力所能及的家務(wù)，比如洗碗、掃地。請(qǐng)問，小明的行為體現(xiàn)了什么？

答案：小明的行為體現(xiàn)了孝敬父母的精神。

2.例題：小麗在母親節(jié)那天，為媽媽制作了一張手寫的賀卡，表達(dá)了對(duì)媽媽的愛和感激。請(qǐng)問，小麗的做法屬于哪種情感表達(dá)？

答案：小麗的做法屬于情感表達(dá)中的“行動(dòng)表達(dá)”。

3.例題：小杰發(fā)現(xiàn)父母每天很辛苦，于是決定利用周末時(shí)間，為父母準(zhǔn)備一頓豐盛的晚餐。請(qǐng)問，小杰的行為屬于哪種感恩行為？

答案：小杰的行為屬于感恩行為中的“實(shí)際行動(dòng)”。

4.例題：小芳在日記中寫道：“今天，我?guī)蛬寢屜匆路?，媽媽笑了，我也很開心?！闭?qǐng)問，小芳通過什么方式表達(dá)了對(duì)父母的愛？

答案：小芳通過“文字表達(dá)”的方式表達(dá)了對(duì)父母的愛。

5.例題：小強(qiáng)在父親節(jié)那天，為爸爸準(zhǔn)備了一份特別的禮物——一幅自己畫的畫。請(qǐng)問，小強(qiáng)的禮物屬于哪種情感表達(dá)？

答案：小強(qiáng)的禮物屬于情感表達(dá)中的“創(chuàng)意表達(dá)”。

補(bǔ)充說明：

1.孝敬父母的行為不僅限于家務(wù)勞動(dòng)，還包括關(guān)心父母的身體健康、傾聽父母的煩惱、幫助父母解決問題等。

2.情感表達(dá)可以通過多種方式實(shí)現(xiàn)，如口頭表達(dá)、文字表達(dá)、行動(dòng)表達(dá)、創(chuàng)意表達(dá)等。

3.感恩行為可以通過實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)，如為父母做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。

4.在日常生活中，學(xué)生可以通過觀察和體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)父母對(duì)自己的愛，并通過各種方式回報(bào)父母。

5.教師在講解典型例題時(shí)，可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中孝敬父母、表達(dá)對(duì)父母的愛。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)父母愛的理解程度，以及他們對(duì)孝敬父母的行為是否有所實(shí)踐。

-觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，評(píng)估他們對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和掌握情況。

-小組討論：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的發(fā)言積極性、傾聽能力、合作精神和表達(dá)能力。

-課堂活動(dòng)：評(píng)估學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度和完成度，如制作感恩卡、角色扮演等。

-反饋：課后及時(shí)與學(xué)生交流，了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的看法和建議，以及對(duì)教學(xué)方法的反饋。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-感恩日記：批改學(xué)生的感恩日記，關(guān)注他們是否能夠真實(shí)地表達(dá)對(duì)父母的愛和感激之情，以及是否能夠結(jié)合自己的實(shí)際生活進(jìn)行反思。

-感恩卡設(shè)計(jì)：評(píng)價(jià)學(xué)生設(shè)計(jì)的感恩卡是否具有創(chuàng)意，是否能夠有效地傳達(dá)對(duì)父母的愛。

-家庭實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告：檢查學(xué)生參與家庭實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告，了解他們是否真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，以及他們的實(shí)踐效果。

-作業(yè)反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。

-定期測試：通過定期的測試，評(píng)估學(xué)生對(duì)父母愛相關(guān)知識(shí)的掌握程度，以及他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-理解程度：學(xué)生是否能正確理解父母愛的內(nèi)涵，以及孝敬父母的意義。

-情感表達(dá)：學(xué)生是否能通過言語、行動(dòng)或創(chuàng)作表達(dá)對(duì)父母的愛和感激。

-實(shí)踐能力：學(xué)生是否能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如幫助父母、表達(dá)關(guān)心等。

-合作與交流：學(xué)生在小組討論和課堂互動(dòng)中的表現(xiàn)，包括傾聽、表達(dá)、合作和解決問題的能力。

-自我反思：學(xué)生是否能夠?qū)ψ约旱男袨檫M(jìn)行反思，并意識(shí)到孝敬父母的重要性。

4.評(píng)價(jià)實(shí)施：

-課堂評(píng)價(jià)：在每節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)立即進(jìn)行反思，記錄學(xué)生的表現(xiàn)，并針對(duì)存在的問題進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

-作業(yè)評(píng)價(jià)：教師應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)批改，并及時(shí)給予學(xué)生反饋。

-定期測試：每單元結(jié)束后，進(jìn)行一次單元測試，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-家長溝通：定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

5.評(píng)價(jià)反饋：

-課堂反饋：在課堂上，教師應(yīng)給予學(xué)生即時(shí)的正面反饋，鼓勵(lì)他們的積極參與。

-作業(yè)反饋：在作業(yè)批改中，教師應(yīng)使用積極的語言，指出學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-定期反饋：通過家長會(huì)、學(xué)生會(huì)議等形式，定期向家長和學(xué)生反饋他們的學(xué)習(xí)情況。內(nèi)容邏輯關(guān)系①父母愛的內(nèi)涵：

-父母愛的定義

-父母愛的特點(diǎn)：無私、包容、奉獻(xiàn)

-父母愛的表現(xiàn)：日常生活中的小事、關(guān)鍵時(shí)刻的支持

②孝敬父母的意義：

-孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

-孝敬父母是法律規(guī)定的義務(wù)

-孝敬父母有助于家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定

③學(xué)會(huì)感恩：

-感恩的內(nèi)涵：對(duì)他人給予的幫助和關(guān)愛表示感激

-感恩的方式：語言表達(dá)、行動(dòng)回報(bào)、心理認(rèn)同

-感恩的重