2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步3.1堅(jiān)持新發(fā)展理念教學(xué)實(shí)錄部編版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步3.1堅(jiān)持新發(fā)展理念教學(xué)實(shí)錄部編版必修2教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)為“2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步3.1堅(jiān)持新發(fā)展理念”，主要內(nèi)容包括：1.新發(fā)展理念的內(nèi)涵；2.新發(fā)展理念的意義；3.如何踐行新發(fā)展理念。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握新發(fā)展理念的基本概念、重要意義和具體實(shí)踐方法，為今后更好地服務(wù)社會(huì)、促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生樹(shù)立新發(fā)展理念，理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步內(nèi)在聯(lián)系的意識(shí)。

3.提升學(xué)生將新發(fā)展理念應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐能力，形成正確的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確新發(fā)展理念的內(nèi)涵：重點(diǎn)理解創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念的具體內(nèi)容和相互關(guān)系。

-分析新發(fā)展理念的意義：強(qiáng)調(diào)新發(fā)展理念對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步的重要性。

-踐行新發(fā)展理念的方法：舉例說(shuō)明如何在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具體實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展等策略。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解新發(fā)展理念的辯證關(guān)系：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解五大發(fā)展理念之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互促進(jìn)的作用。

-將新發(fā)展理念與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生如何將新發(fā)展理念應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，如資源環(huán)境約束、區(qū)域發(fā)展不平衡等。

-評(píng)價(jià)新發(fā)展理念的實(shí)施效果：難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生評(píng)估新發(fā)展理念實(shí)施效果的思維能力和方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生具備部編版高中政治必修2教材，便于課堂講解和互動(dòng)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與新發(fā)展理念相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生理解。

3.教學(xué)設(shè)備：使用多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、電腦，展示教材內(nèi)容及相關(guān)資料。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生分組討論新發(fā)展理念的實(shí)際應(yīng)用案例，促進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探討的是“新發(fā)展理念”這一重要課題。首先，請(qǐng)大家回顧一下我們?cè)谏弦还?jié)課中學(xué)到的內(nèi)容，思考一下經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步之間的關(guān)系。接下來(lái)，我們將深入探討新發(fā)展理念的內(nèi)涵、意義以及如何在實(shí)踐中踐行它。

二、新課導(dǎo)入

（教師）：好的，現(xiàn)在我們正式開(kāi)始新課。首先，我要請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：什么是新發(fā)展理念？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛闹心?，并?zhǔn)備分享你們的看法。

（學(xué)生）：新發(fā)展理念是指在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念。

（教師）：很好，同學(xué)們的回答非常準(zhǔn)確。接下來(lái)，我們將詳細(xì)探討這五大發(fā)展理念的內(nèi)涵。

三、講解新發(fā)展理念的內(nèi)涵

（教師）：首先，我們來(lái)講解創(chuàng)新的發(fā)展理念。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我們要不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等，以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

（學(xué)生）：老師，那么如何推進(jìn)科技創(chuàng)新呢？

（教師）：推進(jìn)科技創(chuàng)新，我們需要加大研發(fā)投入，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化。例如，我國(guó)近年來(lái)在5G、人工智能等領(lǐng)域取得了顯著成果，這些都是科技創(chuàng)新的體現(xiàn)。

（教師）：接下來(lái)，我們講解協(xié)調(diào)的發(fā)展理念。協(xié)調(diào)發(fā)展是解決發(fā)展不平衡問(wèn)題的關(guān)鍵。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我們要注重區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展等。

（學(xué)生）：老師，如何實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展呢？

（教師）：實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，我們需要發(fā)揮各地區(qū)比較優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)區(qū)域間基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通、產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)化、公共服務(wù)均等化等。例如，我國(guó)實(shí)施的西部大開(kāi)發(fā)、東北振興戰(zhàn)略等都是區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的具體舉措。

（教師）：然后，我們講解綠色的發(fā)展理念。綠色發(fā)展是構(gòu)建生態(tài)文明、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我們要堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，推動(dòng)綠色低碳循環(huán)發(fā)展。

（學(xué)生）：老師，如何推動(dòng)綠色低碳循環(huán)發(fā)展呢？

（教師）：推動(dòng)綠色低碳循環(huán)發(fā)展，我們需要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高資源利用效率，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。例如，我國(guó)實(shí)施的節(jié)能減排政策、發(fā)展新能源等都是綠色發(fā)展的具體實(shí)踐。

