一年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃?一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園步入小學(xué)，年齡一般在6-7歲，正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。他們身體各器官系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，生理機(jī)能較弱，但具有好動(dòng)、好奇、好模仿等特點(diǎn)，對(duì)體育活動(dòng)充滿熱情。然而，他們的注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中，身體協(xié)調(diào)性和控制能力較差，動(dòng)作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性有待提高。在認(rèn)知方面，他們對(duì)體育活動(dòng)的概念和規(guī)則了解甚少。基于這些特點(diǎn)，在體育教學(xué)中應(yīng)注重采用生動(dòng)有趣、形式多樣的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的體育習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)能力，為其終身體育奠定基礎(chǔ)。##二、教材分析一年級(jí)下冊(cè)體育教材涵蓋了走、跑、跳、投、攀爬等基本身體活動(dòng)，以及韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)單的體育游戲等內(nèi)容。這些教材符合一年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，具有較強(qiáng)的趣味性和基礎(chǔ)性。走和跑的教材旨在發(fā)展學(xué)生的基本移動(dòng)能力，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)；跳躍教材能增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量和協(xié)調(diào)性；投擲教材有助于提高學(xué)生的上肢力量和空間感知能力；攀爬教材可以鍛煉學(xué)生的勇氣和身體協(xié)調(diào)性。韻律活動(dòng)和體育游戲則能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能。##三、教學(xué)目標(biāo)（一）運(yùn)動(dòng)參與1.讓學(xué)生積極主動(dòng)參與各種體育活動(dòng)，對(duì)體育學(xué)習(xí)和鍛煉表現(xiàn)出濃厚的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與體育活動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣，逐步形成堅(jiān)持鍛煉的良好品質(zhì)。（二）運(yùn)動(dòng)技能1.使學(xué)生初步掌握走、跑、跳、投、攀爬等基本身體活動(dòng)的方法和技能，動(dòng)作基本規(guī)范、協(xié)調(diào)。2.發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力，提高身體的基本運(yùn)動(dòng)能力。3.讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單的體育游戲和韻律活動(dòng)的規(guī)則，能夠在活動(dòng)中遵守規(guī)則，表現(xiàn)出良好的體育道德。（三）身體健康1.通過體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身體正常生長(zhǎng)發(fā)育，提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能水平。2.增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的身體抵抗能力，預(yù)防常見疾病。3.培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)，預(yù)防和糾正不良體態(tài)，促進(jìn)身體的健康成長(zhǎng)。（四）心理健康與社會(huì)適應(yīng)1.培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勇敢自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心。2.讓學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。3.引導(dǎo)學(xué)生遵守體育活動(dòng)中的規(guī)則和秩序，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和責(zé)任感，適應(yīng)社會(huì)生活的需要。##四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.各類基本身體活動(dòng)的動(dòng)作方法，如正確的走姿、跑姿、跳躍姿勢(shì)、投擲動(dòng)作等。2.體育游戲和韻律活動(dòng)的規(guī)則及參與方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)樂趣并遵守規(guī)則。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.幫助學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和規(guī)范性，尤其是在走、跑、跳等動(dòng)作中身體各部位的配合。2.培養(yǎng)學(xué)生在體育活動(dòng)中的自我控制能力和注意力，使其能夠集中精力完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。3.引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同完成游戲或比賽任務(wù)。##五、教學(xué)措施（一）教學(xué)方法1.