人教A版高中數(shù)學(xué)必修二聽評課記錄：1.3空間幾何體的表面積與體積版含答案一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：高中數(shù)學(xué)

班級/年級：高一（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：人教A版高中數(shù)學(xué)必修二1.3空間幾何體的表面積與體積

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對各個環(huán)節(jié)的時間分配合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入新課的方式有效，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用了講授、討論和實驗等多種教學(xué)方法。在講授過程中，張老師語言簡潔明了，邏輯清晰，板書規(guī)范。討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生動手操作，加深了對空間幾何體的理解。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行引導(dǎo)和評價。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂互動效果良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度良好。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)能力強，課堂氛圍融洽。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、幾何畫板等。技術(shù)支持下的教學(xué)更具直觀性，有效提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對空間幾何體的表面積與體積的概念理解、公式推導(dǎo)和應(yīng)用能力的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對空間幾何體的表面積與體積有了深入的理解，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對空間幾何體的表面積與體積的概念、公式及計算方法有清晰的認(rèn)識，并能熟練運用。對技能的掌握程度較高，大部分學(xué)生能夠獨立完成課堂練習(xí)和作業(yè)，顯示出他們對知識的掌握較為牢固。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還重視培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學(xué)過程中注重啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和批判性思維。同時，通過幾何體的實際應(yīng)用，張老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計劃周密，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。他注重學(xué)生對知識的深入理解和技能的掌握，同時培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使抽象的數(shù)學(xué)知識變得直觀易懂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在課堂互動中可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。其次，課堂時間的分配可以更加合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入探討。最后，張老師可以進一步加強個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們提高。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以定期的教學(xué)研討活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討解決問題的方法。同時，學(xué)?？梢蕴峁?/p>