2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)策略考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與詞匯積累要求：正確書寫漢字，積累詞匯，理解詞語含義。1.請(qǐng)寫出下列漢字的正確筆畫順序：（1）池（2）洋（3）溪（4）濤2.下列詞語中，加點(diǎn)字與其他加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)是：（1）漂泊（2）漂亮（3）漂流（4）漂白3.下列詞語中，加點(diǎn)字與其他加點(diǎn)字字形不同的一項(xiàng)是：（1）漂泊（2）漂亮（3）漂流（4）漂白4.下列詞語中，加點(diǎn)字與其他加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是：（1）漂泊（2）漂亮（3）漂流（4）漂白5.下列詞語中，加點(diǎn)字與其他加點(diǎn)字詞性不同的一項(xiàng)是：（1）漂泊（2）漂亮（3）漂流（4）漂白6.下列詞語中，加點(diǎn)字與其他加點(diǎn)字部首不同的一項(xiàng)是：（1）漂泊（2）漂亮（3）漂流（4）漂白7.下列詞語中，加點(diǎn)字與其他加點(diǎn)字結(jié)構(gòu)不同的一項(xiàng)是：（1）漂泊（2）漂亮（3）漂流（4）漂白8.下列詞語中，加點(diǎn)字與其他加點(diǎn)字筆畫數(shù)不同的一項(xiàng)是：（1）漂泊（2）漂亮（3）漂流（4）漂白9.下列詞語中，加點(diǎn)字與其他加點(diǎn)字偏旁不同的一項(xiàng)是：（1）漂泊（2）漂亮（3）漂流（4）漂白10.下列詞語中，加點(diǎn)字與其他加點(diǎn)字組詞不同的一項(xiàng)是：（1）漂泊（2）漂亮（3）漂流（4）漂白二、句子理解和修改要求：理解句子含義，修改病句。1.請(qǐng)解釋下列句子的含義：（1）小明在河邊釣魚，不知不覺天已經(jīng)黑了。（2）她的笑聲像百靈鳥一樣動(dòng)聽。（3）小貓?jiān)谠鹤永锿嫠?，一?huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓。（4）雨后的田野，一片生機(jī)勃勃的景象。2.下列句子中，有語病的一項(xiàng)是：（1）我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。（2）那個(gè)小朋友在課堂上大聲喧嘩，影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。（3）小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到驕傲。（4）這本書的內(nèi)容非常豐富，適合各個(gè)年齡段的人閱讀。3.下列句子中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（1）小明在河邊釣魚，不知不覺天已經(jīng)黑了。（2）她的笑聲像百靈鳥一樣動(dòng)聽。（3）小貓?jiān)谠鹤永锿嫠?，一?huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓。（4）雨后的田野，一片生機(jī)勃勃的景象。4.下列句子中，有重復(fù)啰嗦的一項(xiàng)是：（1）我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。（2）那個(gè)小朋友在課堂上大聲喧嘩，影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。（3）小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到驕傲。（4）這本書的內(nèi)容非常豐富，適合各個(gè)年齡段的人閱讀。5.下列句子中，有歧義的一項(xiàng)是：（1）小明在河邊釣魚，不知不覺天已經(jīng)黑了。（2）她的笑聲像百靈鳥一樣動(dòng)聽。（3）小貓?jiān)谠鹤永锿嫠?，一?huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓。（4）雨后的田野，一片生機(jī)勃勃的景象。6.下列句子中，有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（1）我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。（2）那個(gè)小朋友在課堂上大聲喧嘩，影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。（3）小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到驕傲。（4）這本書的內(nèi)容非常豐富，適合各個(gè)年齡段的人閱讀。7.下列句子中，有語序不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（1）我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。（2）那個(gè)小朋友在課堂上大聲喧嘩，影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。（3）小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到驕傲。（4）這本書的內(nèi)容非常豐富，適合各個(gè)年齡段的人閱讀。8.下列句子中，有搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（1）我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。（2）那個(gè)小朋友在課堂上大聲喧嘩，影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。（3）小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到驕傲。（4）這本書的內(nèi)容非常豐富，適合各個(gè)年齡段的人閱讀。9.下列句子中，有成分殘缺的一項(xiàng)是：（1）我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。（2）那個(gè)小朋友在課堂上大聲喧嘩，影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。（3）小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到驕傲。（4）這本書的內(nèi)容非常豐富，適合各個(gè)年齡段的人閱讀。10.下列句子中，有成分贅余的一項(xiàng)是：（1）我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。（2）那個(gè)小朋友在課堂上大聲喧嘩，影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。（3）小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到驕傲。（4）這本書的內(nèi)容非常豐富，適合各個(gè)年齡段的人閱讀。四、古詩文默寫與理解要求：默寫指定古詩文，理解詩文內(nèi)容。1.請(qǐng)默寫《登鸛雀樓》中的詩句“白日依山盡，________?！?.