2024年秋二年級道德與法治下冊第五單元愉快的收獲13我在長大教學(xué)實錄教科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋二年級道德與法治下冊第五單元愉快的收獲13我在長大教學(xué)實錄教科版教學(xué)內(nèi)容2024年秋二年級道德與法治下冊第五單元“愉快的收獲”中的第13課《我在長大》。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認識到成長過程中的變化，培養(yǎng)他們珍惜成長過程、自信面對成長中的困難的能力。具體內(nèi)容包括：認識自己的身體變化、了解成長的規(guī)律、學(xué)會正確面對成長的煩惱。核心素養(yǎng)目標1.增強生命意識，認識到成長是自然規(guī)律，學(xué)會接納自己的身體變化。

2.培養(yǎng)積極態(tài)度，面對成長中的困難，保持自信和樂觀。

3.提升自我認知，了解自己的成長需求，學(xué)會自我管理。學(xué)情分析二年級學(xué)生對“我在長大”這一主題有一定的感性認識，他們正處于身體和心理快速發(fā)展的階段，對自身的成長變化充滿好奇。在知識層面，學(xué)生已具備一定的自我觀察和表達能力，能夠描述一些簡單的生理和心理變化。然而，由于年齡特點，他們的認知能力和理解深度有限，對成長過程中的復(fù)雜情感和生理現(xiàn)象的理解較為淺顯。

在能力方面，學(xué)生的觀察力、分析力和解決問題的能力正在逐步發(fā)展，但尚需教師引導(dǎo)和啟發(fā)。他們具備一定的合作學(xué)習(xí)能力和基本的溝通技巧，但在表達個人觀點和感受時，可能會顯得不夠自信或缺乏條理。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的情緒管理和自我調(diào)節(jié)能力有待提高，面對成長中的困惑和挑戰(zhàn)時，他們可能表現(xiàn)出焦慮、不安或逃避的態(tài)度。此外，部分學(xué)生可能因為家庭環(huán)境、性格等因素，對成長話題存在不同的敏感度。

行為習(xí)慣上，學(xué)生表現(xiàn)出活潑好動、好奇心強等特點，但同時也存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響，可能導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》下冊教材。

2.輔助材料：準備與成長變化相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示生理和心理發(fā)展的過程。

3.教學(xué)工具：準備一些可以觸摸的模型或道具，幫助學(xué)生直觀理解身體變化。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生交流分享個人感受和成長經(jīng)歷。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布《我在長大》相關(guān)PPT和視頻，要求學(xué)生觀察自身成長的變化，并記錄下來。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“成長的標志有哪些？”和“如何面對成長的困惑？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過班級微信群收集學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保大部分學(xué)生能夠完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解成長的生理和心理變化。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料，思考自身成長中的困惑，并嘗試找出解決方法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考結(jié)果以文字或圖片形式提交至班級微信群。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于成長的勵志故事，引出“我在長大”的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：講解成長的生理和心理變化，如身高增長、聲音變化、情感波動等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己在成長過程中的經(jīng)歷和感受。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，思考老師講解的知識點。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的成長故事，學(xué)習(xí)他人的應(yīng)對策略。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生記錄下自己一周內(nèi)的成長變化，并思考如何更好地適應(yīng)這些變化。

-提供拓展資源：推薦與成長相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成作業(yè)，總結(jié)自己的成長變化，并思考如何應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進一步了解成長的相關(guān)知識。

-反思總結(jié)：對自己的成長經(jīng)歷進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為未來的成長做好準備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.認知層面的提升

2.情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對成長的態(tài)度發(fā)生了積極的變化。他們開始學(xué)會接納自己的身體變化，不再因為生理上的變化而感到自卑或羞愧。同時，學(xué)生能夠更加積極地面對成長中的困難和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出樂觀和自信的態(tài)度。

3.自我認知能力的增強

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過觀察自身和他人成長的變化，提高了自我認知能力。他們能夠認識到自己的成長需求，學(xué)會自我管理，如合理安排時間、保持良好的生活習(xí)慣等。此外，學(xué)生能夠更好地理解自己的情緒，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，以更好地適應(yīng)成長過程中的各種變化。

4.社交能力的提升

5.解決問題的能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過思考如何面對成長中的困惑，提高了解決問題的能力。他們學(xué)會了從多個角度分析問題，尋找解決問題的方法。這種能力在學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活中具有重要意義。

6.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過觀察、思考和討論，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。他們能夠從自身成長經(jīng)歷中提煉出有價值的信息，并嘗試將這些信息應(yīng)用于實際生活中。這種創(chuàng)新能力有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。

7.價值觀的塑造

8.適應(yīng)能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過了解和適應(yīng)自身成長的變化，提高了適應(yīng)能力。他們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化，如學(xué)校生活、家庭生活等。這種適應(yīng)能力有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。板書設(shè)計①我在長大——成長的標志

-身體變化：身高增長、體重增加、聲音變化等

-情感變化：情緒波動、心理成熟等

-認知發(fā)展：思維敏捷、理解力增強等

②成長的困惑與應(yīng)對

-困惑：身體變化、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等

-應(yīng)對方法：積極溝通、尋求幫助、自我調(diào)節(jié)等

③成長中的自我管理

-時間管理：合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率

-情緒管理：學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持心理健康

-自我激勵：樹立目標，激發(fā)內(nèi)在動力

④成長與責(zé)任

-個人責(zé)任：對自己負責(zé)，對自己的成長負責(zé)

-家庭責(zé)任：關(guān)愛家人，承擔家庭責(zé)任

-社會責(zé)任：關(guān)愛他人，服務(wù)社會

⑤成長的意義

-個人成長：實現(xiàn)自我價值，提升生活質(zhì)量

-社會發(fā)展：為社會發(fā)展貢獻力量

-人類進步：推動人類文明進步課后作業(yè)1.**成長日記**

-作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生記錄下自己最近一周的成長變化，包括身體、心理、學(xué)習(xí)等方面的變化，并寫下自己的感受和思考。

-答案示例：今天我發(fā)現(xiàn)我的身高又長了一些，這讓我感到很高興。同時，我也意識到自己需要更加努力地學(xué)習(xí)，因為新的學(xué)期開始了，我要為自己的成長負責(zé)。

2.**成長故事分享**

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生以“我的成長故事”為題，寫一篇短文，分享自己在成長過程中遇到的困惑和解決方法。

-答案示例：小時候，我總是因為身高矮而感到自卑。但是，通過參加體育活動和鍛煉，我不僅長高了，還變得更加自信。這個故事告訴我，只要努力，就沒有什么是不可能的。

3.**成長名言收集**

-作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于成長的格言或名言，并簡要說明為什么這些名言對你有啟發(fā)。

-答案示例：名言：“成長就是不斷挑戰(zhàn)自己。”這句話讓我明白，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能不斷成長。它激勵我勇敢面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

4.**成長中的自我反思**

-作業(yè)內(nèi)容：寫一篇關(guān)于“我在成長中的自我反思”的短文，反思自己在過去一段時間里的成長和進步，以及需要改進的地方。

-答案示例：在過去的一個學(xué)期里，我在學(xué)習(xí)上取得了一些進步，