游戲教學(xué)法：根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富多彩的體育游戲，如"老鷹捉小雞""接力賽跑""運(yùn)球游戲"等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鍛煉，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，如模仿動(dòng)物行走、奔跑、跳躍等，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)不同的運(yùn)動(dòng)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。3.示范教學(xué)法：教師通過準(zhǔn)確、規(guī)范的動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作的要領(lǐng)和方法。示范時(shí)要注意動(dòng)作的完整性、準(zhǔn)確性和節(jié)奏感，讓學(xué)生能夠清晰地看到每個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)。4.分解教學(xué)法：對(duì)于較復(fù)雜的動(dòng)作，采用分解教學(xué)法，將動(dòng)作分解成若干個(gè)簡(jiǎn)單的部分，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)習(xí)效果。5.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組進(jìn)行體育活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在小組活動(dòng)中，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）教學(xué)評(píng)價(jià)1.過程性評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在體育課堂上的學(xué)習(xí)過程，包括參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)作表現(xiàn)等方面。通過課堂觀察、口頭評(píng)價(jià)、即時(shí)反饋等方式，及時(shí)肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極改進(jìn)。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)：學(xué)期末對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)，主要包括身體素質(zhì)測(cè)試（如50米跑、立定跳遠(yuǎn)等）和技能考核（如規(guī)定動(dòng)作的走、跑、跳、投等）。評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也為后續(xù)教學(xué)提供參考。3.多元化評(píng)價(jià)：采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的多元化評(píng)價(jià)方式。學(xué)生自評(píng)可以讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行反思和總結(jié)；學(xué)生互評(píng)可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和評(píng)價(jià)能力，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。教師在評(píng)價(jià)過程中要綜合考慮學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。##六、教學(xué)進(jìn)度安排（一）第一周：開學(xué)準(zhǔn)備與引導(dǎo)1.教學(xué)內(nèi)容-開學(xué)安全教育-課堂常規(guī)教育-熟悉校園環(huán)境與體育器材2.教學(xué)目標(biāo)-讓學(xué)生了解體育課堂的安全注意事項(xiàng)，樹立安全意識(shí)。-幫助學(xué)生熟悉體育課堂常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園環(huán)境和體育器材，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：講解并強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)和安全注意事項(xiàng)。-難點(diǎn)：讓學(xué)生牢記常規(guī)要求和安全知識(shí)，并在實(shí)際課堂中遵守。4.教學(xué)方法-講解法：通過簡(jiǎn)單明了的語言向?qū)W生講解安全知識(shí)和課堂常規(guī)。-演示法：教師親自示范課堂常規(guī)的正確做法，如隊(duì)列集合、解散等。（二）第二周：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)1.教學(xué)內(nèi)容-隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息、看齊、向前看、原地踏步走2.教學(xué)目標(biāo)-讓學(xué)生掌握基本的隊(duì)列隊(duì)形動(dòng)作，培養(yǎng)良好的身體姿勢(shì)。-通過隊(duì)列練習(xí)，提高學(xué)生的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：掌握立正、稍息、看齊、向前看、原地踏步走的動(dòng)作要領(lǐng)。-難點(diǎn)：動(dòng)作的整齊性和節(jié)奏感，尤其是原地踏步走時(shí)的步伐一致。4.教學(xué)方法-分解練習(xí)法：將每個(gè)隊(duì)列動(dòng)作分解，逐步指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。-口令指揮法：教師通過清晰、響亮的口令指揮學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力。（三）第三周：走與游戲1.教學(xué)內(nèi)容-自然走-游戲："開火車"2.教學(xué)目標(biāo)-讓學(xué)生學(xué)會(huì)自然走的正確姿勢(shì)，發(fā)展身體的平衡能力。-通過游戲，提高學(xué)生的參與積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：掌握自然走時(shí)身體正直、步伐適中的動(dòng)作要領(lǐng)。-難點(diǎn)：保持走姿的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性，避免左右搖晃。