（教師）：接下來(lái)，我們講解開(kāi)放的發(fā)展理念。開(kāi)放是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必由之路。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我們要積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理，推動(dòng)貿(mào)易和投資自由化便利化，加強(qiáng)與世界各國(guó)的合作。

（學(xué)生）：老師，如何加強(qiáng)與世界各國(guó)的合作呢？

（教師）：加強(qiáng)與世界各國(guó)的合作，我們需要積極參與國(guó)際規(guī)則制定，推動(dòng)國(guó)際產(chǎn)能合作，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。例如，我國(guó)提出的“一帶一路”倡議就是開(kāi)放發(fā)展理念的體現(xiàn)。

（教師）：最后，我們講解共享的發(fā)展理念。共享是發(fā)展的根本目的。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我們要讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，實(shí)現(xiàn)共同富裕。

（學(xué)生）：老師，如何實(shí)現(xiàn)共同富裕呢？

（教師）：實(shí)現(xiàn)共同富裕，我們需要深化收入分配制度改革，完善社會(huì)保障體系，推動(dòng)教育、醫(yī)療、住房等領(lǐng)域的改革，讓全體人民共享發(fā)展成果。

四、案例分析

（教師）：同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們了解了新發(fā)展理念的內(nèi)涵。接下來(lái)，我們將通過(guò)案例分析，進(jìn)一步理解新發(fā)展理念在實(shí)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的應(yīng)用。

（學(xué)生）：老師，請(qǐng)給我們舉一個(gè)例子吧。

（教師）：好的，以我國(guó)近年來(lái)實(shí)施的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為例，我們可以看到新發(fā)展理念在實(shí)踐中的應(yīng)用。在這一戰(zhàn)略中，我們堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)和治理全面發(fā)展。

五、課堂小結(jié)

（教師）：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“新發(fā)展理念”這一重要課題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到新發(fā)展理念的內(nèi)涵、意義以及如何在實(shí)踐中踐行它。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

六、課后作業(yè)

（教師）：為了鞏固今天所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)大家完成以下課后作業(yè)：

1.撰寫(xiě)一篇關(guān)于新發(fā)展理念的個(gè)人心得體會(huì)；

2.搜集并整理新發(fā)展理念在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的應(yīng)用案例；

3.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出一條關(guān)于新發(fā)展理念的具體實(shí)踐建議。

七、課堂總結(jié)

（教師）：同學(xué)們，今天的課程到此結(jié)束。希望大家在課后能夠繼續(xù)思考新發(fā)展理念的重要性，并將其內(nèi)化為自己的行動(dòng)指南。謝謝大家！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系：可以通過(guò)查閱相關(guān)書(shū)籍或?qū)W術(shù)論文，了解不同經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步之間關(guān)系的不同觀點(diǎn)和理論。

-新發(fā)展理念的國(guó)際比較：研究其他國(guó)家或地區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中如何實(shí)施類(lèi)似的新發(fā)展理念，以及這些理念的成效和挑戰(zhàn)。

-實(shí)踐案例研究：收集和分析國(guó)內(nèi)外在實(shí)施新發(fā)展理念過(guò)程中成功的案例，如綠色能源項(xiàng)目、創(chuàng)新科技企業(yè)等。

2.拓展建議：

-閱讀材料：《經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步》的相關(guān)書(shū)籍，如《發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《轉(zhuǎn)型中的中國(guó)》等，以加深對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步之間關(guān)系的理解。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《大國(guó)崛起》等紀(jì)錄片，了解不同國(guó)家在不同歷史時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展歷程。

-參與討論：組織學(xué)生就新發(fā)展理念的應(yīng)用進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們提出創(chuàng)新性觀點(diǎn)和解決方案。

-實(shí)地考察：安排學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)或創(chuàng)新園區(qū)，了解新發(fā)展理念在實(shí)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的應(yīng)用情況。

-撰寫(xiě)報(bào)告：要求學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于新發(fā)展理念在某一特定領(lǐng)域的應(yīng)用報(bào)告，如綠色發(fā)展、科技創(chuàng)新等，以提高他們的研究能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

-案例分析：讓學(xué)生分析國(guó)內(nèi)外成功的經(jīng)濟(jì)發(fā)展案例，如硅谷的科技創(chuàng)新、德國(guó)的制造業(yè)升級(jí)等，探討新發(fā)展理念在這些案例中的作用。

-模擬活動(dòng)：設(shè)計(jì)模擬聯(lián)合國(guó)等模擬活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國(guó)家的角色，討論如何在全球范圍內(nèi)推廣和實(shí)施新發(fā)展理念。

