學(xué)習(xí)心理教育的

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與運(yùn)作——中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)培訓(xùn)李緒坤學(xué)習(xí)心理教育的背景1、新課標(biāo)的推行2、學(xué)生之間的差距較大3、班級(jí)的管理難度4、洛龍區(qū)的基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確分組的三原則，能夠按照“三原則”組建學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。2、記住學(xué)習(xí)心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的“五項(xiàng)運(yùn)作原則”，能夠在實(shí)際教學(xué)及班級(jí)管理中運(yùn)用。3、體驗(yàn)并說出團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的好處。4、自己能夠設(shè)計(jì)一堂班級(jí)心理輔導(dǎo)課個(gè)人學(xué)習(xí)成績計(jì)算方法學(xué)員成績=個(gè)人成績×60%+小組成績×40%個(gè)人考試成績=個(gè)人考試總分（考試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)見目標(biāo)）個(gè)人考試成績根據(jù)最后考試確定，小組考試總分由全體小組成員的分?jǐn)?shù)組成，小組活動(dòng)成績根據(jù)每天的參與活動(dòng)、完成任務(wù)、遵守紀(jì)律等情況評(píng)定。一、合作學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建立組建團(tuán)隊(duì)的“三原則”1、異質(zhì)分組原則：照顧差異，教師指定，定期重建一般由老師直接按異質(zhì)分組安排，不可由學(xué)生自己選擇，人數(shù)不合適可由教師調(diào)整。2、明確分工原則：人人有責(zé)，定期輪換（1）主持人（聯(lián)絡(luò)員）（2）書記員（計(jì)時(shí)員）（3）觀察員（裁判員）（4）發(fā)言人（保管員）組建團(tuán)隊(duì)的“三原則”3、有形可見原則：（1）有組名：組員共定，解釋團(tuán)隊(duì)名稱。（2）定組規(guī)：約法三章關(guān)于討論、集體做事，遵守紀(jì)律等等（3）分責(zé)任：成員分工（4）有記錄：平時(shí)學(xué)習(xí)考績記錄（5）出海報(bào)：全組共同設(shè)計(jì)，寫組名、組員分工、組規(guī)以及活動(dòng)情況記錄。張貼在合適的地方。模式永勝團(tuán)隊(duì)活動(dòng)情況記錄團(tuán)規(guī)團(tuán)隊(duì)成員分工2、約法三章這里只提三個(gè)要求，也可以作為團(tuán)規(guī)參考內(nèi)容：1、聽課、發(fā)言有秩序：按時(shí)、按序、按要求、按集體的約定去做，比如，上課期間不打手機(jī)；不曠課，不遲到，不早退。保證全勤?；ハ嘧鹬?，不允許相互批評(píng)、指責(zé)，多吸收他人長處2、爭取個(gè)人最大貢獻(xiàn)：獨(dú)立思考，首先形成個(gè)人想法，落實(shí)到書面，然后，集思廣益，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。3、小組共同評(píng)定：不計(jì)個(gè)人榮譽(yù)，不表揚(yáng)個(gè)人；不批評(píng)個(gè)人，不計(jì)個(gè)人得失，責(zé)任共擔(dān)，同舟共濟(jì)，榮辱共存。2、相互檢查（1）用“接力”形式，進(jìn)行小組學(xué)習(xí)檢查。（2）檢查內(nèi)容是：剛才講的團(tuán)隊(duì)建設(shè)三原則是什么？（3）檢查的方式：主持人右手組員提問主持人，主持人回答完畢后，提問人右手組員提問第一提問人。以此類推。（4）時(shí)間要求5分鐘。（5）全班抽檢，每組一人，老師點(diǎn)名抽查。

二、學(xué)習(xí)心理

團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的運(yùn)作大家想：團(tuán)體學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)

應(yīng)該遵守哪些原則1、各團(tuán)隊(duì)成員每人先思考二分鐘，自己參加培訓(xùn)的期望是什么？2、各團(tuán)隊(duì)采用圍圈說的方式進(jìn)行交流，經(jīng)集體討論后，形成團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)，大家共同表決通過。3、各團(tuán)隊(duì)由發(fā)言人全班發(fā)言，并把書面的內(nèi)容上交主持人。團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的五項(xiàng)運(yùn)作原則1、形成共同目標(biāo)：（1）老師提示本主題要求（2）學(xué)生預(yù)先調(diào)查有關(guān)內(nèi)容（3）學(xué)生自定學(xué)習(xí)目標(biāo)（4）老師確定2、建立合作規(guī)范：（1）人人必須發(fā)言（2）發(fā)言有序（3）不得批評(píng)（4）優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)（5）注意時(shí)限3、訓(xùn)練合作能力：（1）傾聽（2）表達(dá)（3）寬容（4）接納（5）責(zé)任（6）分享4、恰當(dāng)使用團(tuán)隊(duì)：（1）真正理解合作學(xué)習(xí)特點(diǎn)和作用（2）根據(jù)輔導(dǎo)內(nèi)容確定方式（3）獨(dú)立思考，合作學(xué)習(xí)，單獨(dú)測(cè)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)5、實(shí)行團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)：（1）日記式墻報(bào)記錄（2）個(gè)人分?jǐn)?shù)相加法（人數(shù)、基礎(chǔ)相同）（3）每人提高分相加（人數(shù)相同）（4）團(tuán)隊(duì)達(dá)標(biāo)法（5）團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽法三、合作學(xué)習(xí)的作用團(tuán)隊(duì)討論：班會(huì)的改革改掉壞習(xí)慣達(dá)標(biāo)測(cè)試1、個(gè)人思考（3分鐘）2、小組討論（5分鐘）每人說自己的發(fā)現(xiàn)，相同的不說，只說不同的，記錄員記錄3、全班討論各小組發(fā)言人發(fā)言。學(xué)習(xí)整理1、個(gè)人反思學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；2、小組交流個(gè)人的主要收獲；3、每人填寫反饋單4、全班交流謝謝大家！9、青少年是一個(gè)美好而又是一去不可再得的時(shí)期，是將來一切光明和幸福的開端。。3月-253月-25Saturday,March22,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。15:53:3015:53:3015:533/22/20253:53:30PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。3月-2515:53:3015:53Mar-2522-Mar-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。15:53:3015:53:3015:53Saturday,March22,202513、志不立，天下無可成之事。3月-253月-2515:53:3015:53:30March22,202514、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。22三月20253:53:30下午15:53:303月-2515、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。三月253:53下午3月-2515:53March22,202516、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。2025/3/2215:5