關(guān)于特殊句式之賓語前置句第1頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日學習目標：

1.掌握賓語前置句的幾種格式。2.正確理解并準確翻譯文言文特殊句式。學好文言句式破解古文閱讀第2頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日

《語文科考試大綱》中“理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”這一考點在近幾年高考中主要以翻譯題的形式出現(xiàn)（10分），但其知識點遍布文章，閱讀理解時許多句子涉及這方面的知識，尤其是在文言的閱讀過程中，如果對古漢語中一些句式特點，尤其是像賓語前置、狀語后置、定語后置等比較特殊的句式不熟悉、不理解，必然會造成閱讀的困難和翻譯句子的不準確。因此，對文言與現(xiàn)代漢語中不同的句式的理解，應(yīng)該有足夠的認識，這是學習文言文句子的翻譯時不可忽視的一個重點。考綱解讀第3頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日一、翻譯下列句子，歸納句式特點①大王來何操？ ②沛公安在？③客何為者?

第4頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日一、翻譯下列句子，歸納句式特點①大王來何操？

②沛公安在？③客何為者?

操何

在安為何句子的特點：1、都是疑問句，2、疑問代詞分別是“何”“安”“何”，它們分別作“操”“在”“為”的賓語。結(jié)論一：疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置。疑問代詞：何、誰、孰、胡、安、焉等。第5頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日1、下列句子中與其他句式不同的一項是（）

A、豫州今欲何至？

B、臣實不才，又敢誰怨？

C、若事之不濟(成功)，此乃天也。

D、之二蟲又何知？C第6頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日二、翻譯下列句子，歸納句式特點①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③古之人不余欺也！第7頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日二、翻譯下列句子，歸納句式特點①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③古之人不余欺也！不信自未有之不欺余句子的特點：1、都是否定句，有否定詞2、都由代詞(“自”“之”“余”)充當賓語。結(jié)論二：否定句中代詞作賓語時，賓語前置。否定詞：不、未、莫、無等第8頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日2、下列句子與其他三項不同的一句是（）

A、城中皆不之覺

B、時人莫之許也

C、人馬燒溺死者甚眾

D、我無爾詐，爾無我虞（爾虞我詐）《左傳》C第9頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日三、翻譯下列句子，歸納句式特點1、句讀之不知，惑之不解2、何陋之有？3、唯命是從4、唯利是圖第10頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日

結(jié)論三：用“唯……是”或“之”把賓語提到動詞前，以突出強調(diào)賓語。這時的“是”或“之”只是賓語前置的標志，沒有什么實在意義。三、翻譯下列句子，歸納句式特點1、句讀之不知，惑之不解2、何陋之有？3、唯命是從4、唯利是圖不知句讀、不解惑有何陋唯從命唯圖利第11頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日3、下列句中不是賓語前置的一句是（）A、求！無乃爾是過與？（《季氏將伐顓臾》）

B、雖我之死，有子存焉。C、其李將軍之謂也。D、唯余馬首是瞻。B第12頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日1、何以戰(zhàn)？四、翻譯下列句子，歸納句式特點

3、項王項伯東向坐2、微斯人，吾誰與歸？4.余是以記之。5.一言以蔽之。第13頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日1、何以戰(zhàn)？四、翻譯下列句子，歸納句式特點

結(jié)論四：介賓結(jié)構(gòu)，介詞的賓語有時會置于介詞前，形成介詞的賓語前置。3、項王項伯東向坐。以何與誰2、微斯人，吾誰與歸？向東4.余是以記之。以是5.一言以蔽之。以一言靜以修身，儉以養(yǎng)德。第14頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日4、下列各句，與“何為而至于此？”句式不一致的一句是（）

A、君何以知燕王？

B、安在公子能急人之困也！

C、舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。

D、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！D

第15頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日

小結(jié)：賓語前置主要有以下幾種情況：

一、疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置。

二、否定句中代詞作賓語時，賓語前置。

三、用“之”或“是”把賓語提取到動詞前，以突出強調(diào)賓語。

四、介詞賓語，有時也放在介詞的前面。第16頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日補充說明：1.“見”字用在動詞前，表示對自己怎么樣時，可解釋為“我”，翻譯時放在動詞謂語后面。2.“相”字解釋為“動作行為偏指一方”時，可譯為“我，你，他（她）”，用在動詞謂語之前，翻譯時放在動詞謂語的后面。例：勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。（《孔雀東南飛》）這種情況在現(xiàn)代漢語里也有保留，如：望見?。ㄏＭ銓捤∥遥?；有何見教（有什么指教我的）；讓你見笑了（讓你笑話我了）；望見諒（希望你原諒我）。例：①府吏見丁寧。②生孩六月，慈父見背。第17頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日是區(qū)區(qū)者,何難之有？吾儕愿盡力焉,沿途以行乞所得,供先生食。（2014重慶卷）賓語前置這是小亊,有什么艱難？我們愿意竭盡力量，用沿途乞討得到的錢物，供給先生食用。判斷句實戰(zhàn)演練1——操千曲而后曉聲第18頁，共20頁，星期日，2025年，2月5日把下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語并注意畫線句子的句式特點。

董叔將娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎!”曰：“欲為系援①焉?！彼?，董祁②愬于范獻子曰：“不吾敬也。”獻子執(zhí)而紡③于庭之槐。叔向過之，曰“子盍為我請乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又