七年級地理上冊2.2海陸的變遷備課指導(dǎo)及教學(xué)實錄（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：七年級地理上冊2.2海陸的變遷

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞地球表面形態(tài)的變遷展開，包括地殼運(yùn)動、海陸變遷的原因和表現(xiàn)，以及人類活動對海陸變遷的影響。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解地球表面形態(tài)的演變過程，認(rèn)識到自然力量和人類活動對地球的影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對地理環(huán)境的觀察和探究能力，提升空間思維和地理信息處理能力。通過學(xué)習(xí)海陸變遷，增強(qiáng)學(xué)生對自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識，發(fā)展學(xué)生的地理實踐力，培養(yǎng)其科學(xué)精神和人地協(xié)調(diào)觀。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在小學(xué)階段已接觸過一些基本的地理知識，如地球的基本形態(tài)、七大洲四大洋的分布等。但關(guān)于地殼運(yùn)動、海陸變遷等更深層次的地理知識，他們可能了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對未知事物充滿興趣，尤其對自然現(xiàn)象和地球奧秘有濃厚的探索欲望。他們在學(xué)習(xí)地理時，往往更傾向于直觀和形象的學(xué)習(xí)方式，如通過地圖、圖片等視覺材料來理解地理知識。部分學(xué)生可能具備較強(qiáng)的空間思維能力，能夠快速捕捉地理信息的空間關(guān)系。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于地殼運(yùn)動、海陸變遷等復(fù)雜概念，學(xué)生可能難以理解其內(nèi)在的物理機(jī)制和演變過程。此外，學(xué)生在面對大量的地理信息時，可能存在歸納總結(jié)能力不足的問題。部分學(xué)生可能因為缺乏實踐經(jīng)驗，難以將理論知識與實際情境相結(jié)合，從而影響學(xué)習(xí)效果。因此，教學(xué)中需要注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析和實踐活動幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過生動的案例和圖片講解地殼運(yùn)動的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

2.設(shè)計“海陸變遷”模擬實驗，讓學(xué)生通過實際操作理解海陸變遷的過程。

3.利用多媒體課件展示海陸變遷的動態(tài)過程和實例，增強(qiáng)直觀感受。

4.組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過繪制海陸變遷示意圖，提升學(xué)生的空間思維和表達(dá)能力。五、教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于海洋和陸地的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球表面的變化。

2.提出問題：地球表面的形態(tài)是如何變化的？人類活動對海陸變遷有什么影響？

3.學(xué)生回答：學(xué)生分享自己對海陸變遷的認(rèn)識，教師簡要總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

（二）講授新課（20分鐘）

1.地殼運(yùn)動：講解地殼運(yùn)動的類型、特點及對海陸變遷的影響。

2.海陸變遷的原因：分析內(nèi)力作用和外力作用對海陸變遷的影響。

3.海陸變遷的表現(xiàn)：展示海陸變遷的實例，如大陸漂移、海底擴(kuò)張等。

4.人類活動對海陸變遷的影響：討論人類活動（如填海造陸、開采資源等）對海陸變遷的正面和負(fù)面影響。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.角色扮演：分組扮演不同角色，模擬討論海陸變遷對人類生活的影響。

2.練習(xí)題：完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：什么是地殼運(yùn)動？請舉例說明。

2.提問：海陸變遷的原因有哪些？請列舉。

3.提問：人類活動對海陸變遷有哪些影響？

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們認(rèn)為如何才能更好地保護(hù)地球表面形態(tài)的穩(wěn)定？

2.學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的觀點，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)保護(hù)地球的重要性。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.討論：如何將地理知識應(yīng)用于實際生活，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量？

2.學(xué)生分享：學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的應(yīng)用價值。

（七）總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地殼運(yùn)動、海陸變遷及其對人類生活的影響。

2.學(xué)生反思：學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)收獲。

教學(xué)時間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：20分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

總計：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地球儀：通過地球儀直觀展示地球表面形態(tài)的變化，如大陸漂移和海底擴(kuò)張的過程。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件：利用GIS軟件模擬海陸變遷的過程，讓學(xué)生通過計算機(jī)操作體驗地理變化的動態(tài)。

-地質(zhì)年代化石：展示不同地質(zhì)年代化石，幫助學(xué)生了解生物進(jìn)化與地殼運(yùn)動的關(guān)系。

-地形地貌模型：使用地形地貌模型，如沙盤，模擬河流侵蝕和沉積作用，展示海陸變遷的地質(zhì)過程。

-地震監(jiān)測數(shù)據(jù)：提供地震監(jiān)測數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解地殼運(yùn)動與地震的關(guān)系。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《地理學(xué)概論》、《地球的故事》等，幫助學(xué)生從更廣泛的視角理解地球表面的變化。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《地理中國》、《地球脈動》等紀(jì)錄片，通過視覺影像加深對海陸變遷的認(rèn)識。

