蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊6.2《用7的乘法口訣求商》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：二年級

教學(xué)主題或章節(jié)：6.2《用7的乘法口訣求商》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入理解。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生理解和掌握知識。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解乘法口訣的基礎(chǔ)上，學(xué)會用7的乘法口訣求商。在實驗環(huán)節(jié)，張老師讓學(xué)生分組進行實踐，增強了學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作能力。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、積極回答問題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀律，專心聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握用7的乘法口訣求商的方法，以及培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和團隊協(xié)作能力。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對用7的乘法口訣求商的方法有了清晰的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠熟練地運用7的乘法口訣求商，并在實踐中運用所學(xué)知識解決實際問題。此外，學(xué)生們在實驗環(huán)節(jié)中展示了良好的動手能力和觀察能力，表明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過課堂上的討論和實驗活動，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了團隊合作意識、問題解決能力和創(chuàng)新思維。本節(jié)課有助于學(xué)生的全面發(fā)展，使他們更加熱愛數(shù)學(xué)，對未來的學(xué)習(xí)充滿信心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和對學(xué)生的關(guān)注。她通過豐富的教學(xué)手段和有效的課堂管理，使學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了用7的乘法口訣求商的方法。她的教學(xué)方法既注重知識傳授，又注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。其次，在實驗環(huán)節(jié)，可以增加一些互動性更強的小組活動，讓學(xué)生們在實踐中更深入地理解和掌握知識。此外，張老師可以利用多媒體技術(shù)展示更多的教學(xué)案例和實際應(yīng)用，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課堂進行跟進，以了解她根據(jù)建議進行的改進情況。我計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，定期的教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同解決教學(xué)中遇到的問題。其次，提