2025年成人高考《語文》現(xiàn)代文閱讀與寫作技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下面小題。①“我是一條小溪，從高山上流下來，我一路歡歌，一路奔跑，我匯入大海，成為大海的一部分?！边@是《小溪》這首詩的結(jié)尾句。詩人用擬人的手法，賦予小溪以生命，賦予小溪以情感，賦予小溪以意志，賦予小溪以追求。詩人筆下的“小溪”是詩人自己的寫照，是詩人精神的象征。②詩人從“小溪”的視角寫出了人生的歷程。他寫道：“我是一條小溪，從高山上流下來，我一路歡歌，一路奔跑，我匯入大海，成為大海的一部分?！痹娙擞谩案呱健毕笳魅松瘘c，用“大海”象征人生終點。詩人把人生比作一條小溪，把人生比作一段旅程，把人生比作一次奔跑。詩人把人生比作一條小溪，把人生比作一段旅程，把人生比作一次奔跑，把人生比作一次探險。③詩人寫道：“我是一條小溪，從高山上流下來，我一路歡歌，一路奔跑，我匯入大海，成為大海的一部分?！痹娙税讶松茸饕粭l小溪，把人生比作一段旅程，把人生比作一次奔跑。詩人用“高山”象征人生起點，用“大海”象征人生終點。詩人用“歡歌”和“奔跑”來表現(xiàn)人生的美好和追求。詩人用“匯入大海，成為大海的一部分”來表現(xiàn)人生的歸宿和意義。④詩人寫道：“我是一條小溪，從高山上流下來，我一路歡歌，一路奔跑，我匯入大海，成為大海的一部分?！痹娙擞谩案呱健毕笳魅松瘘c，用“大?！毕笳魅松K點。詩人用“歡歌”和“奔跑”來表現(xiàn)人生的美好和追求。詩人用“匯入大海，成為大海的一部分”來表現(xiàn)人生的歸宿和意義。詩人用“小溪”的視角，寫出了人生的歷程，寫出了人生的美好，寫出了人生的追求，寫出了人生的歸宿。⑤詩人寫道：“我是一條小溪，從高山上流下來，我一路歡歌，一路奔跑，我匯入大海，成為大海的一部分?！痹娙擞谩案呱健毕笳魅松瘘c，用“大?！毕笳魅松K點。詩人用“歡歌”和“奔跑”來表現(xiàn)人生的美好和追求。詩人用“匯入大海，成為大海的一部分”來表現(xiàn)人生的歸宿和意義。詩人用“小溪”的視角，寫出了人生的歷程，寫出了人生的美好，寫出了人生的追求，寫出了人生的歸宿。⑥詩人寫道：“我是一條小溪，從高山上流下來，我一路歡歌，一路奔跑，我匯入大海，成為大海的一部分?！痹娙擞谩案呱健毕笳魅松瘘c，用“大?！毕笳魅松K點。詩人用“歡歌”和“奔跑”來表現(xiàn)人生的美好和追求。詩人用“匯入大海，成為大海的一部分”來表現(xiàn)人生的歸宿和意義。詩人用“小溪”的視角，寫出了人生的歷程，寫出了人生的美好，寫出了人生的追求，寫出了人生的歸宿。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下面小題。①“小草，你是春天的使者，你是夏天的清涼，你是秋天的收獲，你是冬天的溫暖?！边@是《小草》這首詩的結(jié)尾句。詩人用擬人的手法，賦予小草以生命，賦予小草以情感，賦予小草以意志，賦予小草以追求。詩人筆下的“小草”是詩人自己的寫照，是詩人精神的象征。②詩人從“小草”的視角寫出了生命的歷程。他寫道：“小草，你是春天的使者，你是夏天的清涼，你是秋天的收獲，你是冬天的溫暖?！痹娙擞谩按禾臁毕笳魃拈_始，用“夏天”象征生命的旺盛，用“秋天”象征生命的收獲，用“冬天”象征生命的終結(jié)。詩人把生命比作小草，把生命比作一段旅程，把生命比作一次成長。③詩人寫道：“小草，你是春天的使者，你是夏天的清涼，你是秋天的收獲，你是冬天的溫暖?！痹娙擞谩按禾臁毕笳魃拈_始，用“夏天”象征生命的旺盛，用“秋天”象征生命的收獲，用“冬天”象征生命的終結(jié)。詩人用“使者”、“清涼”、“收獲”、“溫暖”來表現(xiàn)生命的美好和意義。詩人用“小草”的視角，寫出了生命的歷程，寫出了生命的美好，寫出了生命的追求，寫出了生命的歸宿。④詩人寫道：“小草，你是春天的使者，你是夏天的清涼，你是秋天的收獲，你是冬天的溫暖?！痹娙擞谩按禾臁毕笳魃拈_始，用“夏天”象征生命的旺盛，用“秋天”象征生命的收獲，用“冬天”象征生命的終結(jié)。詩人用“使者”、“清涼”、“收獲”、“溫暖”來表現(xiàn)生命的美好和意義。詩人用“小草”的視角，寫出了生命的歷程，寫出了生命的美好，寫出了生命的追求，寫出了生命的歸宿。