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我們家的男子漢你心目中的“男子漢”是什么樣的？

王安憶上海人，1954年生于南京。當代女作家。主要著作有《流逝》等小說集及《長恨歌》等長篇小說。王安憶的小說，多以平凡的小人物為主人公，表現(xiàn)他們平凡生活中的不平凡經(jīng)歷與情感。作者簡介安徽謎語嘴唇

和尚葷菜倔強

囑咐忍不住沮喪

一聲不吭

儀式蹬著妨礙安徽

謎語嘴唇

和尚

葷菜倔強

囑咐

忍不住沮喪

一聲不吭

儀式蹬著妨礙huīmíchúnshànɡjuéjiànɡzhǔfùrěnjǔyídēnɡfánɡkēnɡhūn讀一讀字詞識記徽謎唇尚葷倔強囑咐忍沮吭儀蹬妨【風靡】【恍惚】【沮喪】【不約而同】草木隨風而倒，形容事物很風行。①神志不清；精神不集中。②（記得、聽得、看得）不真切；不清楚?；倚氖]有事先商量而彼此見解或行動一致。詞語解釋跳讀課文，思考以下問題：題目中的“我”是誰？“男子漢”又是誰？跟“我”是什么關(guān)系？

“男子漢”指姐姐家的孩子，即“我”的外甥，“我”是他的阿姨，也是本文的作者。整體感知作者寫了“男子漢”哪一段時間的生活經(jīng)歷？◎從出生到四歲。開頭（1）：交代寫作對象。主體（2～5）：按性格特點用小標題分類，具

體描寫“我們家的男子漢”。結(jié)束（6）：抒發(fā)從“我們家的男子漢”身上引

發(fā)的感受。按開頭、主體、結(jié)束三部分劃分層次，并概括各部分的主要內(nèi)容。課文是從哪幾個方面表現(xiàn)小男孩的男子漢行為的？對食物對獨立對生活課文品讀吃大拇指

吃小籠包子

編謎語想去少林寺

他吃飯很爽氣。

他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣——什么都要吃，而且吃得極有滋味。叫人看了不由得也會嘴饞起來。量很多，范圍廣，有滋味側(cè)面表現(xiàn)吃得“極有滋味”。爽氣

為了吃一客小籠包子，他可以耐心地等上三刻鐘。

對孩子而言，“三刻鐘”已足夠漫長，而他卻很“耐心”，足見其興趣濃厚。可見其常常如此，真是天真、可愛。他便吃自己的大拇指，吃得十分專心，以至前邊的嘴唇都有些翹了起來。不讓人牽手（略）

要自己買東西（詳）可愛獨立一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。比喻獨立意識初步顯現(xiàn)。他攥著錢，走近了柜臺，忽然又膽怯起來。

營業(yè)員終于過來了，他神情有點兒緊張，勇敢地開口了……

他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。

他滿頭大汗地、耐心地等待著。精神不集中，食不知味心理變化動作、神態(tài)描寫傳神膽怯緊張勇敢沮喪耐心等待

“沮喪”說明他當時很難過。因為他要自己一個人去買東西，結(jié)果由于緊張竟忘了要買什么，被“我”忍不住說了出來，他本想獨立完成卻沒能實現(xiàn)，心里自然難過。在“我”幫忙說出買山楂片的話后，他為什么會神情沮喪？

我終于忍不住了：“買一包山楂片?！?/p>

我很想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。

忍不住忍住了

“忍不住”是“我”不忍心看到他的失敗，不忍心看到他的首次獨立受挫，是對“男子漢”的關(guān)心和愛護?！叭套×恕笔且S護“男子漢”要求獨立的自尊，是對他的理解和尊重。正是有了這種關(guān)心和愛護，“男子漢”才能真正成長。上托兒所坦然、沉著、勇敢、剛強、成熟回安徽

