福建省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)中小學(xué)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件中小學(xué)?一、總則1.目的為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，客觀公正評價中小學(xué)教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)能力，制定本評價標(biāo)準(zhǔn)條件。2.適用范圍本標(biāo)準(zhǔn)條件適用于我省普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣（區(qū)）教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的在職在崗教師。3.評價原則中小學(xué)教師職稱評價堅持以師德為先、能力為重、業(yè)績?yōu)楹诵?，遵循中小學(xué)教師成長規(guī)律和職業(yè)特點(diǎn)，注重教育教學(xué)實(shí)踐，突出教育教學(xué)業(yè)績和能力水平，充分體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)和崗位要求，引導(dǎo)教師立德樹人，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

二、基本條件1.思想政治條件擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，貫徹黨和國家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵守法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，教書育人，敬業(yè)愛生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教。2.學(xué)歷資歷條件（1）具備相應(yīng)的教師資格證書。（2）申報中小學(xué)一級教師職稱，應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，并在小學(xué)（幼兒園）二級教師崗位任教4年以上；或具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)（幼兒園）二級教師崗位任教5年以上。（3）申報中小學(xué)高級教師職稱，應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或具備大學(xué)專科學(xué)歷，并在小學(xué)（幼兒園）一級教師崗位任教5年以上。（4）申報中小學(xué)正高級教師職稱，應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任教5年以上。3.繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職以來，按照規(guī)定參加繼續(xù)教育，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分要求。4.身心健康條件具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，能堅持正常教育教學(xué)工作。

三、教育教學(xué)能力要求1.教學(xué)能力（1）能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，科學(xué)合理地制定教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)方案，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，有效組織課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)效果良好。（2）熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。（3）積極參與教學(xué)改革和教學(xué)研究活動，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，具有一定的教學(xué)研究能力。2.教育能力（1）關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，注重學(xué)生思想道德教育，能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和成長規(guī)律，有針對性地進(jìn)行教育引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（2）積極參與班級管理和學(xué)生組織建設(shè)，能與學(xué)生、家長、同事建立良好的溝通與合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生成長。3.課程開發(fā)與實(shí)施能力（1）能根據(jù)學(xué)校課程規(guī)劃和學(xué)生需求，積極參與課程開發(fā)與實(shí)施，承擔(dān)一定的課程教學(xué)任務(wù)，或開發(fā)校本課程、地方課程等。（2）能整合課程資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課程實(shí)施質(zhì)量。4.指導(dǎo)學(xué)生能力（1）能對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。（2）積極組織學(xué)生開展課外實(shí)踐活動、社團(tuán)活動等，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新活動等，取得一定成績。

四、教育教學(xué)業(yè)績要求1.教學(xué)業(yè)績（1）教學(xué)效果良好，學(xué)生評教成績較高，在學(xué)校組織的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測或考試中，所教班級學(xué)生成績進(jìn)步明顯。（2）在教學(xué)競賽、教學(xué)基本功比賽等活動中獲得校級以上獎勵。2.教育業(yè)績（1）所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級管理成效顯著，獲得校級以上優(yōu)秀班級稱號。（2）在學(xué)生思想道德教育、心理健康教育等方面表現(xiàn)突出，受到學(xué)校、家長和學(xué)生的好評。3.教研業(yè)績（1）積極參與教育教學(xué)研究活動，撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例等，在縣級以上教育教學(xué)刊物發(fā)表或在縣級以上教育教學(xué)論文評選中獲獎。（2）主持或參與校級以上教育教學(xué)課題研究，并取得一定研究成果。

五、破格申報條件對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)特別突出、業(yè)績顯著的教師，在滿足基本條件的基礎(chǔ)上，可破格申報高一級職稱。破格申報的具體條件由各地根據(jù)實(shí)際情況制定。

六、附則1.本標(biāo)準(zhǔn)條件由福建省教育廳負(fù)責(zé)解釋。2.本標(biāo)準(zhǔn)條件自發(fā)布之日起施行，原相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)條件同時廢止。在實(shí)施過程中，如遇國家和我省有關(guān)政策調(diào)整，按新政策執(zhí)行。

在實(shí)際評價過程中，將嚴(yán)格按照本標(biāo)準(zhǔn)條件，全面、客觀、公正地評價中小學(xué)教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)能力，確保中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作順利推進(jìn)，為我省中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展提供有力的人才支撐。各地可根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)條件，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定具體的實(shí)施細(xì)則，確保評價工作科學(xué)、規(guī)范、有序進(jìn)行。同時，鼓勵各地積極探索創(chuàng)新評價方式方法，不斷完善中小學(xué)教師職稱評價體系，充分發(fā)揮職稱評價的導(dǎo)向作用，激勵廣大中小學(xué)教師不斷提高自身素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

在評價過程中，要注重對教師教育教學(xué)實(shí)踐能力和業(yè)績的考察，通過課堂教學(xué)觀察、學(xué)生評教、教學(xué)成果評價等多種方式，全面了解教師的教育教學(xué)水平。同時，要加強(qiáng)對教師師德師風(fēng)的考核，實(shí)行師德師風(fēng)"一票否決制"，對師德表現(xiàn)不良的教師，不得申報晉升職稱。

對于長期在農(nóng)村和艱苦地區(qū)任教的中小學(xué)教師，在職稱評審中給予適當(dāng)傾斜，如在學(xué)歷資歷要求、教學(xué)業(yè)績條件等方面適當(dāng)放寬標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵更多優(yōu)秀教師扎根農(nóng)村教育事業(yè)。

此外，要建立健全中小學(xué)教師職稱評價監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對評價過程的管理和監(jiān)督，確保評價結(jié)果公平公正。對在職稱評審中弄虛作假、營私舞弊的行為，一經(jīng)查實(shí)，取消其申報資格，并依法依規(guī)追究相關(guān)人員的責(zé)任。

總之，福建省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)