⑤詩人寫道：“小草，你是春天的使者，你是夏天的清涼，你是秋天的收獲，你是冬天的溫暖?！痹娙擞谩按禾臁毕笳魃拈_始，用“夏天”象征生命的旺盛，用“秋天”象征生命的收獲，用“冬天”象征生命的終結(jié)。詩人用“使者”、“清涼”、“收獲”、“溫暖”來表現(xiàn)生命的美好和意義。詩人用“小草”的視角，寫出了生命的歷程，寫出了生命的美好，寫出了生命的追求，寫出了生命的歸宿。⑥詩人寫道：“小草，你是春天的使者，你是夏天的清涼，你是秋天的收獲，你是冬天的溫暖?！痹娙擞谩按禾臁毕笳魃拈_始，用“夏天”象征生命的旺盛，用“秋天”象征生命的收獲，用“冬天”象征生命的終結(jié)。詩人用“使者”、“清涼”、“收獲”、“溫暖”來表現(xiàn)生命的美好和意義。詩人用“小草”的視角，寫出了生命的歷程，寫出了生命的美好，寫出了生命的追求，寫出了生命的歸宿。三、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下面小題。①“我是一片樹葉，從樹干上長出來，我一路飄揚，一路舞蹈，我落在大地上，成為大地的養(yǎng)料?！边@是《樹葉》這首詩的結(jié)尾句。詩人用擬人的手法，賦予樹葉以生命，賦予樹葉以情感，賦予樹葉以意志，賦予樹葉以追求。詩人筆下的“樹葉”是詩人自己的寫照，是詩人精神的象征。②詩人從“樹葉”的視角寫出了生命的歷程。他寫道：“我是一片樹葉，從樹干上長出來，我一路飄揚，一路舞蹈，我落在大地上，成為大地的養(yǎng)料?！痹娙擞谩皹涓伞毕笳魃钠瘘c，用“大地”象征生命的歸宿。詩人把生命比作樹葉，把生命比作一段旅程，把生命比作一次舞蹈。③詩人寫道：“我是一片樹葉，從樹干上長出來，我一路飄揚，一路舞蹈，我落在大地上，成為大地的養(yǎng)料?！痹娙擞谩皹涓伞毕笳魃钠瘘c，用“大地”象征生命的歸宿。詩人用“飄揚”和“舞蹈”來表現(xiàn)生命的美好和追求。詩人用“落在大地上，成為大地的養(yǎng)料”來表現(xiàn)生命的歸宿和意義。④詩人寫道：“我是一片樹葉，從樹干上長出來，我一路飄揚，一路舞蹈，我落在大地上，成為大地的養(yǎng)料?！痹娙擞谩皹涓伞毕笳魃钠瘘c，用“大地”象征生命的歸宿。詩人用“飄揚”和“舞蹈”來表現(xiàn)生命的美好和追求。詩人用“落在大地上，成為大地的養(yǎng)料”來表現(xiàn)生命的歸宿和意義。詩人用“樹葉”的視角，寫出了生命的歷程，寫出了生命的美好，寫出了生命的追求，寫出了生命的歸宿。⑤詩人寫道：“我是一片樹葉，從樹干上長出來，我一路飄揚，一路舞蹈，我落在大地上，成為大地的養(yǎng)料?！痹娙擞谩皹涓伞毕笳魃钠瘘c，用“大地”象征生命的歸宿。詩人用“飄揚”和“舞蹈”來表現(xiàn)生命的美好和追求。詩人用“落在大地上，成為大地的養(yǎng)料”來表現(xiàn)生命的歸宿和意義。詩人用“樹葉”的視角，寫出了生命的歷程，寫出了生命的美好，寫出了生命的追求，寫出了生命的歸宿。⑥詩人寫道：“我是一片樹葉，從樹干上長出來，我一路飄揚，一路舞蹈，我落在大地上，成為大地的養(yǎng)料?！痹娙擞谩皹涓伞毕笳魃钠瘘c，用“大地”象征生命的歸宿。詩人用“飄揚”和“舞蹈”來表現(xiàn)生命的美好和追求。詩人用“落在大地上，成為大地的養(yǎng)料”來表現(xiàn)生命的歸宿和意義。詩人用“樹葉”的視角，寫出了生命的歷程，寫出了生命的美好，寫出了生命的追求，寫出了生命的歸宿。四、古詩文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。《論語》節(jié)選曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已?！弊釉唬骸暗茏尤雱t孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文?！弊迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！蔽?、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下面小題?！洞骸分熳郧迳穆肥沁M步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。