當別的孩子哭的時候，他才想起來哭?？蘼曕诹?，并無傷感，似乎只是為了參加一個儀式。

他哭不是因為抗拒、恐懼托兒所，只是覺得好玩。

我把他抱了起來，他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗臺。

他推開那些妨礙他的手，抓住一雙最得力的，躥進了車廂，淹沒在擁擠的人群里了。

動作描寫表現(xiàn)了他面對生活挑戰(zhàn)的勇敢、沉著、剛強和成熟。鎮(zhèn)靜、坦然、勇敢?？焖龠m應(yīng)托兒所，勇敢爬進回安徽的車廂。

獨立自主。走路不要大人牽，學會自己買東西。爽快，有生氣。飯吃得很好，什么都要吃，而且吃得極有滋味。

他真是一個男子漢，

他真是一個男子漢，

他真是一個男子漢，這就是我們家的男子漢。看著他一點兒一點兒長大，他的臉盤的輪廓，他的手掌上的細紋，他的身體，他的力氣，他的智慧，他的性格，還有他的性別，那樣神秘地一兒點一點兒鮮明，突出，擴大，再擴大，實在是一件最最奇妙的事情。欣喜關(guān)愛

真實感受。在作者看來，他雖然是個孩子，但卻像男子漢一樣有一定的獨立性，勇敢、堅強，能坦然面對生活的挑戰(zhàn)。表現(xiàn)了作者對外甥的贊賞和肯定?！拔覀兗业哪凶訚h”是作者的真實感受還是一種幽默的說法？爽快獨立勇敢沉著“我們家的男子漢”你覺得什么樣的人才是真正的男子漢？拓展發(fā)散為黨和人民奉獻了自己的一生。——周恩來孔繁森——扎根雪域，把自己的一切交給了黨和人民。認一認生活貧苦，支教山區(qū)，無怨無悔。出差一千里，好事做了一火車?！卒h徐本禹——讀一讀我是一個男子漢，自己的事情自己干；我是一個男子漢，男兒有淚不輕彈；我是一個男子漢，男子漢不怕有困難；我是一個男子漢，生活的挑戰(zhàn)敢直面；我是一個男子漢，生活的責任我承擔。我們家的男子漢他對食物的興趣他對獨立的要求他面對生活挑戰(zhàn)的沉著吃小籠包，編謎語，吃大拇指，想去少林寺不讓人牽手，要自己買東西上托兒所,回安徽男子漢形象：初見端倪板書設(shè)計已經(jīng)顯現(xiàn)更加鮮明本文講述了作者小外甥從出生到四歲這段時間里的種種趣事，生動地刻畫了一個逐步成長的“小男子漢”形象，表達了作者對“男子漢”的贊美、關(guān)愛和期望之情。課文主題一、多音字組詞。強qiánɡjiànɡqiǎnɡ()()()強壯倔強勉強吭kēnɡhánɡ()()一聲不吭引吭高歌課堂練習二、劃去括號中錯誤的字。安（徽

微）

（姆

拇）指

（狙

沮）喪

（繚

嘹）亮

囑（咐

付）

（妨

防）礙三、按要求寫句子。1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活

魚一樣掙扎著。（仿寫比喻句）2.他著急地喊起來：“我怎么辦呢？”（改為第三

人稱轉(zhuǎn)述句）示例：一個小寶寶顫顫巍巍地走過來，像一只搖搖擺擺的小鴨子一樣。他著急地喊起來，說他該怎么辦。1.摘抄、積累文中自己喜歡的

句子。2.寫一寫你身邊的男子漢。課外練習課前預(yù)習19我們家的男子漢王安憶，1954年3月生于江蘇南京，當代作家、文學家。1996年發(fā)表個人代表作《長恨歌》，獲得第五屆茅盾文學獎。2013年獲法蘭西文學藝術(shù)騎士勛章。主要作品有《長恨歌》《小鮑莊》《流逝》等。助讀資料我先看走近作者第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀得不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻安徽謎語倔強時尚囑咐沮喪情緒吭聲輪廓嘴唇嘹亮妨礙第二步：學字詞huī

mí

chúnshàng

juézhǔjǔ

xù

kēng

liáo

fánghūnkuò葷菜jiàngfù1.讀字詞識字游戲小小男子漢安徽一聲不吭謎語倔強沮喪囑咐嘹亮用“√”給加點的字選擇正確的讀音。安徽(wēi

huī)

