小學(xué)體育與健康課程教學(xué)計劃?一、教學(xué)目標(biāo)1.運動參與目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種體育活動，培養(yǎng)對體育的興趣和愛好，逐步形成自覺鍛煉的習(xí)慣。使學(xué)生了解體育活動對身心健康的重要性，樹立正確的體育價值觀。2.運動技能目標(biāo)幫助學(xué)生掌握基本的體育知識和技能，如田徑、體操、球類等項目的基本動作要領(lǐng)。發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，包括力量、速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等，提高學(xué)生的運動能力。培養(yǎng)學(xué)生的運動技能運用能力，能夠在體育活動和日常生活中合理運用所學(xué)技能。3.身體健康目標(biāo)通過體育鍛煉，促進學(xué)生身體正常生長發(fā)育，提高身體機能水平。增強學(xué)生體質(zhì)，提高對疾病的抵抗能力，預(yù)防常見運動損傷。培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿勢和健康的生活習(xí)慣。4.心理健康與社會適應(yīng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，勇敢、頑強、堅韌不拔的意志品質(zhì)。幫助學(xué)生學(xué)會在體育活動中與他人合作與交流，提高人際交往能力。使學(xué)生能夠適應(yīng)不同的運動環(huán)境和社會情境，培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容與安排1.第一學(xué)期田徑短跑：50米、100米中長跑：400米跳躍：立定跳遠投擲：沙包體操隊列隊形：立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)法、齊步走、立定等。廣播體操：本學(xué)期學(xué)習(xí)新的廣播體操一套，注重動作規(guī)范和節(jié)奏感。球類籃球：熟悉球性、原地高運球、低運球足球：熟悉球性、腳內(nèi)側(cè)踢球身體素質(zhì)練習(xí)力量練習(xí)：俯臥撐、仰臥起坐速度練習(xí)：反應(yīng)速度練習(xí)游戲耐力練習(xí)：定時跑

教學(xué)進度第一周：引導(dǎo)課，介紹體育與健康課程目標(biāo)、內(nèi)容和要求；隊列隊形練習(xí)：立正、稍息、看齊、報數(shù)。第二周：廣播體操教學(xué)，分解動作練習(xí)。第三周：廣播體操鞏固練習(xí)，50米跑的起跑與加速跑技術(shù)教學(xué)。第四周：50米跑全程練習(xí)，立定跳遠的起跳與騰空技術(shù)教學(xué)。第五周：立定跳遠落地與緩沖技術(shù)教學(xué)，籃球熟悉球性練習(xí)。第六周：籃球原地高運球練習(xí)，足球熟悉球性練習(xí)。第七周：籃球原地低運球練習(xí)，身體素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐。第八周：足球腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)，身體素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐。第九周：400米跑的起跑與途中跑技術(shù)教學(xué)，投擲沙包練習(xí)。第十周：400米跑全程練習(xí)，隊列隊形變換練習(xí)。第十一周：廣播體操復(fù)習(xí)與考核，身體素質(zhì)綜合練習(xí)。第十二周：籃球運球接力游戲，足球射門練習(xí)。第十三周：立定跳遠考核，50米跑考核。第十四周：400米跑考核，投擲沙包考核。第十五周：體育與健康知識講解，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)。第十六周：期末考試，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作。

2.第二學(xué)期田徑短跑：50米、100米的提高練習(xí)中長跑：800米（女生）、1000米（男生）跳躍：跨越式跳高投擲：實心球體操技巧：前滾翻支撐跳躍：分腿騰越球類籃球：行進間運球、傳接球足球：腳背正面踢球身體素質(zhì)練習(xí)力量練習(xí)：引體向上（男生）、懸垂舉腿（女生）速度練習(xí)：快速跑游戲耐力練習(xí)：定時跳繩

教學(xué)進度第一周：引導(dǎo)課，回顧上學(xué)期內(nèi)容，介紹本學(xué)期教學(xué)任務(wù)；隊列隊形復(fù)習(xí)。第二周：技巧前滾翻教學(xué)，分解動作練習(xí)。第三周：前滾翻完整動作練習(xí)，籃球行進間高運球練習(xí)。第四周：籃球行進間低運球練習(xí)，足球腳背正面踢球準(zhǔn)備姿勢教學(xué)。第五周：足球腳背正面踢球技術(shù)教學(xué)，跨越式跳高助跑與起跳技術(shù)教學(xué)。第六周：跨越式跳高過桿與落地技術(shù)教學(xué)，實心球投擲技術(shù)教學(xué)。第七周：身體素質(zhì)練習(xí)：引體向上（男生）、懸垂舉腿（女生），籃球傳接球練習(xí)。第八周：足球運球繞桿練習(xí)，800米（女生）、1000米（男生）跑的起跑與途中跑技術(shù)教學(xué)。第九周：800米（女生）、1000米（男生）跑全程練習(xí)，支撐跳躍分腿騰越助跑與踏跳技術(shù)教學(xué)。第十周：支撐跳躍分腿騰越推手與騰空技術(shù)教學(xué)，身體素質(zhì)綜合練習(xí)。第十一周：技巧前滾翻考核，籃球行進間運球考核。第十二周：足球腳背正面踢球考核，跨越式跳高考核。第十三周：實心球投擲考核，800米（女生）、1000米（男生）跑考核。第十四周：支撐跳躍分腿騰越考核，體育與健康知識講解。第十五周：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)，身體素質(zhì)測試。第十六周：期末考試，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作。

