高考語文沖刺試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是：

A.遵循畸形融匯漠視

B.稀疏嶄新草稿醞釀

C.歲月剝削拘束奔騰

D.演繹貪婪裝飾雕琢

2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A.我覺得這個(gè)問題應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，否則后果不堪設(shè)想。

B.這場(chǎng)辯論賽讓我們充分感受到了同學(xué)們的熱情和才智。

C.她在演講中提到，自己從小就有一個(gè)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想。

D.經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，這次演講比賽終于圓滿落幕。

3.下列各句中，修辭手法運(yùn)用正確的一項(xiàng)是：

A.月亮升上了天空，好像一個(gè)大圓盤。

B.小明學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，被譽(yù)為“學(xué)霸”。

C.她的眼淚像斷了線的珍珠一樣，滾落下來。

D.那只小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛在為春天的到來歡呼。

4.下列各句中，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是：

A.老師您好，請(qǐng)問這道題怎么做？

B.哥們，今天晚上去哪兒玩？

C.姐姐，你的新發(fā)型真好看，是怎么打理的？

D.老李，你這身衣服搭配得真有品味。

5.下列各句中，句式運(yùn)用正確的一項(xiàng)是：

A.他昨天去哪兒了？

B.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。

C.她的成績(jī)一直很好，這次考試又取得了第一名。

D.請(qǐng)問您有什么需要幫助的地方嗎？

6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：

A.她喜歡聽音樂、看電影、旅游。

B.這本書的內(nèi)容很有趣，值得一讀。

C.請(qǐng)問您有什么問題嗎？我可以為您解答。

D.他的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，情況很不妙。

7.下列各句中，詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是：

A.這場(chǎng)演出非常精彩，觀眾們贊不絕口。

B.他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎。

C.春天來了，萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃。

D.他對(duì)這次考試充滿信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。

8.下列各句中，詞語搭配正確的一項(xiàng)是：

A.他在比賽中表現(xiàn)出色，受到了大家的贊譽(yù)。

B.這篇文章寫得很感人，讓我深受觸動(dòng)。

C.她的聲音清脆悅耳，讓人陶醉。

D.他的笑容溫和可親，給人一種親切感。

9.下列各句中，語言表達(dá)連貫的一項(xiàng)是：

A.春天來了，萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，仿佛在為春天的到來歡呼。

B.我喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界。同時(shí)，讀書也是一種很好的放松方式。

C.那個(gè)男孩在比賽中跑得很快，他很快就超過了其他選手。最終，他獲得了第一名。

D.這場(chǎng)辯論賽非常精彩，雙方辯手都表現(xiàn)得非常出色。他們用事實(shí)和道理論證自己的觀點(diǎn)，讓人信服。

10.下列各句中，句子結(jié)構(gòu)完整的一項(xiàng)是：

A.她喜歡聽音樂，看電影，旅游。

B.他每天早晨都去鍛煉身體，以提高自己的體質(zhì)。

C.春天來了，萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，仿佛在為春天的到來歡呼。

D.這場(chǎng)辯論賽非常精彩，雙方辯手都表現(xiàn)得非常出色。他們用事實(shí)和道理論證自己的觀點(diǎn)，讓人信服。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.下列各句中，含有比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法的一項(xiàng)是：

A.月亮升上了天空，好像一個(gè)大圓盤。

B.他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎。

C.春天來了，萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃。

D.他的笑容溫和可親，給人一種親切感。

2.下列各句中，表達(dá)得體、簡(jiǎn)潔、連貫的一項(xiàng)是：

A.老師您好，請(qǐng)問這道題怎么做？

B.哥們，今天晚上去哪兒玩？

C.姐姐，你的新發(fā)型真好看，是怎么打理的？

D.老李，你這身衣服搭配得真有品味。

3.下列各句中，詞語搭配正確的一項(xiàng)是：

A.他在比賽中表現(xiàn)出色，受到了大家的贊譽(yù)。

B.這篇文章寫得很感人，讓我深受觸動(dòng)。

C.她的聲音清脆悅耳，讓人陶醉。

D.他的笑容溫和可親，給人一種親切感。

4.下列各句中，句式運(yùn)用正確的一項(xiàng)是：

A.他昨天去哪兒了？

B.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。

C.她的成績(jī)一直很好，這次考試又取得了第一名。

D.請(qǐng)問您有什么需要幫助的地方嗎？

5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：

A.她喜歡聽音樂、看電影、旅游。

B.這本書的內(nèi)容很有趣，值得一讀。

C.請(qǐng)問您有什么問題嗎？我可以為您解答。

D.他的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，情況很不妙。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.下列各句中，含有比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法的一項(xiàng)是：×

2.下列各句中，表達(dá)得體、簡(jiǎn)潔、連貫的一項(xiàng)是：√

3.下列各句中，詞語搭配正確的一項(xiàng)是：√

4.下列各句中，句式運(yùn)用正確的一項(xiàng)是：√

5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：√

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述議論文的基本結(jié)構(gòu)，并舉例說明。

答案：

議論文的基本結(jié)構(gòu)通常包括引論、本論和結(jié)論三個(gè)部分。

引論：引論是議論文的開頭部分，主要目的是提出問題、引起讀者的興趣，并明確自己的觀點(diǎn)。

本論：本論是議論文的核心部分，通過擺事實(shí)、講道理、舉例論證等方式，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行深入的分析和闡述。

結(jié)論：結(jié)論是議論文的結(jié)尾部分，對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，重申自己的觀點(diǎn)，并提出展望或建議。

例如：《關(guān)于環(huán)保問題的思考》

引論：近年來，環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，引起了人們的廣泛關(guān)注。本文將從環(huán)保的重要性、現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)措施等方面進(jìn)行探討。

