渝北中學教育集團2024—2025學年下期九年級第一學月化學試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Fe-56Ni-59Zn-65一、選擇題(本大題包括15個小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個選項符合題意)1.2024年12月4日，中國春節(jié)被列入聯(lián)合國教科文組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。下列節(jié)日習俗主要涉及化學變化的是A.貼春聯(lián) B.穿新衣 C.放鞭炮 D.掛燈籠2.踐行綠色發(fā)展理念，建設美麗中國。下列行為符合該理念的是A.大量施用農(nóng)藥，減少作物病蟲害 B.直接排放工廠廢氣，降低生產(chǎn)成本C.推廣使用脫硫煤，減少酸雨的產(chǎn)生 D.焚燒垃圾，保持環(huán)境干凈整潔3.性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列歸納錯誤的是A稀有氣體化學性質(zhì)不活潑，可作電光源 B.活性炭具有吸附性，可作凈水劑C.干冰升華吸熱，可作制冷劑 D.酒精具有可燃性，可作燃料4.下列物質(zhì)混合后能形成溶液的是A.植物油和水 B.碘和汽油 C.高錳酸鉀和汽油 D.面粉和水5.對下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A.蔗糖溶于水，固體消失——分子體積變小B.“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷運動C.水和過氧化氫化學性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同D.氫氣在氯氣中燃燒生成氫化氫——在化學變化中，分子種類發(fā)生改變6.配制一定質(zhì)量的氯化鈉溶液實驗中，不需要用到的儀器是A.量筒 B.膠頭滴管 C.玻璃棒 D.蒸發(fā)皿7.構(gòu)建化學觀念是化學素養(yǎng)目標。下列認識錯誤的是A.守恒觀：2g氫氣與lg氧氣充分反應后能生成3g水B.分類觀：鋼、生鐵都屬于混合物C.結(jié)構(gòu)觀：碳單質(zhì)中的金剛石和石墨物理性質(zhì)有差異，原因是碳原子排列方式不同D.元素觀：銅銹主要成分為Cu2(OH)2CO3，可推測銅生銹與空氣中的CO2有關8.釤是一種稀土元素，它在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是A.釤元素位于周期表中第六周期 B.釤原子質(zhì)量是150.4C.釤原子核外電子數(shù)是62 D.釤原子結(jié)構(gòu)示意圖中的x值為29.善于觀察是學好化學的重要途徑，下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.硝酸銨固體溶于水，溶液溫度顯著升高B.木炭還原氧化銅，生成紅色的銅C.探究分子運動實驗中，酚酞溶液變紅D.用銅片刻畫黃銅片，可以在黃銅片上留下劃痕10.實驗室常用稀硫酸和鋅制取氫氣。實驗過程中下列操作正確的是A.取用鋅粒 B.配制稀硫酸C.回收鋅粒 D.檢驗氫氣的純度11.如圖是火箭推進器中的反應的微觀示意圖。下列說法中正確的是A.參加反應的分子個數(shù)比為1：2B.圖中有兩種氧化物C.反應前后元素化合價都保持不變D.該反應屬于置換反應12.石蕊是從地衣植物中提取的一種色素，其化學式為C7H7O4N，石蕊除了可以用于化學實驗，還可以用于醫(yī)藥，具有清熱、化痰、涼肝、止血的功效。下列有關石蕊的敘述不正確的是A.從宏現(xiàn)上看：石蕊是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的B.從微觀上看：每個石蕊分子中含有7個碳原子、7個氫原子、4個氧原子和1個氮原子C.從變化上看：二氧化碳能使紫色石蕊變紅色D.從質(zhì)量上看：石蕊中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為12：1：213.下列實驗設計或操作能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗設計或操作A驗證Cu、Ag、Fe活動性銅絲、銀絲和鐵絲分別與稀鹽酸反應B除去銅粉中的鋅粉加入足量的硫酸亞鐵溶液，充分反應后過濾，洗滌，干燥C除去CO2中的CO通入O2點燃D鑒別N2和空氣將燃著的木條分別伸入集氣瓶中A.A B.B C.C D.D14.如表是和在不同溫度時的溶解度，小明用其中一種物質(zhì)（X）進行了如圖所示的實驗（水蒸發(fā)忽略不計）。下列分析錯誤的是溫度/℃204060溶解度/g31.663.911088.0103125A.X為 B.