科學實驗室管理制度?一、總則1.目的：為了加強科學實驗室的管理，確保實驗室工作的安全、有序、高效進行，充分發(fā)揮實驗室在教學、科研等方面的作用，特制定本管理制度。2.適用范圍：本制度適用于學校內所有科學實驗室，包括物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室等。3.管理職責實驗室主任負責實驗室的全面管理工作，制定工作計劃、組織實施實驗教學、管理實驗室人員及設備等。實驗教師負責協(xié)助實驗室主任開展實驗教學工作，指導學生實驗操作，維護實驗室設備和環(huán)境。學校相關部門負責為實驗室提供必要的經(jīng)費、物資等支持，監(jiān)督實驗室管理制度的執(zhí)行情況。

二、實驗室人員管理1.人員配備根據(jù)實驗室的規(guī)模和教學、科研任務，合理配備實驗室主任、實驗教師和實驗技術人員。實驗室人員應具備相應的專業(yè)知識和技能，熟悉實驗室的工作流程和規(guī)章制度。2.崗位職責實驗室主任制定實驗室發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，并組織實施。負責實驗室的安全管理工作，制定安全制度和應急預案，定期組織安全檢查和培訓。組織實驗教學改革和科研工作，提高實驗教學質量和科研水平。負責實驗室設備的采購、驗收、維護和管理工作，確保設備正常運行。管理實驗室人員，組織業(yè)務培訓和考核，提高人員素質。負責實驗室的經(jīng)費管理和物資管理，合理使用經(jīng)費，節(jié)約物資。實驗教師按照教學大綱和實驗教材的要求，認真準備實驗教學內容，編寫實驗指導書。指導學生進行實驗操作，解答學生在實驗過程中遇到的問題，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。負責實驗室的日常管理工作，包括設備的使用登記、實驗材料的準備和整理等。協(xié)助實驗室主任開展實驗教學改革和科研工作，參與實驗室建設和管理。實驗技術人員負責實驗室設備的安裝、調試、維護和維修工作，確保設備正常運行。協(xié)助實驗教師準備實驗材料和試劑，保證實驗教學的順利進行。負責實驗室的安全保衛(wèi)工作，定期檢查消防器材和安全設施，確保實驗室安全。參與實驗室的建設和管理工作，提出合理化建議。3.培訓與考核實驗室主任應定期組織實驗室人員參加業(yè)務培訓，不斷提高其專業(yè)知識和技能水平。建立實驗室人員考核制度，對實驗室人員的工作表現(xiàn)、業(yè)務能力、實驗教學質量等進行考核，考核結果作為崗位聘任、晉升、獎勵等的依據(jù)。

三、實驗室環(huán)境與安全管理1.實驗室環(huán)境要求實驗室應保持整潔、衛(wèi)生，地面、桌面、儀器設備等應定期清潔。實驗室應通風良好，配備必要的通風設備，確保實驗室內空氣流通。實驗室應具備良好的采光條件，保證實驗操作的正常進行。實驗室應設置專門的廢棄物存放區(qū)域，對實驗廢棄物進行分類存放和處理。2.安全管理制度建立健全實驗室安全管理制度，明確安全責任，制定安全操作規(guī)程。實驗室應配備必要的安全設施和消防器材，如滅火器、消火栓、急救箱等，并定期檢查和維護，確保其性能良好。對進入實驗室的人員進行安全教育，使其了解實驗室的安全規(guī)定和操作規(guī)程，掌握必要的安全知識和技能。在實驗室顯著位置張貼安全警示標志，提醒人員注意安全。加強對實驗室易燃易爆、有毒有害等危險物品的管理，嚴格按照相關規(guī)定進行采購、儲存、使用和處置。定期組織實驗室安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應立即采取措施進行整改，確保實驗室安全。3.應急預案制定實驗室安全應急預案，明確應急處置流程和責任分工。定期組織實驗室人員進行應急演練，提高其應急處置能力。發(fā)生安全事故時，應立即啟動應急預案，采取有效的應急措施，及時報告學校相關部門，并做好事故調查和處理工作。

四、實驗教學管理1.教學計劃制定根據(jù)學校的教學大綱和專業(yè)培養(yǎng)目標，制定科學合理的實驗教學計劃。實驗教學計劃應包括實驗項目、實驗學時、實驗目的、實驗內容、實驗要求等。2.實驗教材編寫實驗教師應根據(jù)實驗教學計劃編寫實驗教材或實驗指導書，實驗教材應內容準確、條理清晰、便于學生操作。實驗教材應及時更新，反映學科前沿和實驗技術的發(fā)展。3.實驗教學準備實驗教師應提前做好實驗教學準備工作，包括實驗儀器設備的調試、實驗材料和試劑的準備、實驗指導書的編寫等。實驗教師應熟悉實驗教學內容和操作規(guī)程，確保實驗教學的順利進行。4.實驗教學實施實驗教師應按照實驗教學計劃和實驗指導書的要求，認真組織學生進行實驗操作。在實驗教學過程中，實驗教師應加強對學生的指導，及時解答學生的問題，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。實驗教師應嚴格要求學生遵守實驗操作規(guī)程，確保實驗安全。對違反實驗操作規(guī)程的學生，應及時進行批評教育和糾正。5.實驗教學考核建立實驗教學考核制度，對學生的實驗操作技能、實驗報告、實驗態(tài)度等進行考核。實驗教學考核成績應納入學生的課程總成績，作為學生評優(yōu)、評先、升學等的重要依據(jù)。

