籃球行進間投籃教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠理解籃球行進間投籃的動作要領(lǐng)，包括腳步移動、身體平衡、手臂伸展和撥指發(fā)力等環(huán)節(jié)。大部分學(xué)生能夠較為熟練地掌握籃球行進間投籃的基本動作，提高投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。部分學(xué)生能夠在行進間投籃的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同的防守情況，做出合理的應(yīng)變動作。2.過程與方法目標(biāo)通過講解示范、分解練習(xí)、完整練習(xí)和游戲競賽等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力，提高學(xué)生的運動技能學(xué)習(xí)水平。在練習(xí)過程中，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和節(jié)奏感，提高學(xué)生的身體控制能力和空間感知能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗成功的喜悅，增強自信心。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生參與籃球運動的熱情。通過團隊合作練習(xí)和競賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和合作精神，增強學(xué)生的集體榮譽感。在面對困難和挑戰(zhàn)時，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志品質(zhì)和勇于克服困難的精神。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點掌握籃球行進間投籃的腳步動作，即跨出一大步接球，同時邁出一小步作為支撐腳，保持身體平衡。正確的手臂動作，包括舉球、伸臂、壓腕和撥指，將球柔和地投出。身體的協(xié)調(diào)配合，在行進間保持身體重心的穩(wěn)定，使投籃動作連貫、流暢。2.教學(xué)難點行進間腳步動作與手臂動作的協(xié)調(diào)配合，做到步伐穩(wěn)健、投籃準(zhǔn)確。根據(jù)場上情況，合理調(diào)整行進間投籃的速度、節(jié)奏和力度，以適應(yīng)不同的防守壓力。培養(yǎng)學(xué)生在快速移動中保持身體平衡和控制投籃出手的能力，提高投籃的穩(wěn)定性和命中率。

三、教學(xué)方法1.講解示范法通過簡潔明了的語言講解籃球行進間投籃的動作要領(lǐng)，讓學(xué)生對動作有初步的認(rèn)識。教師進行完整的動作示范，展示正確的行進間投籃姿勢、腳步移動和手臂動作，讓學(xué)生直觀地觀察動作的全過程，形成正確的動作表象。2.分解練習(xí)法將籃球行進間投籃動作分解為腳步動作、手臂動作和身體協(xié)調(diào)配合等環(huán)節(jié)，分別進行針對性練習(xí)。讓學(xué)生逐步掌握每個環(huán)節(jié)的動作要領(lǐng)，然后再將各個環(huán)節(jié)組合起來進行完整練習(xí)，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)習(xí)效果。3.游戲競賽法設(shè)計各種籃球游戲和競賽活動，如行進間投籃接力比賽、一對一攻防練習(xí)等，讓學(xué)生在游戲和競賽中鞏固所學(xué)的籃球行進間投籃技術(shù)，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和比賽意識。通過游戲競賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和頑強拼搏的意志品質(zhì)。4.糾正錯誤法在學(xué)生練習(xí)過程中，及時觀察學(xué)生的動作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。針對學(xué)生普遍存在的錯誤動作，進行集中講解和示范，讓學(xué)生明確錯誤原因和改進方法，幫助學(xué)生盡快掌握正確的動作技術(shù)。

四、教學(xué)過程

（一）開始部分（3分鐘）1.課堂常規(guī)集合整隊，檢查人數(shù)。師生問好，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。安排見習(xí)生。2.組織教學(xué)四列橫隊集合，如圖所示：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○教師位于隊伍前方，學(xué)生注意力集中，認(rèn)真聽講。

（二）準(zhǔn)備部分（7分鐘）1.慢跑熱身圍繞籃球場慢跑2圈，速度適中，保持隊伍整齊。要求：學(xué)生跟隨教師的口令節(jié)奏進行慢跑，注意呼吸均勻，身體微微出汗。2.關(guān)節(jié)活動操頭部運動肩部運動擴胸運動腰部運動膝關(guān)節(jié)運動手腕踝關(guān)節(jié)運動每個動作做4個八拍，活動全身關(guān)節(jié)，預(yù)防運動損傷。教師領(lǐng)做，學(xué)生模仿練習(xí)，動作規(guī)范、到位。3.專項準(zhǔn)備活動籃球操原地高運球、低運球、體前變向運球、背后運球、胯下運球等動作，每個動作做2個八拍，然后進行行進間運球練習(xí)，圍繞籃球場運球1圈。要求：運球時手指自然分開，掌心空出，用力均勻，控制好球的落點和反彈高度。組織教學(xué)：四列橫隊成體操隊形散開，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下進行籃球操練習(xí)。

