安徽省2018年人教版高中數(shù)學選修1-2聽評課記錄：2.1.1合情推理一.基本信息

聽課日期：2018年10月10日

聽課時間：第2節(jié)課

授課教師姓名：王老師

學科/課程名稱：高中數(shù)學選修1-2

班級/年級：高一年級

教學主題或章節(jié)：2.1.1合情推理

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，王老師通過一個實際案例導入新課，引發(fā)學生的興趣，學生注意力集中。

展開階段，王老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生通過小組合作探究合情推理的方法和規(guī)律。在實驗環(huán)節(jié)，學生積極參與，動手操作，對合情推理有了更深入的理解。

結(jié)束階段，王老師對所學內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固知識。

3.師生互動

王老師注重與學生的交流，師生互動頻繁，提問、回答、討論等方式使課堂氛圍活躍。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，觀察到部分學生主動參與討論，分享自己的想法，學生之間的合作學習效果良好。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

王老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使教學內(nèi)容更直觀、生動，對提高教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括理解和掌握合情推理的基本概念和方法，能夠運用合情推理解決實際問題。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對合情推理有了較好的理解和應用能力。

2.知識掌握

學生對合情推理的知識點有較好的理解和記憶，能夠正確表述合情推理的定義和基本步驟。在實驗環(huán)節(jié)，學生能夠動手操作，通過實際操作加深了對合情推理方法的理解。同時，學生對合情推理在實際問題解決中的應用也有了一定的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，也關注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。王老師在教學中鼓勵學生積極思考、合作探究，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新意識。同時，通過實際案例的引入和解決，使學生感受到數(shù)學在生活中的應用，激發(fā)學生對數(shù)學學科的興趣和熱情，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。王老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學方法多樣，注重師生互動，課堂氛圍活躍。學生學習狀態(tài)積極，對合情推理的理解和應用能力有顯著提高。最突出的優(yōu)點是王老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學內(nèi)容更加生動直觀，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在學生合作探究環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生之間的互動和討論，鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點。此外，在課堂時間的分配上，可以適當延長實驗操作環(huán)節(jié)的時間，讓學生有更充足的實踐機會，加深對知識的理解和應用。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察王老師對改進建議的實施情況以及學生的反饋。同時，可以教師培訓和研討