本論：首先，環(huán)保對(duì)人類生存和發(fā)展具有重要意義；其次，當(dāng)前我國環(huán)保形勢(shì)不容樂觀；最后，應(yīng)采取有效措施加強(qiáng)環(huán)保工作。

結(jié)論：總之，環(huán)保是關(guān)系到國計(jì)民生的大事，我們要高度重視并積極行動(dòng)起來，為構(gòu)建美麗家園而努力。

2.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述記敘文六要素，并舉例說明。

答案：

記敘文的六要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因和結(jié)果。

時(shí)間：記敘文中的時(shí)間是指事件發(fā)生的時(shí)間背景，有助于讀者了解事件的背景和意義。

地點(diǎn)：地點(diǎn)是指事件發(fā)生的具體場(chǎng)所，有助于讀者在腦海中形成畫面，增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)。

人物：人物是記敘文中的主體，包括主要人物和次要人物，他們的行為和情感是推動(dòng)故事發(fā)展的關(guān)鍵。

事件：事件是記敘文的核心內(nèi)容，是故事情節(jié)發(fā)展的基礎(chǔ)。

原因：原因是指事件發(fā)生的原因，有助于讀者理解事件背后的深層含義。

結(jié)果：結(jié)果是事件發(fā)生的最終結(jié)果，有助于讀者對(duì)事件的總結(jié)和反思。

例如：《難忘的暑假》

時(shí)間：暑假期間

地點(diǎn)：家鄉(xiāng)

人物：我和家人

事件：我和家人一起去旅行

原因：為了放松心情，增進(jìn)家庭感情

結(jié)果：我們度過了一個(gè)愉快的假期，留下了難忘的回憶。

五、論述題

題目：試論述文學(xué)作品中典型形象塑造的重要性及其藝術(shù)手法。

答案：

文學(xué)作品中的典型形象塑造是文學(xué)作品藝術(shù)價(jià)值的集中體現(xiàn)，它對(duì)于讀者情感的共鳴、思想的啟發(fā)以及審美體驗(yàn)的提升都具有重要意義。

首先，典型形象塑造有助于讀者深入理解作品的主題思想。典型形象通常具有鮮明的個(gè)性和時(shí)代特征，它們?cè)谧髌分邪缪葜苿?dòng)情節(jié)發(fā)展和深化主題的作用。通過典型形象的塑造，作家能夠?qū)⒊橄蟮乃枷牒颓楦芯唧w化，使讀者在閱讀過程中更容易把握作品的深層內(nèi)涵。

其次，典型形象塑造能夠增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力。一個(gè)成功的典型形象往往能夠引起讀者的強(qiáng)烈共鳴，使讀者在情感上與作品中的角色產(chǎn)生聯(lián)系。這種情感共鳴不僅能夠提升讀者的閱讀體驗(yàn)，還能夠激發(fā)讀者的想象力，使作品的藝術(shù)感染力得到放大。

在藝術(shù)手法上，作家們運(yùn)用了多種手法來塑造典型形象：

1.正面描寫：通過詳細(xì)描繪人物的外貌、語言、行動(dòng)和心理活動(dòng)，使人物形象鮮明立體。

2.反面襯托：通過對(duì)反面人物的刻畫，突出正面人物的優(yōu)秀品質(zhì)，形成鮮明對(duì)比。

3.環(huán)境渲染：通過描繪人物所處的環(huán)境和背景，烘托人物的性格特點(diǎn)和情感狀態(tài)。

4.心理描寫：深入挖掘人物內(nèi)心的矛盾和沖突，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。

5.情節(jié)安排：通過巧妙的情節(jié)安排，使人物形象在矛盾沖突中不斷發(fā)展，逐漸豐滿。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的字形和字音，選擇完全正確的一項(xiàng)。

2.B

解析思路：檢查每個(gè)句子的語法和表達(dá)是否準(zhǔn)確，選擇沒有語病的一項(xiàng)。

3.C

解析思路：識(shí)別每個(gè)句子中使用的修辭手法，選擇運(yùn)用正確的一項(xiàng)。

4.C

解析思路：判斷每個(gè)句子的語言表達(dá)是否得體，選擇表達(dá)得體的一項(xiàng)。

5.B

解析思路：分析每個(gè)句子的句式結(jié)構(gòu)，選擇結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)清晰的一項(xiàng)。

6.C

解析思路：檢查每個(gè)句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是否正確，選擇標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)。

7.A

解析思路：分析每個(gè)句子中詞語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，選擇詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)。

8.D

解析思路：判斷每個(gè)句子中詞語搭配是否合理，選擇搭配正確的一項(xiàng)。

9.D

解析思路：分析每個(gè)句子的語言表達(dá)是否連貫，選擇表達(dá)連貫的一項(xiàng)。

10.D

解析思路：檢查每個(gè)句子的結(jié)構(gòu)是否完整，選擇句子結(jié)構(gòu)完整的一項(xiàng)。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ACD

解析思路：識(shí)別每個(gè)句子中使用的修辭手法，選擇含有比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法的一項(xiàng)。

2.CD

解析思路：判斷每個(gè)句子的語言表達(dá)是否得體、簡(jiǎn)潔、連貫，選擇表達(dá)得體、簡(jiǎn)潔、連貫的一項(xiàng)。

3.ABCD

解析思路：分析每個(gè)句子中詞語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，選擇詞語搭配正確的一項(xiàng)。

4.ACD

解析思路：分析每個(gè)句子的句式結(jié)構(gòu)，選擇句式運(yùn)用正確的一項(xiàng)。

5.BCD

解析思路：檢查每個(gè)句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是否正確，選擇標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)。

三、判斷題

1.×