（三）基本部分（28分鐘）1.籃球行進間投籃動作講解示范（5分鐘）教師講解籃球行進間投籃的動作要領(lǐng)：以右手投籃為例，在快速跑動中，右腳向前跨出一大步接球，同時左腳迅速跟上一小步，作為支撐腳，兩膝微屈，重心落在兩腳之間。接球的同時，雙手將球舉至右肩上方，右手托球，左手扶球的左側(cè)，手臂伸直。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，右臂向上伸展，同時手腕前屈，手指撥球，將球柔和地投出，球出手時身體隨投籃動作向上伸展，腳跟微微提起。教師進行完整的動作示范，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。組織教學(xué)：四列橫隊成體操隊形散開，學(xué)生站在籃球場的一側(cè)，教師在籃球場的另一側(cè)進行講解示范，學(xué)生認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察。2.分解練習(xí)（10分鐘）腳步動作練習(xí)學(xué)生兩人一組，一人手持籃球，站在罰球線附近，另一人站在籃筐右側(cè)。持球者將球傳給籃筐右側(cè)的同學(xué)，同時右腳向前跨出一大步，接球者在接球的同時左腳迅速跟上一小步，然后兩人交換進行練習(xí)。要求：腳步動作要規(guī)范，跨出的步子要大，跟上的步子要小，保持身體平衡。手臂動作練習(xí)學(xué)生每人一球，在籃球場的半場內(nèi)，原地進行舉球、伸臂、壓腕、撥指的練習(xí)。要求：手臂伸直，手腕用力下壓，手指撥球，動作連貫、協(xié)調(diào)。腳步與手臂動作配合練習(xí)學(xué)生在籃球場的半場內(nèi)，進行行進間腳步動作與手臂動作配合的練習(xí)。先慢走進行練習(xí)，熟練后逐漸加快速度，重點體會腳步動作與手臂動作的協(xié)調(diào)配合。要求：在行進間保持身體重心的穩(wěn)定，手臂動作要與腳步動作同步進行。組織教學(xué)：學(xué)生按照教師的要求進行分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤動作。3.完整練習(xí)（10分鐘）學(xué)生在籃球場的半場內(nèi)，進行籃球行進間投籃的完整練習(xí)。教師提出要求：注意動作的連貫性和協(xié)調(diào)性，保持身體平衡，投籃時要用力適中，控制好球的飛行方向和力度。學(xué)生每人投籃5次，然后交換場地，繼續(xù)練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的動作，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予糾正。組織教學(xué)：學(xué)生在籃球場的半場內(nèi)分散練習(xí)，教師在場地周圍走動，進行個別指導(dǎo)和集中講解示范。4.游戲競賽行進間投籃接力比賽（3分鐘）將學(xué)生分成四組，每組人數(shù)相等，每組推選一名代表站在起跑線后。教師在每組的前方設(shè)置一個籃球架，在籃球架下放置若干個籃球。比賽開始，每組的第一名代表迅速跑到籃球架下，拿起一個籃球，進行一次行進間投籃，投中后跑回起跑線，與下一名代表擊掌，下一名代表重復(fù)上述動作，依次進行，最先完成的組獲勝。要求：行進間投籃動作要規(guī)范，必須在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)完成投籃，否則投中無效。組織教學(xué)：學(xué)生按照分組站好，每組推選的代表站在起跑線后，教師講解比賽規(guī)則和注意事項，比賽過程中教師進行裁判工作，及時記錄比賽成績，宣布比賽結(jié)果。

（四）結(jié)束部分（2分鐘）1.放松活動教師帶領(lǐng)學(xué)生進行放松拉伸活動，如手臂拉伸、腿部拉伸、腰部拉伸等，每個動作保持1530秒，幫助學(xué)生緩解肌肉疲勞。要求：學(xué)生全身放松，跟隨教師的口令進行拉伸動作，動作緩慢、柔和。組織教學(xué)：四列橫隊成體操隊形散開，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下進行放松拉伸活動。2.課堂小結(jié)教師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，回顧籃球行進間投籃的動作要領(lǐng)和重點難點，表揚學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)，指出存在的問題和不足之處。鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)籃球行進間投籃技術(shù)，提高自己的籃球水平。組織教學(xué)：學(xué)生集合，認(rèn)真聽取教師的課堂小結(jié)。3.布置作業(yè)讓學(xué)生回家后，在家長的幫助下，復(fù)習(xí)籃球行進間投籃的動作，每個動作練習(xí)10分鐘。思考如何在籃球比賽中更好地運用行進間投籃技術(shù)。4.宣布下課師生再見，收拾器材。組織教學(xué)：教師宣布下課，學(xué)生有序地收拾器材，離開籃球場。

五、教學(xué)預(yù)計1.預(yù)計大部分學(xué)生能夠掌握籃球行進間投籃的基本動作要領(lǐng)，部分學(xué)生能夠熟練運用該技術(shù)進行投籃。2.預(yù)計本節(jié)課學(xué)生的運動強度適中，練習(xí)密度為40%50%，平均心率為120130次/分鐘。3.通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和節(jié)奏感將得到較好的發(fā)展，團隊合作意識和競爭意識將進一步增強。

六、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，通過講解示范、分解練習(xí)、完整練習(xí)和游戲競賽等教學(xué)方法，學(xué)生對籃球行進間投籃技術(shù)有了較好的掌握。大部分學(xué)生能夠理解并初步掌握籃球行進間投籃的動作要領(lǐng)，在練習(xí)過程中，學(xué)生的積極性較高，參與度較廣。

在教學(xué)過程中，也存在一些不足之處。例如，在分解練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對腳步動作和手臂動作的協(xié)調(diào)配合掌握得不夠好，導(dǎo)致在完整練習(xí)時投籃動作不夠連貫、流暢。針對這一問題，在今后的教學(xué)中，可以增加一些專門的協(xié)調(diào)性練習(xí)，如腳步移動與手臂擺動的配合練習(xí)等，幫助學(xué)生更好地掌握動作技術(shù)。

另