倔強(jiàng

qiáng)囑咐(shǔ

zhǔ)沮喪(sàng

sāng)輪廓(guōkuò)

嘹亮(liǎo

liáo)······√√√√√√2.選讀音灰心失望。【風靡】【恍惚】【沮喪】【倔強】剛強，不屈服。精神不集中，神志不清。試著把詞語和意思連起來！形容事物很風行，像風吹到草木一樣。3.解詞語本文通過描寫一個男孩子成長的過程，刻畫了一個小“

”的形象，體現(xiàn)作者對“小小男子漢”的無限

和

之情。男子漢疼愛贊美第三步：知內(nèi)容第四步：查資料王安憶，1954年3月生于江蘇南京，

作家、文學家。1996年發(fā)表個人代表作《

》，獲得第五屆

文學獎。2013年獲法蘭西文學藝術(shù)騎士勛章。主要作品有《長恨歌》《小鮑莊》《流逝》等。當代長恨歌茅盾第五步：提問題

通過預(yù)習，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。19我們家的男子漢品讀釋疑王安憶，1954年3月生于江蘇南京，當代作家、文學家。1996年發(fā)表個人代表作《長恨歌》，獲得第五屆茅盾文學獎。2013年獲法蘭西文學藝術(shù)騎士勛章。主要作品有《長恨歌》《小鮑莊》《流逝》等。走近作者1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀得不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻安徽謎語倔強時尚囑咐沮喪情緒吭聲輪廓嘴唇嘹亮妨礙huī

mí

chúnshàng

juézhǔjǔ

xù

kēng

liáo

fánghūnkuò葷菜jiàngfù我會讀用“√”給加點的字選擇正確的讀音。安徽(wēi

huī)

倔強(jiàng

qiáng)囑咐(shǔ

zhǔ)沮喪(sàng

sāng)輪廓(guōkuò)

嘹亮(liǎo

liáo)······√√√√√√易錯音運用：在公共場所參與活動時，我們既不能妨礙工作人員的工作，也要注意做好個人防護工作。同音易混字妨fáng

防字義：妨害，阻礙。如：妨害。組詞：（妨礙）（不妨）（無妨）字義：防備、戒備。如：防御。組詞：（預(yù)防）（防御）（謹防假冒）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。2.去的早晨，他一聲不吭，很鎮(zhèn)靜地四下打量著。.加點的字是多音字！多音字.強jiàngqiáng（倔強）（堅強）吭kēng（一聲不吭）注意加點字的讀音！háng

（引吭高歌）讀一讀：1.他一再強（qiáng）調(diào)：“圓圓性格倔強（jiàng），不要勉強（qiǎng）她做不喜歡做的事情?！?.小麗坐在那里一聲不吭（kēng），小智卻引吭（háng）高歌。.....qiǎng（勉強）尚識字開花唇囑緒嘹妨學習課文時，可以先用較快的速度默讀課文。然后結(jié)合課文中的小標題理解課文的主要內(nèi)容，明白作者為什么要稱小男孩為“男子漢”，體會人物的性格特點，體會作者的思想感情。根據(jù)課文內(nèi)容，嘗試給每個部分換個小標題。學法導(dǎo)讀整體感知本文通過描寫一個男孩子成長的過程，刻畫了一個小“

”的形象，體現(xiàn)作者對“小小男子漢”的無限

和

之情。男子漢疼愛贊美課文中的小主人公是個什么樣的人?1.對食物有極大的興趣。2.對父親很崇拜3.處處要求獨立4.剛強，男兒有淚不輕彈5.沉著地面對生活的挑戰(zhàn)作者是從哪些方面寫小男子漢對事物的興趣的？是怎樣寫的？作者是從小男子漢吃飯爽氣、飯量大，吃的東西范圍廣，而且吃得極有滋味，愿意耐心等待美食等方面來寫的。是通過概括敘述、詳細敘述、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等手法來寫的。

不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。運用比喻，把孩子的小手比作倔強的活魚，可以使人想見那掙扎的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)出他要獨立的愿望之強烈。

