華師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《25.2隨機(jī)事件的概率》聽評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：25.2隨機(jī)事件的概率

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容把握準(zhǔn)確。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，利用了教材、教具和多媒體等工具。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張老師通過(guò)一個(gè)具體的隨機(jī)事件案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，有效地引起了學(xué)生的思考。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他條理清晰、邏輯嚴(yán)密；在討論環(huán)節(jié)，他鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)；在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，他引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，增強(qiáng)對(duì)隨機(jī)事件概率的理解。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁。他鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心解答學(xué)生的疑問，及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度良好。他們認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，互相討論、交流，共同解決問題。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教學(xué)環(huán)境安靜。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。這些技術(shù)的運(yùn)用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，使得抽象的數(shù)學(xué)概念更直觀、易懂。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)了針對(duì)隨機(jī)事件概率的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)概念。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)隨機(jī)事件的概率有較好的理解和運(yùn)用能力。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能準(zhǔn)確地解釋隨機(jī)事件的概率概念，并能夠運(yùn)用到具體問題中。對(duì)于相關(guān)技能的掌握程度也較高，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成課堂練習(xí)和作業(yè)，顯示出對(duì)知識(shí)的扎實(shí)掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和思考，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成就感和自信心。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際案例的引入和分析，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法多樣，有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握隨機(jī)事件的概率概念。他注重師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有改進(jìn)的空間。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。此外，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更加直觀地理解隨機(jī)事件的概率。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：定期教研活動(dòng)，讓教師分享教