③中溶液為X的不飽和溶液C.④中溶液的質(zhì)量為 D.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：②＝③＞④15.下列圖像能正確反映其對應關系的是向等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量鎂粉、鋅粉等質(zhì)量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應分別向等質(zhì)量的鎂粉和鋅粉中不斷加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸向裝有一定量二氧化錳的燒杯里加入過氧化氫溶液ABCDA.A B.B C.C D.D二、填空2題(本大題包括5個小題，共23分)16.“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉(NaClO)，潔廁靈的有效成分是稀鹽酸?！?4消毒液”與潔廁靈混合使用會產(chǎn)生有毒氣體：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，請用化學用語填空。（1）上述反應中X的化學式是______。（2）標出次氯酸鈉中氯元素的化合價______。（3）保持氯化鈉化學性質(zhì)的粒子是______。17.2024年中國順利實現(xiàn)新能源汽車轉(zhuǎn)型升級。（1）銅制導線及銅質(zhì)電路主板將電池、行車電腦及汽車部分零部件連接成高度協(xié)調(diào)的運行系統(tǒng)，說明銅具有優(yōu)良的_______性。（2）生產(chǎn)汽車還需要使用大量的金屬鐵。寫出工業(yè)上用赤鐵礦石為原料煉鐵的化學方程式_______。該反應中，體現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是______。(填物質(zhì)名稱)（3）鋁合金具有更輕的重量和更高的強度，是近年來在汽車制造中逐漸得到應用的車架材料。鋁合金車架相較于鋼鐵具有更好的耐腐蝕性，理由是______。(用文字表示)（4）氫氣是一種清潔高效能源，未來汽車工業(yè)有望向氫能源方向轉(zhuǎn)型，Mg2Cu是一種能夠儲存氫能源的材料。根據(jù)如圖寫出儲氫反應的方程式______。18.水是生命之源，是人類以及生物賴以生存的必不可少的重要物質(zhì)，生產(chǎn)生活中離不開水和溶液。（1）實驗室中通常使用蒸餾水進行實驗，蒸餾水屬于______。(填“軟水”或“硬水”)（2）電解水時，水中加入少量硫酸鈉可以增強導電性。一段時間后，若a試管產(chǎn)生2mL氣體，則同時b試管中產(chǎn)生______mL氣體，溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)______。(填“增大”、“減小”或“不變”)（3）圖2實驗中，對比______(填序號)中的現(xiàn)象可知，鐵的銹蝕與水有關。試管②中的蒸餾水經(jīng)過煮沸可以除去水中的氧氣，從氣體溶解度的角度分析其原理：______。19.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示。請回答下列問題：（1）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關系是______。（2）t1℃時，將15克甲加入50克水中，所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為______(填最簡整數(shù)比)。（3）t3℃時，等質(zhì)量甲、乙、丙分別配制成恰好飽和溶液，所需溶劑質(zhì)量最大的是______。(填“甲”、“乙”或“丙”)（4）若要從甲和乙的混合溶液中提純晶體甲，可采用的方法是______。(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)（5）如圖2所示，t2℃時，一木塊漂浮于甲溶液中(底部有未溶解的甲，已知甲溶液的密度與濃度成正比)，當溫度改變時，發(fā)現(xiàn)木塊下沉(仍處于漂浮狀態(tài))，則溫度的變化是______(填“升溫”或“降溫”)。20.某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀流程如圖所示。請回答下列問題。（1）步驟Ⅰ中先將MnO2和KOH固體轉(zhuǎn)化為相應的熔融物，再進入步驟Ⅱ反應的目的是______。（2）步驟Ⅱ中氮氣______(填“是”或“不是”)該反應的生成物。（3）步驟Ⅲ中的能量轉(zhuǎn)化形式是______轉(zhuǎn)化為化學能。