會(huì)計(jì)電算化專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案?一、專業(yè)建設(shè)背景與目標(biāo)（一）背景隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，會(huì)計(jì)領(lǐng)域也發(fā)生了深刻變革，會(huì)計(jì)電算化已成為會(huì)計(jì)工作的主流趨勢(shì)。為適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人才的需求，培養(yǎng)具有扎實(shí)會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)和熟練電算化操作技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，特制定本專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案。

（二）目標(biāo)1.在未來[X]年內(nèi)，將會(huì)計(jì)電算化專業(yè)建設(shè)成為省內(nèi)具有較高知名度和影響力的特色專業(yè)。2.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和熟練的電算化操作技能，能夠勝任各類企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用與維護(hù)等工作。3.打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍。4.建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和職業(yè)素養(yǎng)。

二、專業(yè)現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢(shì)1.擁有一支專業(yè)素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍，其中具有高級(jí)職稱的教師占[X]%，雙師素質(zhì)教師占[X]%。2.已建成較為完善的會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)室和電算化實(shí)驗(yàn)室，能滿足基本的實(shí)踐教學(xué)需求。3.與多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，為學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)提供了一定保障。

（二）不足1.課程體系與職業(yè)崗位需求對(duì)接不夠緊密，實(shí)踐教學(xué)比重有待進(jìn)一步提高。2.教學(xué)方法和手段相對(duì)傳統(tǒng)，信息化教學(xué)資源不足。3.校企合作深度不夠，企業(yè)參與人才培養(yǎng)的積極性有待增強(qiáng)。

三、人才培養(yǎng)模式改革（一）工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式1.與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格和課程體系。2.引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，將企業(yè)工作任務(wù)和職業(yè)能力要求融入課程教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與工作過程的對(duì)接。3.學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，企業(yè)安排專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

（二）現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)1.選擇部分企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，與企業(yè)簽訂合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。2.選拔優(yōu)秀學(xué)生與企業(yè)師傅簽訂師徒協(xié)議，按照師傅帶徒弟的方式進(jìn)行培養(yǎng)。3.構(gòu)建學(xué)校、企業(yè)雙主體育人機(jī)制，共同制定人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。

四、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革（一）課程體系構(gòu)建1.基于職業(yè)崗位能力分析，構(gòu)建以會(huì)計(jì)職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的課程體系，包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程和實(shí)踐教學(xué)課程。2.公共基礎(chǔ)課程主要培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和基本職業(yè)能力；專業(yè)核心課程培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用等核心職業(yè)能力；專業(yè)拓展課程根據(jù)學(xué)生的興趣和就業(yè)方向，設(shè)置財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)等方向的課程模塊；實(shí)踐教學(xué)課程包括會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)、電算化實(shí)訓(xùn)、企業(yè)財(cái)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和職業(yè)素養(yǎng)。

（二）教學(xué)內(nèi)容改革1.及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，將新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、新稅收政策、財(cái)務(wù)軟件新功能等融入課程教學(xué)中。2.精簡(jiǎn)理論教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐教學(xué)比重，實(shí)踐教學(xué)占總教學(xué)時(shí)數(shù)的[X]%以上。3.引入企業(yè)真實(shí)案例，采用案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等開展教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

五、師資隊(duì)伍建設(shè)（一）教師培訓(xùn)與進(jìn)修1.制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期選派教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、專業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐鍛煉，提高教師的專業(yè)水平和實(shí)踐能力。2.鼓勵(lì)教師攻讀碩士、博士學(xué)位，提升教師的學(xué)歷層次。

（二）雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)1.建立教師企業(yè)掛職鍛煉制度，要求教師每[X]年到企業(yè)掛職鍛煉[X]個(gè)月以上，熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)工作流程和財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用。2.聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)會(huì)計(jì)人員擔(dān)任兼職教師，充實(shí)教師隊(duì)伍，提高實(shí)踐教學(xué)水平。

（三）教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.組建專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，明確團(tuán)隊(duì)成員的分工和職責(zé)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流。2.開展教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

六、實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1.加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投入，完善會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)室、電算化實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)決策支持實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)設(shè)施，滿足實(shí)踐教學(xué)需要。2.引入企業(yè)財(cái)務(wù)軟件和業(yè)務(wù)流程，建立校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境，讓學(xué)生在真實(shí)的工作場(chǎng)景中進(jìn)行實(shí)踐操作。

（二）校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1.進(jìn)一步拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，與更多的企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。2.加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地的管理，完善校外實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)生實(shí)習(xí)效果。

七、教學(xué)資源建設(shè)（一）教材建設(shè)1.組織教師編寫具有特色的校本教材，滿足專業(yè)教學(xué)需要。2.選用高質(zhì)量的國(guó)家級(jí)和省級(jí)規(guī)劃教材，及時(shí)更新教材內(nèi)容。

（二）信息化教學(xué)資源建設(shè)1.建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)課件、教學(xué)案例、在線測(cè)試、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)等教學(xué)資源，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供支持。2.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

八、教學(xué)方法與手段改革（一）教學(xué)方法改革1.積極推廣案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。2.開展小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

（二）教學(xué)手段改革1.充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué)活動(dòng)，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。2.引入虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件，開展虛擬仿真實(shí)訓(xùn)，彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件的不足。

九、考核評(píng)價(jià)體系改革（一）考核方式改革1.建立多元化的考核評(píng)價(jià)體系，采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。2.過程性考核包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組項(xiàng)目參與度等；終結(jié)性考核包括理論考試和實(shí)踐操作考核。

（二）考核內(nèi)容改革1.減少死記硬背的理論知識(shí)考核比重，增加實(shí)踐操作能力和職業(yè)素養(yǎng)考核比重。2.實(shí)踐操作考核注重考核學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

十、專業(yè)建設(shè)保障措施（一）組織保障成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)專家、行業(yè)協(xié)會(huì)代表等組成，負(fù)責(zé)指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)工作。設(shè)立專業(yè)建設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)方案的實(shí)施和日常管理工作。

（二）經(jīng)費(fèi)保障1.學(xué)校加大對(duì)專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，確保人才培養(yǎng)模式改革、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)等各項(xiàng)工作的順利開展。2.積極爭(zhēng)取企業(yè)和社會(huì)資金支持，拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道。

（三）制度保障1.建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理制度，如教學(xué)計(jì)劃管理制度、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度、教師教學(xué)工作規(guī)范等，確保教學(xué)工作的規(guī)范化和科學(xué)化。2.完善實(shí)踐教學(xué)管理制度，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

（四）質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)1.建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。2.開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度和人才培養(yǎng)質(zhì)量反饋意見，不斷改進(jìn)專業(yè)建設(shè)工作。

十一、專業(yè)建設(shè)實(shí)施步驟（一）第一階段（第12年）1.開展專業(yè)調(diào)研，分析市場(chǎng)需求和專業(yè)現(xiàn)狀，制定專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案。2.優(yōu)化課程體系，修訂人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，選派教師參加培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐鍛煉，聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師。4.完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備，引入企業(yè)財(cái)務(wù)軟件。

（二）第二階段（第34年）1.推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，與企業(yè)共同開展人才培養(yǎng)工作。2.加強(qiáng)課程建設(shè)，打造精品課程和優(yōu)質(zhì)核心課程。3.開展教學(xué)方法和手段改革，推廣信息化教學(xué)。4.加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，拓展校企合作深度和廣度。

（三）第三階段（第5