四年級(jí)英語下冊(cè)Unit1MyschoolPartA第三課時(shí)教學(xué)實(shí)錄1人教PEP主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：四年級(jí)英語下冊(cè)Unit1MyschoolPartA第三課時(shí)教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽說練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語描述校園環(huán)境的能力。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校生活，培養(yǎng)對(duì)校園文化的認(rèn)同感。

3.學(xué)習(xí)能力：通過任務(wù)型學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

4.態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和基礎(chǔ)句型表達(dá)。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)學(xué)校生活有一定的了解，能夠描述自己所在學(xué)校的部分設(shè)施和活動(dòng)。然而，學(xué)生的英語詞匯量有限，對(duì)英語語法的掌握程度參差不齊，部分學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)存在語法錯(cuò)誤或不自然的語言現(xiàn)象。

在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較弱，尤其是在聽力理解和口語表達(dá)上。他們?cè)诿鎸?duì)新的語言環(huán)境時(shí)，可能表現(xiàn)出一定的緊張和猶豫。此外，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力有待提高，課堂互動(dòng)和小組活動(dòng)中的參與度不夠，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣普遍較高，但部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的自信心不足，容易受到挫折。學(xué)生的行為習(xí)慣良好，但有時(shí)在課堂上會(huì)表現(xiàn)出注意力不集中或小動(dòng)作頻繁的情況，這可能會(huì)影響課堂秩序和學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)“尋找校園”的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)校園場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)英語對(duì)話。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組進(jìn)行角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和口語表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示校園圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.互動(dòng)平臺(tái)：使用在線平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)問答，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.實(shí)物教具：引入校園模型或圖片，幫助學(xué)生直觀理解并記憶校園設(shè)施名稱。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡上學(xué)嗎？你們?cè)趯W(xué)校里都做了些什么？”

展示一些關(guān)于學(xué)校的圖片或視頻片段，如教室、操場(chǎng)、圖書館等，讓學(xué)生初步感受學(xué)校的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校的重要性，以及本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)?；A(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校的基本概念、組成部分和功能。

過程：

講解學(xué)校的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹學(xué)校的組成部分，如教室、操場(chǎng)、圖書館、食堂等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校案例進(jìn)行分析，如學(xué)校的特色活動(dòng)、優(yōu)秀學(xué)生事跡等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和影響，以及學(xué)校如何為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“我最喜歡的學(xué)?；顒?dòng)”、“如何改善學(xué)校環(huán)境”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校在學(xué)生生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜在校時(shí)光，積極參與學(xué)?；顒?dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪杏^察和體驗(yàn)學(xué)校生活。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要圍繞“我的學(xué)?！边@一主題展開，以下是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的全面梳理：

1.學(xué)校的基本構(gòu)成

-教室：學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，包括黑板、課桌椅等教學(xué)設(shè)施。

-操場(chǎng)：學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和集體活動(dòng)的場(chǎng)地。

-圖書館：提供各類書籍和閱讀資源，供學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)。

-食堂：為學(xué)生提供餐飲服務(wù)。

-辦公室：教師辦公和進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的地方。

-衛(wèi)生間：學(xué)生日常生活所需的基本設(shè)施。

2.學(xué)校的設(shè)施和功能

-教室：用于上課和進(jìn)行各種教學(xué)活動(dòng)。

-圖書館：提供圖書、期刊、報(bào)紙等閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

-操場(chǎng)：進(jìn)行體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

-食堂：提供營(yíng)養(yǎng)均衡的餐飲，保證學(xué)生的飲食健康。

-辦公室：教師進(jìn)行教育教學(xué)管理和學(xué)術(shù)研究。

-衛(wèi)生間：保持校園環(huán)境的衛(wèi)生。

3.學(xué)校的日常活動(dòng)

-上課：學(xué)生按時(shí)到校上課，認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動(dòng)。

-自習(xí)：學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-體育活動(dòng)：學(xué)生參加體育課和課外體育活動(dòng)，鍛煉身體。

-午餐：學(xué)生在食堂用餐，注意飲食衛(wèi)生。

-放學(xué)：學(xué)生放學(xué)后有序離開校園。

4.學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)

-校長(zhǎng)：學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)學(xué)校的整體規(guī)劃和管理。

-教師團(tuán)隊(duì)：負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)。

-學(xué)生：學(xué)校的學(xué)習(xí)主體，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，努力提升自己。

5.學(xué)校的文化和價(jià)值觀

-團(tuán)結(jié)友愛：學(xué)校倡導(dǎo)師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)心、幫助。

-勵(lì)志進(jìn)?。簩W(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。

-創(chuàng)新創(chuàng)造：學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試。

6.學(xué)校的安全教育

-校園安全：學(xué)校加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，防止意外事故發(fā)生。

-網(wǎng)絡(luò)安全：教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。

-交通安全：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保出行安全。課后作業(yè)1.完成以下句子，用所學(xué)詞匯描述你的學(xué)校。

-Myschoolisa__________school.Ithas__________classrooms,a__________,anda__________.

-Inmyschool,wehave__________lessonseveryday,andwealsohave__________activities.

答案：beautiful,three,library,playground,four,sports

2.寫一篇短文，描述你最喜歡的學(xué)校設(shè)施及其原因。

-Myfavoriteschoolfacilityisthe__________.Ilikeitbecause__________.

答案：library,ithasalotofbooksandit'saquietplacetostudy.

