蘇教版數(shù)學五年級上冊《3.用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系練習》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：五年級

教學主題或章節(jié)：用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系練習

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容的把握準確。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張教師通過復習上節(jié)課的知識點，引導學生進入新課。導入新課的方式自然，學生能迅速集中注意力。

展開階段，張教師采用了講授、討論等多種教學方法。在講授過程中，他注重啟發(fā)學生思維，引導學生主動探究。討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出自己的觀點，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張教師對本次課程進行了總結(jié)歸納，布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高。他善于引導學生思考，鼓勵學生提問，對學生的問題給予及時解答。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在本節(jié)課上的學習積極性較高，課堂專注度良好。學生之間的合作學習效果明顯，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張教師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等。技術(shù)手段的使用對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師在課前為學生明確了學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系有了更深入的理解。

2.知識掌握

學生在本節(jié)課上對知識點的理解和記憶情況良好。他們能熟練運用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系，對相關(guān)概念和規(guī)則有了清晰的認識。此外，學生對技能的掌握程度也較高，大部分學生能夠獨立完成練習題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生知識與技能的學習，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過練習題的設(shè)計，學生能夠感受到數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系，增強對數(shù)學學科的興趣和自信心。同時，學生在合作學習的過程中培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力和良好的學習習慣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教材內(nèi)容的把握準確，教學目標明確，教學方法靈活多樣，能充分調(diào)動學生的學習積極性。最突出的優(yōu)點是，他注重培養(yǎng)學生的思維能力和合作精神，使學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地將學生分為不同的小組進行討論，以提高學生的參與度和互動性。此外，在教學過程中，可以適當增加一些實際案例，讓學生更好地理解數(shù)學知識在生活中的應用。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張教師的課堂進行持續(xù)觀察。在觀察過程中，可以關(guān)注他是否采納了改進建議，以及這些改進措施是否對學生學習效果產(chǎn)生了積極影響。為了幫助張教師成長，我們可以定期的教研