我終于忍不住了：“買一包山楂片?！彼镁脹]說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪，我有點兒后悔起來?！傲什莸爻灾北憩F(xiàn)了他失敗后的沮喪和失望。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我很想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。由“忍不住”到“忍住了”，表現(xiàn)了“我”的什么心理？

“忍不住”是“我”不忍心看到他受挫，是對小男子漢的關(guān)心和愛護。“忍住了”是要維護小男子漢要求獨立的自尊，是對他的理解和尊重。“我”看到了小男子漢對獨立的執(zhí)著，也懂得了幫助他成長真正該怎樣做，所以從“忍不住”到“忍住了”，正是有了“我”這種關(guān)心和理解，男子漢才能真正成長。作者是如何表現(xiàn)“男子漢”要求的獨立的特點的？1.要求自己走，不讓牽手；2.要自己買東西；（對神態(tài)的觀察、描寫真實、準確——膽怯、緊張、勇敢、沮喪表現(xiàn)了心理的變化）3.自己換橘子水；（熟練—高漲—狂熱，飛快、努力地喝，

顯示自己長大了，顯示自己的成就）

當他滿兩周歲的時候，我們決定把他送進托兒所。去的那天早晨，他一聲不吭，很鎮(zhèn)靜地四下打量著。當別的孩子哭的時候，他才想起來哭。哭聲嘹亮，并無傷感，似乎只為了參加一個儀式。

“我們”把他送進托兒所，“他”和“別的孩子”的哭一樣嗎？作者為什么要寫別的孩子和“我們姐妹”小時候上托兒所哭的情景呢？不一樣：別的孩子，因“怕”而哭，充滿傷感?！八彼坪踔粸閰⒓右粋€儀式而哭，并無傷感。寫這些情景與“他”不喜歡托兒所，卻不作任何無效的掙扎構(gòu)成對比，突出他作為“男子漢”能勇敢坦然地面對現(xiàn)實?！八鎸ι钐魬?zhàn)的沉著”這一部分，作者是通過描寫哪幾件事來表現(xiàn)小男子漢的個性特點的？上托兒所，面對進入陌生的環(huán)境這一挑戰(zhàn)，鎮(zhèn)靜、坦然，很快適應(yīng)；回安徽，面對不得不回安徽的事實，勇敢地跳進車廂，踏上回鄉(xiāng)之旅。小標題是對長篇幅的文章中部分文段主要意思的概括。在長篇文章的閱讀理解中，抓住小標題可以在有效的時間里快速理解文章主旨大意，提高閱讀理解能力。運用：如本課第一個小標題下面的文段主要內(nèi)容就是圍繞小男子漢對食物的興趣，突顯了小男子漢的率真。抓住小標題理解課文內(nèi)容學法小結(jié)這就是我們家的男子漢。作者為什么把一位四歲的小男孩稱為“男子漢”？在作者眼中，小小年紀的男孩兒，逐步變得率真爽快、獨立自主、沉著冷靜，已經(jīng)可以稱得上是個“小男子漢”。開頭語：交代寫作對象我們家的男子漢我們家的男子漢

分述他對食物的興趣率真爽氣他對獨立的要求獨立自主他面對生活挑戰(zhàn)的沉著沉著勇敢男子漢的成長結(jié)束語：“我”見證他成長為男子漢課文圖示本文生動而細膩地描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的“小男子漢”的形象，表達了作者對“小男子漢”的疼愛和贊美之情。主題感悟獨立自主，趁著冷靜從小男孩的成長過程中，我看到了他的天真可愛，更看到了他對獨立的渴望和為之付出的努力。小男孩遇事冷靜、沉著的個性令人嘆服。希望我們也能早日學會獨立，成為社會的棟梁。獨特感悟19我們家的男子漢拓展積累“一……不……”的詞語：一聲不吭一聲不響一塵不染一竅不通一毛不拔一絲不茍“不……而……”的詞語：不約而同不謀而合不寒而栗不辭而別不勞而獲不期而遇詞語積累描寫“男子漢”的句子1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。2.當別的孩子哭的時候，他才想起來哭?？蘼曕诹?，并無傷感，似乎只為了參加一個儀式。3.后來，他會自個兒拿著五個汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。課內(nèi)美句積累描寫小男生的句子：1.這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。2