3.創(chuàng)造一個(gè)對(duì)話，假設(shè)你和你的朋友在談?wù)撃銈兊膶W(xué)校。

-A:Hi,doyoulikeyourschool?

-B:Yes,Ido.Myschoolis__________.

-A:Thatsoundsgreat!What'syourfavoritepartoftheschool?

-B:Myfavoritepartisthe__________.

答案：bigandmodern,playground

4.用英語寫一段話，介紹你學(xué)校的特色活動(dòng)。

-Ourschoolhasmanyinterestingactivities.Oneofthemisthe__________.Itisa__________eventthattakesplaceevery__________.

答案：annualsportsday,exciting,autumn

5.設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問卷，詢問同學(xué)們對(duì)學(xué)校環(huán)境的看法。

-1.Howdoyoufeelaboutthecleanlinessofourschool?

-A.Veryclean

-B.Clean

-C.Somewhatclean

-D.Notclean

-2.Doyouthinktheschoolhasenoughstudyareas?

-A.Yes,therearemany

-B.Yes,butsomeareasneedimprovement

-C.No,therearenotenough

-D.I'mnotsure

-3.Whatwouldyousuggesttoimprovetheschoolenvironment?

-(Open-endedquestion)

答案：

1.A

2.B

3.Iwouldsuggesthavingmorerecyclingbinsaroundtheschooltoencouragestudentstorecyclemore.課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問評(píng)價(jià)：

教師在課堂教學(xué)中，通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。對(duì)于學(xué)生的回答，教師應(yīng)給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。例如，在講解學(xué)校設(shè)施的名稱時(shí)，教師可以提問：“Whocantellmethenameofourschoollibrary?”（誰能告訴我我們學(xué)校的圖書館叫什么？）學(xué)生回答后，教師應(yīng)給予肯定和糾正，如：“That'sright,ourschoollibraryiscalledtheReadingRoom.”（沒錯(cuò)，我們學(xué)校的圖書館叫做閱覽室。）

（2）觀察評(píng)價(jià)：

教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。觀察內(nèi)容包括學(xué)生的課堂紀(jì)律、注意力集中程度、與同學(xué)的互動(dòng)等。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠傾聽他人的意見，是否能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：

教師可以通過課堂小測(cè)驗(yàn)或隨堂作業(yè)來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。測(cè)試內(nèi)容應(yīng)與課本知識(shí)緊密相關(guān)，難度適中。例如，在講解完學(xué)校設(shè)施名稱后，教師可以出幾道選擇題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)批改：

教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。批改過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的書寫規(guī)范、語法錯(cuò)誤和表達(dá)是否準(zhǔn)確。對(duì)于作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)，教師應(yīng)給予表揚(yáng)；對(duì)于不足之處，教師應(yīng)提出具體修改意見。

（2）作業(yè)反饋：

教師應(yīng)及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果。反饋方式可以是一對(duì)一交流，也可以是全班性的講解。例如，在學(xué)生完成關(guān)于學(xué)校設(shè)施的寫作后，教師可以挑選幾篇優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，并點(diǎn)評(píng)其優(yōu)點(diǎn)和不足。

（3）作業(yè)改進(jìn)：

針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)。例如，對(duì)于書寫不規(guī)范的學(xué)生，教師可以布置額外的書寫練習(xí)；對(duì)于語法錯(cuò)誤較多的學(xué)生，教師可以提供相關(guān)語法資料，幫助學(xué)生提高。

3.課堂評(píng)價(jià)與作業(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)合：

（1）課堂評(píng)價(jià)與作業(yè)評(píng)價(jià)的融合：

教師在課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注。例如，在課堂上，教師可以通過提問和觀察了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師可以通過書面反饋了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（2）評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用：

教師應(yīng)將評(píng)價(jià)結(jié)果作為改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。例如，根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，教師可以調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

（3）評(píng)價(jià)的持續(xù)性與發(fā)展性：

教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過程，通過持續(xù)性的評(píng)價(jià)幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。例如，教師可以記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，定期與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校的主要設(shè)施：教室、操場(chǎng)、圖書館、食堂、辦公室、衛(wèi)生間

-學(xué)校的日常活動(dòng)：上課、自習(xí)、體育活動(dòng)、午餐、放學(xué)

-學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)：校長(zhǎng)、教師團(tuán)隊(duì)、學(xué)生

-學(xué)校的文化和價(jià)值觀：團(tuán)結(jié)友愛、勵(lì)志進(jìn)取、創(chuàng)新創(chuàng)造

-學(xué)校的安全教育：校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全

②關(guān)鍵詞：

-School

-Classroom

-Playground

-Library

-Canteen

-Office

-Bathroom

-Lesson

-Study

-Sports

-Lunch

-Homework

-Principal

-Teacher

-Student

-Unity

-Aspiration

-Innovation

-Safety

-Internetsafety

-Trafficsafety

③重點(diǎn)句型：

-Thisisourschool.

-Ourschoolhasmanyclassrooms.

-Wehavesportsactivitieseveryday.

-Thelibraryisagoodplacetoread.

-Thecanteenservesdeliciousfood.

-Theofficeiswhereteacherswork.

-Weneedtokeepourschoolclean.

-Weshouldbecarefulontheroad.

-Ourschoolisaplaceforlearningandgrowing.教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，識(shí)別不足，并制定改進(jìn)措施。以下是我對(duì)本次“我的學(xué)?！敝黝}教學(xué)的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.教學(xué)效果評(píng)