小班數(shù)學(xué)教案5以內(nèi)的點數(shù)?一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字所代表的實際數(shù)量意義。讓幼兒學(xué)會手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。2.能力目標(biāo)通過點數(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和思維能力。提高幼兒的數(shù)學(xué)操作能力和語言表達能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。培養(yǎng)幼兒積極參與數(shù)學(xué)活動的主動性和自信心。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。掌握手口一致地點數(shù)5以內(nèi)物體的方法，并能說出總數(shù)。2.教學(xué)難點幼兒能不受物體排列形式的影響，正確點數(shù)并說出總數(shù)。理解數(shù)字的抽象意義，能在生活中運用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

三、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法通過展示色彩鮮艷、形象生動的教具，如數(shù)字卡片、實物圖片等，讓幼兒直觀地感受數(shù)字和數(shù)量，增強幼兒的感性認(rèn)識。2.游戲教學(xué)法設(shè)計各種有趣的數(shù)學(xué)游戲，如點數(shù)游戲、數(shù)字接龍等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.操作法為幼兒提供豐富的操作材料，如積木、水果卡片等，讓幼兒通過實際操作，親身體驗點數(shù)的過程，加深對數(shù)學(xué)知識的理解和掌握。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.數(shù)字卡片15制作色彩鮮艷、形象可愛的數(shù)字卡片，卡片上的數(shù)字要清晰、醒目，便于幼兒認(rèn)讀。2.實物教具準(zhǔn)備數(shù)量為15的各種實物，如蘋果、香蕉、積木、玩具汽車等，讓幼兒通過觀察和觸摸，直觀地感受物體的數(shù)量。3.操作材料為每個幼兒準(zhǔn)備一套操作材料，如積木、水果卡片、數(shù)字卡片等，讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)點數(shù)和認(rèn)識數(shù)字。4.多媒體課件制作包含5以內(nèi)點數(shù)內(nèi)容的多媒體課件，通過動畫、聲音等形式，吸引幼兒的注意力，幫助幼兒更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入部分（3分鐘）1.播放歡快的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的律動，如拍手、跺腳、點頭等，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.律動結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒觀察教室周圍的環(huán)境，提問："小朋友們，你們看看教室里有什么東西呀？"鼓勵幼兒積極發(fā)言，觀察并說出教室里的各種物品。

（二）認(rèn)識數(shù)字15（7分鐘）1.教師逐一出示數(shù)字卡片15，向幼兒介紹每個數(shù)字的外形特征，并教幼兒認(rèn)讀。教師："小朋友們，今天老師給你們帶來了幾個新朋友，看看它們是誰呀？"教師出示數(shù)字卡片1，說："這是數(shù)字1，它像一根小棒。跟老師一起讀，1、1、1。"教師出示數(shù)字卡片2，說："這是數(shù)字2，它像一只小鴨子。跟老師一起讀，2、2、2。"教師出示數(shù)字卡片3，說："這是數(shù)字3，它像一只小耳朵。跟老師一起讀，3、3、3。"教師出示數(shù)字卡片4，說："這是數(shù)字4，它像一面小旗。跟老師一起讀，4、4、4。"教師出示數(shù)字卡片5，說："這是數(shù)字5，它像一個秤鉤。跟老師一起讀，5、5、5。"2.教師通過多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀數(shù)字，如讓幼兒跟讀、個別讀、小組讀等，及時給予幼兒鼓勵和表揚，增強幼兒的自信心。3.利用數(shù)字卡片進行簡單的數(shù)字游戲，如"數(shù)字寶寶找朋友"。教師將數(shù)字卡片分發(fā)給幼兒，然后說："數(shù)字寶寶們要找朋友啦，請數(shù)字1的小朋友站出來，然后請數(shù)字2的小朋友找到數(shù)字1的小朋友，兩個人手拉手做好朋友。"引導(dǎo)幼兒通過游戲，進一步熟悉數(shù)字15。