4.教學(xué)方法-觀察法：教師觀察學(xué)生的走姿，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。-游戲競(jìng)賽法：組織學(xué)生進(jìn)行"開火車"游戲，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（四）第四周：跑與游戲1.教學(xué)內(nèi)容-30米快速跑-游戲："接力賽跑"2.教學(xué)目標(biāo)-讓學(xué)生初步掌握30米快速跑的動(dòng)作方法，提高跑的速度和反應(yīng)能力。-通過接力賽跑游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：起跑時(shí)的反應(yīng)速度和加速跑的動(dòng)作要領(lǐng)。-難點(diǎn)：在快速跑過程中保持身體平衡和正確的跑步姿勢(shì)。4.教學(xué)方法-示范教學(xué)法：教師示范30米快速跑的正確動(dòng)作，讓學(xué)生直觀感受。-小組競(jìng)賽法：將學(xué)生分成小組進(jìn)行接力賽跑，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（五）第五周：跳躍與游戲1.教學(xué)內(nèi)容-雙腳立定跳遠(yuǎn)-游戲："青蛙過河"2.教學(xué)目標(biāo)-讓學(xué)生學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)性。-通過游戲，提高學(xué)生的跳躍能力和身體靈活性。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：雙腳同時(shí)起跳、同時(shí)落地，屈膝緩沖的動(dòng)作要領(lǐng)。-難點(diǎn)：掌握正確的起跳角度和用力方法，提高跳遠(yuǎn)的距離。4.教學(xué)方法-分解練習(xí)法：將雙腳立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作分解為預(yù)擺、起跳、騰空、落地四個(gè)環(huán)節(jié)，分別進(jìn)行練習(xí)。-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)"青蛙過河"的情境，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)跳躍的樂趣。（六）第六周：投擲與游戲1.教學(xué)內(nèi)容-雙手向前拋實(shí)心球-游戲："投準(zhǔn)比賽"2.教學(xué)目標(biāo)-讓學(xué)生初步掌握雙手向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法，發(fā)展上肢力量。-通過投準(zhǔn)比賽游戲，提高學(xué)生的投擲準(zhǔn)確性和控制能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：雙手持球的姿勢(shì)和用力順序，以及向前拋球的動(dòng)作。-難點(diǎn)：如何將全身力量協(xié)調(diào)地運(yùn)用到投擲動(dòng)作中，提高投擲距離和準(zhǔn)確性。4.教學(xué)方法-講解示范法：詳細(xì)講解雙手向前拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行規(guī)范示范。-練習(xí)比賽法：讓學(xué)生通過多次練習(xí)，然后進(jìn)行投準(zhǔn)比賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。（七）第七周：韻律活動(dòng)與游戲1.教學(xué)內(nèi)容-韻律活動(dòng)：《健康歌》-游戲："模仿秀"2.教學(xué)目標(biāo)-讓學(xué)生感受韻律活動(dòng)的節(jié)奏和樂趣，培養(yǎng)節(jié)奏感和表現(xiàn)力。-通過"模仿秀"游戲，提高學(xué)生的觀察力和模仿能力，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：跟隨音樂節(jié)奏做出正確的韻律動(dòng)作。-難點(diǎn)：在韻律活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和活力，以及準(zhǔn)確模仿各種動(dòng)作。4.教學(xué)方法-音樂教學(xué)法：播放《健康歌》音樂，讓學(xué)生在音樂的伴奏下進(jìn)行韻律活動(dòng)。-互動(dòng)教學(xué)法：組織"模仿秀"游戲，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，與同伴互動(dòng)。（八）第八周：復(fù)習(xí)與鞏固1.教學(xué)內(nèi)容-復(fù)習(xí)走、跑、跳、投擲等基本技能-體育游戲綜合練習(xí)2.教學(xué)目標(biāo)-幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的走、跑、跳、投擲等基本技能，提高動(dòng)作的規(guī)范性和熟練程度。-通過體育游戲綜合練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：針對(duì)學(xué)生在各項(xiàng)技能學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和糾正。-難點(diǎn)：在游戲綜合練習(xí)中，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技能，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。4.教學(xué)方法-個(gè)別指導(dǎo)法：對(duì)個(gè)別動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，幫助其改進(jìn)。-小組競(jìng)賽法：組織小組之間的游戲競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。（九）第九周：體能測(cè)試1.教學(xué)內(nèi)容-50米跑、立定跳遠(yuǎn)、雙手向前拋實(shí)心球測(cè)試2.教學(xué)目標(biāo)-對(duì)學(xué)生本學(xué)期的身體素質(zhì)進(jìn)行階段性測(cè)試，了解學(xué)生的體能發(fā)展情況。-通過測(cè)試，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為后續(xù)的體育學(xué)習(xí)提供參考。