（4）步驟Ⅲ所得高錳酸鉀溶液經(jīng)水浴加熱蒸發(fā)等操作可以得到高錳酸鉀晶體，蒸發(fā)時溫度不宜過高，理由是______(用方程式表示)（5）該流程中KOH可循環(huán)利用，步驟Ⅲ中產(chǎn)生的KOH質(zhì)量_________(填“＞”“＜”或“=”)步驟Ⅰ中參與反應的KOH質(zhì)量。三、實驗題(本大題包括2個小題，共12分)21.化學是一門以實驗為基礎的科學，請回答下列問題。（1）圖1中儀器①的名稱是______。（2）實驗室制取CO2、O2、H2均可以選擇的發(fā)生裝置為______(填序號)。（3）若用裝置C盛澄清石灰水檢驗CO2，則CO2從______(選填“a”或“b”)導管進入，發(fā)生的反應方程式為______。（4）操作D中玻璃棒的作用是______。（5）如圖2，向燒杯中加入一定量氫氧化鈉固體會引燃起白磷，理由是______。22.垃圾是放錯地方的資源，城市的廢舊電器是一座“金屬礦山”，某廢舊電器中含有鋅、銅、鎳(化合價通常為+2)三種金屬，興趣小組的同學為了從中回收金屬銅和鎳，做了如下的探究。已知：硫酸鎳溶于水呈綠色。實驗一：探究鋅、銅、鎳三種金屬的活動性強弱【提出猜想】興趣小組結(jié)合常見金屬活動性順序，提出了以下猜想。（1）猜想①：Zn＞Ni＞Cu；猜想②：Zn＞Cu＞Ni；猜想③：______?！具M行實驗】興趣小組進行了如表的實驗。

實驗Ⅰ實驗Ⅱ?qū)嶒灑髮嶒灧桨脯F(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

結(jié)論猜想①成立（2）實驗Ⅰ的現(xiàn)象為______。（3）小華認為不需要實驗______(填序號)，也能證明猜想①成立。（4）同學們討論下列試劑組合______(填序號)也能驗證Zn、Ni、Cu的金屬活動性順序。A.鋅片、銅片、硫酸鎳溶液 B.鋅片、硫酸銅溶液、鎳片C.銅片、鎳片、硫酸鋅溶液、稀硫酸 D.硫酸鋅溶液、硫酸鎳溶液、銅片實驗二：從含有鋅、銅、鎳三種金屬的廢舊電器中回收銅和鎳【設計方案】興趣小組設計了如圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化流程。（5）溶液Ｂ中的溶質(zhì)有ZnSO4、______(填化學式)。（6）溶液B加入鋅粉后，溶液質(zhì)量______。(填“增大”、“減小”或“不變”)。四、計算題(本大題包括1個小題，共5分)23.某小組同學通過反應：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑模擬水基型滅火器的滅火原理。他們稱取20g含有雜質(zhì)的NaHCO3樣品與100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%稀鹽酸恰好完全反應(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應)（1）計算反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果保留到0.1%)（2）若用36.5%的濃鹽酸加水配制成該實驗所用稀鹽酸，計算需要加的水的質(zhì)量。

渝北中學教育集團2024—2025學年下期九年級第一學月化學試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Fe-56Ni-59Zn-65一、選擇題(本大題包括15個小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個選項符合題意)【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】B二、填空2題(本大題包括5個小題，共23分)【16題答案】【答案】（1）Cl2（2）（3）、【17題答案】【答案】（1）導電（2）①.②.氧化鐵（3）常溫下，鋁易與空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化鋁保護膜，阻止內(nèi)部鋁進一步氧化（4）【18題答案】【答案】（1）軟水（2）①.1②.增大（3）①.①③②.氣體的溶解度隨溫度升高而減小【19題答案】【答案】（1）甲=乙＞丙（2）1∶6（3）丙（4）降溫結(jié)晶（5）降溫【20題答案】【答案】（1）增大反應物接觸面積，反應更快、更充分（2）不是（3）電能（4）（5）＜三、實驗題(本大題包括2個小題，共12分)【21題答案】【答案】（1）長頸漏斗（2）B（3）①.a②.（4）攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺（5）氫氧化鈉固體溶于水放熱，使溫度升高到白磷的著火點，從而引燃白磷【22題答案】【答案】（1）Ni＞Zn＞Cu（2）鎳片表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍色變?yōu)榫G色（3）Ⅲ（4）AC