（三）學(xué)習(xí)5以內(nèi)的點數(shù)（15分鐘）1.教師出示數(shù)量為1的實物教具，如一個蘋果，引導(dǎo)幼兒點數(shù)。教師："小朋友們，看看老師手里有幾個蘋果呀？"教師伸出右手食指，一個一個地點數(shù)蘋果，同時說："1、2、3、4、5，一共有5個蘋果。"教師引導(dǎo)幼兒一起伸出右手食指，手口一致地點數(shù)蘋果，并讓幼兒說出總數(shù)："1個蘋果。"2.教師依次出示數(shù)量為25的實物教具，如兩個香蕉、三個積木、四個玩具汽車、五個皮球等，按照上述方法引導(dǎo)幼兒點數(shù)，并說出總數(shù)。3.在幼兒點數(shù)過程中，教師注意觀察幼兒的點數(shù)方法是否正確，及時給予指導(dǎo)和糾正。對于點數(shù)困難的幼兒，教師可以手把手地教他們點數(shù)，鼓勵他們大膽嘗試。4.讓幼兒自己動手操作操作材料，如用積木擺出數(shù)量為15的物體，然后進行點數(shù)。教師巡視指導(dǎo)，幫助幼兒掌握點數(shù)的方法。

（四）鞏固練習(xí)（15分鐘）1.點數(shù)游戲：開火車教師將幼兒分成若干小組，每組56名幼兒，讓幼兒手拉手站成一排，像開火車一樣。教師在每組的第一個幼兒手中放一張數(shù)字卡片，如數(shù)字3。然后說："火車出發(fā)啦，請小朋友們從第一個數(shù)字寶寶開始，一個一個地點數(shù)，數(shù)到數(shù)字寶寶3的時候，拍一下手。"幼兒按照要求進行點數(shù)，當(dāng)數(shù)到數(shù)字3時，第一個幼兒拍一下手，然后第二個幼兒接著數(shù)4、5，依次類推。游戲結(jié)束后，教師可以更換數(shù)字卡片，重新進行游戲，讓每個幼兒都有機會參與。2.數(shù)字與數(shù)量對應(yīng)游戲：送數(shù)字寶寶回家教師在教室的地上畫5個圓圈，每個圓圈里分別寫上數(shù)字15。教師拿出數(shù)量為15的實物教具，如一個蘋果、兩個香蕉、三個積木、四個玩具汽車、五個皮球等，然后說："數(shù)字寶寶們迷路啦，我們要送它們回家。請小朋友們看看老師手里的東西有幾個，然后把它送到對應(yīng)的數(shù)字寶寶家里去。"幼兒根據(jù)實物的數(shù)量，將其送到相應(yīng)數(shù)字的圓圈里。教師引導(dǎo)幼兒檢查送得是否正確，如問："這個蘋果應(yīng)該送到數(shù)字幾的家里呀？"讓幼兒說出對應(yīng)的數(shù)字。3.多媒體游戲：數(shù)字連連看教師播放多媒體課件，課件上出現(xiàn)一些數(shù)量為15的物體圖片，如一個草莓、兩個橙子、三個梨、四個葡萄、五個西瓜等，每個圖片旁邊有一個數(shù)字按鈕。教師說："小朋友們，看看這些水果圖片，它們都有自己的數(shù)字朋友，請你們找到和水果數(shù)量對應(yīng)的數(shù)字按鈕，把它們連起來。"幼兒通過點擊屏幕上的數(shù)字按鈕，將水果圖片和對應(yīng)的數(shù)字連起來。游戲結(jié)束后，教師可以再次播放課件，讓幼兒進行鞏固練習(xí)。

（五）總結(jié)部分（5分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提問："小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了什么呀？"讓幼兒回答認(rèn)識了數(shù)字15，學(xué)會了手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的物體等。2.教師對幼兒在本節(jié)課中的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價，表揚積極參與、表現(xiàn)出色的幼兒，鼓勵其他幼兒繼續(xù)努力。3.布置課后小任務(wù)：讓幼兒回家后，和爸爸媽媽一起數(shù)一數(shù)家里的物品，如家具、電器等，并把數(shù)量用數(shù)字記錄下來。

六、教學(xué)延伸1.在數(shù)學(xué)區(qū)投放更多數(shù)量為15的實物教具和數(shù)字卡片，讓幼兒在自主活動中繼續(xù)練習(xí)點數(shù)和認(rèn)識數(shù)字。2.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的數(shù)字和數(shù)量，如電話號碼、樓層號、商品價格等，讓幼兒感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3.開展數(shù)學(xué)主題活動，如"數(shù)字拼圖比賽""數(shù)字繪畫創(chuàng)作"等，進一步激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，提高幼兒的數(shù)學(xué)能力。

七、注意事項1.在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保每個幼兒都能掌握教學(xué)內(nèi)容。2.操作材料要安全、衛(wèi)生，避免幼兒在操作過程中