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：確保測(cè)試過程的安全和公正，準(zhǔn)確記錄學(xué)生的測(cè)試成績(jī)。-難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生在測(cè)試中發(fā)揮出自己的最佳水平，克服緊張情緒。4.教學(xué)方法-組織管理法：合理安排測(cè)試順序和場(chǎng)地，確保測(cè)試工作有序進(jìn)行。-激勵(lì)法：在測(cè)試過程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，為學(xué)生加油助威。（十）第十周：趣味運(yùn)動(dòng)與放松1.教學(xué)內(nèi)容-趣味運(yùn)動(dòng)：障礙接力賽-放松活動(dòng)：深呼吸放松2.教學(xué)目標(biāo)-通過趣味運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和應(yīng)變能力。-讓學(xué)生學(xué)會(huì)深呼吸放松的方法，緩解身體疲勞，放松身心。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：設(shè)計(jì)有趣的障礙接力賽項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。-難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在緊張的運(yùn)動(dòng)后進(jìn)行有效的深呼吸放松，達(dá)到身心放松的效果。4.教學(xué)方法-創(chuàng)意教學(xué)法：設(shè)計(jì)新穎的障礙接力賽形式，增加運(yùn)動(dòng)的趣味性。-引導(dǎo)放松法：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深呼吸放松練習(xí)，講解放松的要領(lǐng)和作用。（十一）第十一周：體育與健康知識(shí)1.教學(xué)內(nèi)容-認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其功能-合理飲食與體育鍛煉的關(guān)系2.教學(xué)目標(biāo)-讓學(xué)生了解身體的主要器官及其功能，增強(qiáng)自我保健意識(shí)。-幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)合理飲食與體育鍛煉的重要性，培養(yǎng)健康的生活方式。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：講解身體主要器官的功能和合理飲食的基本知識(shí)。-難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解合理飲食與體育鍛煉之間的相互關(guān)系，并在生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4.教學(xué)方法-講解法：通過圖片、視頻等方式，向?qū)W生講解身體器官和飲食健康的知識(shí)。-討論法：組織學(xué)生討論合理飲食和體育鍛煉的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。（十二）第十二周：體育游戲與拓展1.教學(xué)內(nèi)容-體育游戲："躲避球"-拓展活動(dòng)：簡(jiǎn)單的攀爬練習(xí)2.教學(xué)目標(biāo)-通過"躲避球"游戲，提高學(xué)生的反應(yīng)能力、身體靈活性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。-讓學(xué)生嘗試簡(jiǎn)單的攀爬練習(xí)，鍛煉學(xué)生的勇氣和身體協(xié)調(diào)性。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：掌握"躲避球"游戲的規(guī)則和玩法，以及攀爬練習(xí)的基本技巧。-難點(diǎn)：在游戲和攀爬活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。4.教學(xué)方法-規(guī)則講解法：詳細(xì)講解"躲避球"游戲的規(guī)則，確保學(xué)生清楚了解。-保護(hù)幫助法：在學(xué)生進(jìn)行攀爬練習(xí)時(shí)，教師給予必要的保護(hù)和幫助。（十三）第十三周：復(fù)習(xí)與總結(jié)1.教學(xué)內(nèi)容-全面復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的體育知識(shí)和技能-學(xué)生體育學(xué)習(xí)情況總結(jié)與交流2.教學(xué)目標(biāo)-幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的體育知識(shí)和技能，進(jìn)一步鞏固提高。-通過總結(jié)與交流，讓學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過程，分享學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)。3.教學(xué)重難點(diǎn)-重點(diǎn)：對(duì)本學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。-難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。4.教學(xué)方法-系統(tǒng)復(fù)習(xí)法：按照教學(xué)內(nèi)容的順序，逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。-交流分享法：組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)情況交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享經(jīng)驗(yàn)。（十四）第十四周：考核與評(píng)價(jià)1.教學(xué)內(nèi)容-一年級(jí)體育課程考核2.教學(xué)目標(biāo)-對(duì)學(xué)生本學(xué)期的體育學(xué)習(xí)進(jìn)行全面考核與評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。-通過考核，激勵(lì)學(xué)生在今后的體育學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷提高身