-參觀地質(zhì)博物館：實地參觀地質(zhì)博物館，觀看實物展品，增強(qiáng)對地質(zhì)歷史的直觀感受。

-進(jìn)行實地考察：組織學(xué)生進(jìn)行戶外考察，如訪問河流、海岸線等地，觀察和記錄海陸變遷的跡象。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地理學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

-小組研究項目：鼓勵學(xué)生分組進(jìn)行研究項目，如研究某個地區(qū)的海陸變遷歷史，撰寫研究報告。

-科學(xué)實驗設(shè)計：設(shè)計簡單的科學(xué)實驗，如模擬海浪侵蝕和沉積，讓學(xué)生動手操作，加深對知識的理解。

-地理知識競賽：組織地理知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提高地理知識的運(yùn)用能力。

-課外閱讀推薦：推薦閱讀《地理學(xué)的趣味》等書籍，以輕松的方式學(xué)習(xí)地理知識，培養(yǎng)地理素養(yǎng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-地殼運(yùn)動的類型：包括板塊構(gòu)造運(yùn)動、巖漿活動、地震等。

-海陸變遷的原因：內(nèi)力作用（地殼運(yùn)動、巖漿活動等）和外力作用（風(fēng)化、侵蝕、沉積等）。

-海陸變遷的表現(xiàn)：大陸漂移、海底擴(kuò)張、海平面升降等。

②本文重點詞：

-地殼運(yùn)動：指地殼板塊的移動和變形。

-板塊構(gòu)造：地球巖石圈分為多個大板塊，它們在地球表面緩慢移動。

-巖漿活動：指巖漿從地幔上升到地表的過程。

-地震：地殼快速釋放能量產(chǎn)生的振動。

-內(nèi)力作用：地球內(nèi)部力量驅(qū)動的地質(zhì)作用。

-外力作用：地球表面和大氣圈、水圈等外部環(huán)境對地球表面的作用。

-風(fēng)化：巖石在風(fēng)、水、生物等作用下逐漸分解的過程。

-侵蝕：水流、風(fēng)力等外力對巖石表面物質(zhì)的剝蝕作用。

-沉積：被侵蝕的物質(zhì)在沉積環(huán)境中堆積形成的沉積巖。

③本文重點句：

-“地殼運(yùn)動是地球表面形態(tài)變化的主要原因?！?/p>

-“海陸變遷是內(nèi)力作用和外力作用共同作用的結(jié)果?！?/p>

-“大陸漂移是指大陸板塊在地球表面緩慢移動的現(xiàn)象?！?/p>

-“海底擴(kuò)張是指新洋殼的形成和洋中脊的擴(kuò)張過程?！?/p>

-“海平面升降受多種因素影響，包括冰川融化、氣候變暖等?！卑恕⒅攸c題型整理1.題型：描述地殼運(yùn)動的類型及其對海陸變遷的影響。

答案：地殼運(yùn)動主要包括板塊構(gòu)造運(yùn)動、巖漿活動和地震。板塊構(gòu)造運(yùn)動導(dǎo)致大陸漂移和海底擴(kuò)張，進(jìn)而引起海陸變遷；巖漿活動通過火山噴發(fā)和巖漿侵入形成新的陸地；地震則可能導(dǎo)致地殼斷裂和地形變化。

2.題型：解釋海陸變遷的原因。

答案：海陸變遷的原因包括內(nèi)力作用和外力作用。內(nèi)力作用主要由地殼運(yùn)動和巖漿活動引起，外力作用包括風(fēng)化、侵蝕、沉積等自然力量。

3.題型：舉例說明海陸變遷的表現(xiàn)形式。

答案：海陸變遷的表現(xiàn)形式有大陸漂移、海底擴(kuò)張、海平面升降等。例如，大陸漂移導(dǎo)致南極洲和南美洲曾經(jīng)連接在一起，而海底擴(kuò)張則是新洋殼的形成和洋中脊的擴(kuò)張。

4.題型：討論人類活動對海陸變遷的影響。

答案：人類活動對海陸變遷的影響包括正面和負(fù)面。正面影響如填海造陸增加了陸地面積；負(fù)面影響如過度開采資源導(dǎo)致地表形態(tài)改變，如沙漠化、水土流失等。

5.題型：分析地質(zhì)年代化石與地殼運(yùn)動的關(guān)系。

答案：地質(zhì)年代化石是地殼運(yùn)動和生物演化的證據(jù)。通過研究不同地質(zhì)年代的化石，可以了解生物的進(jìn)化歷程和地殼運(yùn)動的歷史。

補(bǔ)充說明：

1.對于地殼運(yùn)動類型的描述，可以結(jié)合地圖和圖片進(jìn)行講解，幫助學(xué)生直觀理解。

2.在解釋海陸變遷的原因時，可以舉例說明內(nèi)力作用和外力作用的實際案例