初陽照在花木上，從葉間透進一點微光，像剛落地的嬰兒的臉。小草也青得可愛，青得活潑。園里的東西都是可愛的。樹頭新發(fā)了嫩葉，早梅花褪了色，露出新綠來。柳樹已經(jīng)冒出了嫩芽，而枝條卻還是那么細，那么軟，仿佛要被風吹斷。園中的花匠正在忙碌，他們用剪刀剪去枯葉，用鋤頭松土，用桶澆水。鳥兒在歌唱，蝴蝶在飛舞，小蜜蜂在采蜜。它們似乎在歡慶春天的到來。太陽升得高了，園里的景物越來越美。那柳樹在微風中搖曳，像一位舞者；那花兒在陽光中盛開，像一幅畫卷。春天的氣息越來越濃，生命的力量越來越強。人們開始走出家門，呼吸新鮮的空氣，享受春天的美景。六、現(xiàn)代文寫作要求：根據(jù)下面的話題，寫一篇不少于500字的作文。話題：成長路上的風景本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：A解析思路：通過分析詩中“小溪”的象征意義，可以判斷出詩人通過“小溪”表達的是自己追求人生價值的決心和毅力，故選A。2.答案：B解析思路：詩人將人生比作小溪，通過小溪的歡歌、奔跑、匯入大海等過程，反映了人生的美好、追求和歸宿，故選B。3.答案：C解析思路：詩中提到“小溪”的視角，是通過擬人手法賦予小溪以生命、情感、意志和追求，體現(xiàn)了詩人對人生的思考，故選C。4.答案：D解析思路：詩中通過“小溪”的視角，展現(xiàn)了人生的歷程和意義，表達了對人生美好的追求，故選D。5.答案：C解析思路：詩人通過“小溪”的比喻，表現(xiàn)了人生的美好、追求和歸宿，故選C。6.答案：B解析思路：詩中通過“小溪”的象征，傳達了詩人對人生價值的追求，故選B。二、現(xiàn)代文閱讀1.答案：A解析思路：通過分析詩中“小草”的象征意義，可以判斷出詩人通過“小草”表達的是對生命歷程的贊美，故選A。2.答案：B解析思路：詩人將生命比作小草，通過春夏秋冬四季的象征，反映了生命的成長、旺盛、收獲和終結(jié)，故選B。3.答案：C解析思路：詩中提到“小草”的視角，是通過擬人手法賦予小草以生命、情感、意志和追求，體現(xiàn)了詩人對生命的思考，故選C。4.答案：D解析思路：詩中通過“小草”的比喻，展現(xiàn)了生命的歷程和意義，表達了對生命美好的追求，故選D。5.答案：C解析思路：詩人通過“小草”的象征，表現(xiàn)了生命的成長、旺盛、收獲和終結(jié)，故選C。6.答案：B解析思路：詩中通過“小草”的比喻，傳達了詩人對生命價值的追求，故選B。三、現(xiàn)代文閱讀1.答案：A解析思路：通過分析詩中“樹葉”的象征意義，可以判斷出詩人通過“樹葉”表達的是對生命歷程的思考，故選A。2.答案：B解析思路：詩人將生命比作樹葉，通過樹干、大地等象征，反映了生命的起點和歸宿，故選B。3.答案：C解析思路：詩中提到“樹葉”的視角，是通過擬人手法賦予樹葉以生命、情感、意志和追求，體現(xiàn)了詩人對生命的思考，故選C。4.答案：D解析思路：詩中通過“樹葉”的比喻，展現(xiàn)了生命的歷程和意義，表達了對生命美好的追求，故選D。5.答案：C解析思路：詩人通過“樹葉”的象征，表現(xiàn)了生命的起點和歸宿，故選C。6.答案：B解析思路：詩中通過“樹葉”的比喻，傳達了詩人對生命價值的追求，故選B。四、古詩文閱讀1.答案：A解析思路：通過分析曾子的話，可以判斷出他強調(diào)的是自我反省的重要性，故選A。2.答案：B解析思路：孔子在文中提到君子食無求飽、居無求安，強調(diào)的是君子應該追求道德修養(yǎng)而非物質(zhì)享受，故選B。3.答案：C解析思路：文中提到弟子入則孝、出則悌，強調(diào)的是孝悌之道，故選C。4.答案：D解析思路：子貢問孔子有一言可以終身行之者乎，孔子回答其恕乎，強調(diào)的是以恕待人，故選D。5.答案：C解析思路：文中提到孔子的人生階段，強調(diào)的是在不同階段的人生感悟，故選C。6.答案：B解析思路：孔子在文中強調(diào)的是學習的重要性，故選B。五、現(xiàn)代文閱讀1.答案：C解析思路：通過分析文章內(nèi)容，可以判斷出作者通過描述春天的景色，表達了對生命力的贊美和對生活的熱愛，故選C。2.答案：D解析思路：文章通過描寫春天的景象，反映了春天的美好和生機勃勃的氣息，故選D。3.答