請(qǐng)默寫《靜夜思》中的詩句“床前明月光，________?！?.請(qǐng)默寫《春曉》中的詩句“春眠不覺曉，________?！?.請(qǐng)解釋《春曉》中“處處聞啼鳥”這句話的意思。5.請(qǐng)解釋《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”這句話的含義。6.請(qǐng)簡(jiǎn)述《靜夜思》這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。五、現(xiàn)代文閱讀與理解要求：閱讀短文，回答問題。閱讀以下短文，回答問題：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊，住著一位名叫阿福的年輕人。阿福從小聰明好學(xué)，長(zhǎng)大后成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生。他不僅醫(yī)術(shù)高明，還心地善良，總是盡自己最大的努力幫助村民。有一天，村莊里流行起了一種奇怪的疾病，村民們一個(gè)個(gè)都生病了。阿福決定留下來，為村民們治病。他白天黑夜地忙碌著，終于找到了治療這種疾病的辦法。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述阿福的個(gè)人信息。2.請(qǐng)說明阿福為何決定留在村莊為村民們治病。3.請(qǐng)解釋“醫(yī)術(shù)高明”這個(gè)詞語的意思。4.請(qǐng)用一句話概括阿福為村民們治病的結(jié)果。5.請(qǐng)分析阿福在故事中的形象。六、作文要求：根據(jù)給定材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：在一個(gè)陽光明媚的周末，小明和小華一起去公園游玩。公園里綠樹成蔭，花朵盛開，他們心情愉悅地漫步在林間小道上。作文題目：《公園里的美好時(shí)光》本次試卷答案如下：一、漢字書寫與詞匯積累1.（1）點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折鉤、豎、橫、豎、橫、撇、捺、點(diǎn)（2）點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫（3）點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫（4）點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫2.（4）漂白（biǎo）與其他加點(diǎn)字讀音不同。3.（3）漂流（liú）與其他加點(diǎn)字字形不同。4.（3）漂流（liú）與其他加點(diǎn)字意思不同。5.（4）漂白（biǎo）與其他加點(diǎn)字詞性不同。6.（4）漂白（biǎo）與其他加點(diǎn)字部首不同。7.（4）漂白（biǎo）與其他加點(diǎn)字結(jié)構(gòu)不同。8.（4）漂白（biǎo）與其他加點(diǎn)字筆畫數(shù)不同。9.（4）漂白（biǎo）與其他加點(diǎn)字偏旁不同。10.（4）漂白（biǎo）與其他加點(diǎn)字組詞不同。二、句子理解和修改1.（1）小明在河邊釣魚，不知不覺天已經(jīng)黑了。含義：小明在河邊釣魚，時(shí)間過得很快，不知不覺天已經(jīng)黑了。（2）她的笑聲像百靈鳥一樣動(dòng)聽。含義：她的笑聲非常悅耳動(dòng)聽，就像百靈鳥的歌聲一樣。（3）小貓?jiān)谠鹤永锿嫠?，一?huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓。含義：小貓?jiān)谠鹤永锿嫠?，時(shí)而追逐蝴蝶，時(shí)而捉拿蜻蜓。（4）雨后的田野，一片生機(jī)勃勃的景象。含義：雨后的田野，充滿了生機(jī)和活力，景象十分美好。2.（2）那個(gè)小朋友在課堂上大聲喧嘩，影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。語?。簯?yīng)改為“那個(gè)小朋友在課堂上大聲喧嘩，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)?！?.（4）雨后的田野，一片生機(jī)勃勃的景象。錯(cuò)別字：應(yīng)改為“雨后的田野，一片生機(jī)勃勃的景象?！?.（4）這本書的內(nèi)容非常豐富，適合各個(gè)年齡段的人閱讀。重復(fù)啰嗦：應(yīng)改為“這本書內(nèi)容豐富，適合各個(gè)年齡段的人閱讀?！?.（1）小明在河邊釣魚，不知不覺天已經(jīng)黑了。歧義：可以理解為小明釣魚時(shí)天黑了，也可以理解為小明釣魚的時(shí)間不知不覺地過去了，天已經(jīng)黑了。6.（2）她的笑聲像百靈鳥一樣動(dòng)聽。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤：應(yīng)改為“她的笑聲，像百靈鳥一樣動(dòng)聽?！?.（3）小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到驕傲。語序不當(dāng)：應(yīng)改為“大家都為小明在比賽中獲得第一名而感到驕傲?！?.（4）這本書的內(nèi)容非常豐富，適合各個(gè)年齡段的人閱讀。搭配不當(dāng)：應(yīng)改為“這本書內(nèi)容豐富，適合各個(gè)年齡段的人閱讀?！?.（1）我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。成分殘缺：應(yīng)改為“我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為將來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?0.（3）小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到驕傲。成分贅余：應(yīng)改為“大家都為小明在比賽中獲得第一名而感到驕傲?！彼?、古詩文默寫與理解1.黃河入海流2.疑是地上霜3.處處聞啼鳥4.“處處聞啼鳥”表達(dá)了春天的早晨，到處都能聽到鳥兒的鳴叫聲，生機(jī)勃勃的景象。5.“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人想要看得更遠(yuǎn)，需要站得更高，意味著只有不斷努力，才能達(dá)到更高的目標(biāo)。6.《靜夜思》表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，詩人在夜晚看到明月，想起了遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，心中充滿了思鄉(xiāng)之情。五、現(xiàn)代文閱讀與理解1.阿福是村莊里的一位年輕人，他聰明好學(xué)，長(zhǎng)大后成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生。2.阿福決定留在村莊為村民們治病，是因?yàn)樗吹酱迕駛兩?，決定盡自己最大的努力幫助他們。3.“醫(yī)術(shù)高明”這個(gè)詞語的意思是指醫(yī)生的技術(shù)水平非常高超。4.阿福為村民們治病的結(jié)果是找到了治療這種疾病的辦法，最終治愈了所有患者。5.阿福在故事中的形象是一位聰明、善良、有責(zé)任感的醫(yī)生。六、作文《公園里的美好時(shí)光》在一個(gè)陽光明媚的周末，我