三、教學(xué)方法1.講解示范法通過簡潔明了的語言講解動作要領(lǐng)、方法和要求，讓學(xué)生了解動作的基本原理。教師親自示范動作，使學(xué)生直觀地看到動作的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和過程，建立正確的動作表象。示范可采用正面示范、側(cè)面示范、鏡面示范等多種形式，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況選擇合適的示范方法。2.分解練習(xí)法將完整的動作按其結(jié)構(gòu)和節(jié)奏特點，分解成幾個部分，讓學(xué)生逐步分別進行練習(xí)。例如，在教授廣播體操時，先分解各個動作進行教學(xué)，待學(xué)生掌握每個分解動作后，再進行完整動作的練習(xí)。這樣可以降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，提高學(xué)習(xí)效果。3.游戲競賽法設(shè)計各種體育游戲和競賽活動，如接力比賽、運球游戲、投籃比賽等。讓學(xué)生在游戲競賽中體驗運動的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，同時也能提高學(xué)生的運動技能和身體素質(zhì)。4.小組合作學(xué)習(xí)法根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、運動能力等因素進行合理分組，一般每組46人。在教學(xué)過程中，安排一些小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如小組籃球比賽、足球戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)等。讓學(xué)生在小組中相互交流、相互幫助、共同提高，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。

四、教學(xué)評價1.評價內(nèi)容體育與健康知識：考查學(xué)生對體育與健康基礎(chǔ)知識的掌握程度，如運動項目的規(guī)則、身體保健知識等。運動技能：對學(xué)生所學(xué)的各項運動技能進行評價，包括動作的規(guī)范性、準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性等方面。身體素質(zhì)：測試學(xué)生的力量、速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)指標(biāo)，如50米跑、立定跳遠、仰臥起坐等。學(xué)習(xí)態(tài)度與參與度：觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度，是否認(rèn)真聽講、積極參與練習(xí)、遵守課堂紀(jì)律等；評價學(xué)生的運動參與度，是否主動參與體育活動，參與活動的頻率和時間等。合作精神與行為表現(xiàn)：評價學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，是否與小組成員友好合作、相互配合，以及在體育活動中的行為表現(xiàn)，如尊重他人、遵守規(guī)則、愛護器材等。2.評價方法教師評價：教師在課堂教學(xué)過程中，通過觀察、記錄學(xué)生的表現(xiàn)，對學(xué)生進行及時評價。評價結(jié)果以評語、等級等形式呈現(xiàn)，反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確努力方向。學(xué)生自評：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行自我評價。例如，讓學(xué)生在課后對自己本節(jié)課的表現(xiàn)進行反思，評價自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、技能掌握情況等。學(xué)生自評可以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我教育能力。學(xué)生互評：組織學(xué)生進行相互評價，如在小組合作學(xué)習(xí)后，讓小組成員相互評價對方的表現(xiàn)。學(xué)生互評可以促進學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和評價能力。3.評價周期每學(xué)期進行一次綜合性評價，結(jié)合平時課堂表現(xiàn)、單元測試成績等，對學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)情況進行全面評價。在每個單元教學(xué)結(jié)束后，進行單元評價，及時反饋學(xué)生在本單元的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整教學(xué)策略。

五、教學(xué)資源1.場地器材學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)的田徑運動場，包括跑道、足球場、沙坑等。室內(nèi)體育館，可進行籃球、排球、體操等項目的教學(xué)。體育器材室配備充足的體育器材，如籃球、足球、排球、實心球、沙包、跳繩、體操墊等，以滿足教學(xué)需要。2.多媒體資源利用學(xué)校的多媒體教室，播放體育教學(xué)視頻，如優(yōu)秀運動員的動作示范、體育賽事集錦等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握運動技術(shù)。制作教學(xué)課件，包含教學(xué)內(nèi)容的圖片、文字說明、動作要領(lǐng)講解等，輔助課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。

六、教學(xué)安全與注意事項1.安全教育在每堂體育課開始前，對學(xué)生進行安全教育，強調(diào)體育活動中的安全注意事項，提高學(xué)生的安全意識。教育學(xué)生遵守體育活動規(guī)則，不做危險動作，避免在運動中發(fā)生碰撞、摔倒等事故。2.場地器材檢查教師在上課前要認(rèn)真檢查教學(xué)場地和器材是否安全、完好，如發(fā)現(xiàn)場地有坑洼、器材有損壞等情況，要及時進行處理或更換，確保教學(xué)活動安全進行。3.運動損傷預(yù)防與處理教授學(xué)生一些常見運動損傷的預(yù)防方法，如做好熱身運動、掌握正確的動作技術(shù)等。了解一些簡單的運動損傷處理方法，如擦傷、扭傷、拉傷等的急救處理，以便在學(xué)生發(fā)生損傷時能夠及時進行初步處理。

七、教學(xué)反思在體育與健康課程教學(xué)過程中，教師應(yīng)不斷進行教學(xué)