五、實驗室設備管理1.設備采購根據(jù)實驗室的發(fā)展規(guī)劃和教學、科研需要，制定設備采購計劃。設備采購應遵循公開、公平、公正的原則，通過招標、詢價等方式選擇優(yōu)質供應商。設備采購合同應明確設備的規(guī)格、型號、數(shù)量、價格、交貨期、售后服務等條款，確保設備質量和采購安全。2.設備驗收設備到貨后，應及時組織相關人員進行驗收。驗收內容包括設備的數(shù)量、規(guī)格、型號、外觀、性能等。對驗收合格的設備，應填寫驗收報告，并辦理入庫手續(xù)。對驗收不合格的設備，應及時與供應商聯(lián)系，要求其更換或處理。3.設備使用與維護建立設備使用管理制度，明確設備的使用權限和操作規(guī)程。實驗教師和實驗技術人員應按照操作規(guī)程正確使用設備，定期對設備進行維護和保養(yǎng)，確保設備正常運行。設備使用人員應做好設備使用記錄，記錄設備的使用時間、使用情況、維護保養(yǎng)情況等。對大型、貴重設備，應指定專人負責管理，實行機長負責制。4.設備報廢對已損壞且無法修復或技術性能落后、無使用價值的設備，應及時申請報廢。設備報廢應填寫報廢申請表，經(jīng)實驗室主任審核、學校相關部門批準后，辦理報廢手續(xù)。報廢設備應妥善處理，可進行變賣、捐贈或拆解等。

六、實驗室物資管理1.物資采購根據(jù)實驗教學和科研需要，制定物資采購計劃。物資采購應遵循勤儉節(jié)約的原則，選擇質量可靠、價格合理的物資供應商。物資采購合同應明確物資的規(guī)格、型號、數(shù)量、價格、交貨期、售后服務等條款，確保物資質量和采購安全。2.物資驗收物資到貨后，應及時組織相關人員進行驗收。驗收內容包括物資的數(shù)量、規(guī)格、型號、質量等。對驗收合格的物資，應填寫驗收報告，并辦理入庫手續(xù)。對驗收不合格的物資，應及時與供應商聯(lián)系，要求其更換或處理。3.物資儲存與保管建立物資儲存管理制度，對物資進行分類存放和保管。物資儲存應保持通風、干燥、防潮、防火、防盜等條件，確保物資質量安全。定期對物資進行盤點，做到賬物相符。對盤盈、盤虧的物資，應及時查明原因，進行處理。4.物資領用與發(fā)放建立物資領用制度，明確物資的領用流程和審批權限。實驗教師和實驗技術人員應根據(jù)實驗教學和科研需要，填寫物資領用申請表，經(jīng)實驗室主任審批后，到物資管理部門領取物資。物資管理部門應按照申請表的內容發(fā)放物資，并做好發(fā)放記錄。

七、實驗室開放管理1.開放目的實驗室開放旨在充分利用實驗室資源，為學生提供更多的實踐機會，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。鼓勵教師開展科研活動，提高教師的科研水平和創(chuàng)新能力。2.開放對象實驗室面向本校學生、教師及其他有需求的人員開放。3.開放內容實驗教學計劃外的實驗項目。教師的科研項目和學生的課外科技活動項目。與學科前沿相關的實驗技術和方法培訓。4.開放時間實驗室應根據(jù)實際情況，合理安排開放時間，確保滿足開放對象的需求。開放時間應提前向師生公布，并在實驗室顯著位置張貼。5.開放管理建立實驗室開放管理制度，明確開放申請、審批、實施、考核等流程。開放對象應提前向實驗室提交開放申請，經(jīng)實驗室主任審批同意后，方可進入實驗室開展活動。實驗室應安排專人負責開放期間的管理工作，為開放對象提供必要的指導和幫助。對開放活動進行考核，考核結果作為學生評優(yōu)、評先、升學等的重要依據(jù)，也作為教師科研工作量考核的依據(jù)。

八、實驗室檔案管理1.檔案內容實驗室管理制度、工作計劃、工作總結等文件資料。實驗教學計劃、實驗教材、實驗指導書等教學資料。設備采購合同、驗收報告、使用記錄、維護保養(yǎng)記錄、報廢申請表等設備管理資料。物資采購合同、驗收報告、領用申請表、發(fā)放記錄等物資管理資料。實驗室開放申請、審批記錄、開放活動記錄、考核結果等開放管理資料。實驗室安全檢查記錄、安全事故報告及處理記錄等安全管理資料。實驗室人員的崗位職責、培訓記錄、考核結果等人員管理資料。2.檔案整理與歸檔實驗室應指定專人負責檔案管理工作，對各類檔案資料進行及時收集、整理和歸檔。檔案資料應分類存放，便于查閱和管理。檔案管理人員應定期對檔案資料進行檢查和核對，確保檔案資料的完整性和準確性。3.檔案查閱與借閱因工作需要查閱檔案資料的人員，應填寫檔案查閱申