-學(xué)術(shù)講座：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行講座，為學(xué)生提供最新的研究動(dòng)態(tài)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)分享。

-在線課程：推薦學(xué)生在線學(xué)習(xí)相關(guān)課程，如《可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《創(chuàng)新管理》等，以拓寬知識(shí)面和視野。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解新發(fā)展理念時(shí)，我嘗試引入實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解新發(fā)展理念的應(yīng)用，這種案例教學(xué)法提高了學(xué)生的參與度和理解力。

2.小組討論：我鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，讓他們?cè)谟懻撝信鲎渤鏊枷氲幕鸹?，這樣的互動(dòng)式教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解新發(fā)展理念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些深層次的理論理解不夠，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒(méi)有深入挖掘，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)理論的理解停留在表面。

2.學(xué)生參與度不高：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有的學(xué)生甚至不愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)檎n堂氛圍不夠活躍，或者學(xué)生對(duì)討論主題不感興趣。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式不夠全面，未能充分反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解新發(fā)展理念時(shí)，我將更加注重理論的深度和廣度，通過(guò)引入更多理論背景和實(shí)際案例，幫助學(xué)生深入理解新發(fā)展理念的內(nèi)涵。

2.激發(fā)學(xué)生興趣：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂中增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作業(yè)、期末考試等，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：在課堂上，我將更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)給予反饋，以促進(jìn)師生之間的有效互動(dòng)。

5.融入時(shí)事熱點(diǎn)：為了讓學(xué)生更好地理解新發(fā)展理念，我會(huì)在教學(xué)中融入時(shí)事熱點(diǎn)，讓學(xué)生看到新發(fā)展理念在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和實(shí)際應(yīng)用能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“新發(fā)展理念”這一重要課題。通過(guò)課堂講解和案例分析，我們了解到新發(fā)展理念的五大內(nèi)涵：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享。這些理念不僅是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面進(jìn)步的重要保障。

首先，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，它要求我們?cè)诳萍紕?chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等方面持續(xù)發(fā)力。其次，協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)注的是解決發(fā)展不平衡的問(wèn)題，通過(guò)優(yōu)化區(qū)域布局、推動(dòng)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。綠色發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是生態(tài)文明建設(shè)，要求我們?cè)诮?jīng)濟(jì)發(fā)展中堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。開(kāi)放發(fā)展則是推動(dòng)貿(mào)易和投資自由化便利化，加強(qiáng)與世界各國(guó)的合作。最后，共享發(fā)展理念旨在讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，實(shí)現(xiàn)共同富裕。

在課堂討論中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)新發(fā)展理念的應(yīng)用案例表現(xiàn)出濃厚的興趣，通過(guò)分析這些案例，學(xué)生們更好地理解了新發(fā)展理念在實(shí)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述新發(fā)展理念的五大內(nèi)涵。

2.結(jié)合實(shí)際案例，說(shuō)明新發(fā)展理念如何推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.你認(rèn)為在今后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，如何更好地踐行新發(fā)展理念？

檢測(cè)一：新發(fā)展理念的五大內(nèi)涵

（學(xué)生回答后，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)）

檢測(cè)二：新發(fā)展理念推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的案例

（學(xué)生舉例，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)）

檢測(cè)三：踐行新發(fā)展理念的建議

（學(xué)生提出建議，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)）課后作業(yè)1.撰寫(xiě)一篇關(guān)于新發(fā)展理念的個(gè)人理解文章，結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾螌⑿掳l(fā)展理念應(yīng)用于個(gè)人生活或未來(lái)職業(yè)規(guī)劃中。

答案示例：

《新發(fā)展理念在個(gè)人生活中的實(shí)踐》

在閱讀了關(guān)于新發(fā)展理念的相關(guān)內(nèi)容后，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享這五大理念在個(gè)人生活中的重要性。以下是我對(duì)如何將這些理念應(yīng)用于個(gè)人生活中的思考。

2.分析我國(guó)近年來(lái)在綠色發(fā)展方面取得的成就，并舉例說(shuō)明這些成就如何體現(xiàn)了新發(fā)展理念。

答案示例：

《綠色發(fā)展理念的實(shí)踐與成就》

近年來(lái)，我國(guó)在綠色發(fā)展方面取得了顯著成就，如推廣新能源汽車(chē)、加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)實(shí)施、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)等。這些成就體現(xiàn)了新發(fā)展理念中的綠色發(fā)展理念，以下是一些具體案例：

3.設(shè)計(jì)一個(gè)可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目，并闡述該項(xiàng)目如何體現(xiàn)新發(fā)展理念。